在⾳乐中探寻乐趣与傅雷结为⾄交茸城旧闻⼁傅聪的启蒙⽼师雷垣
科学家中精通⾳律，“善拉晓吹”者不乏其⼈。科学巨匠爱因斯坦说过：“伟⼤的科学家和伟⼤的⾳乐家两者在这⼀点上是相同的——他们都是伟⼤的诗⼈。”事实上，爱因斯坦本⼈同时擅长钢琴和⼩提琴，谙熟贝多芬、巴赫等⾳乐⼤师的作品。地质学家李四光也以⼩提琴见长，⽽数学家华罗庚则是琵琶弹奏的好⼿。
松江籍的数学家雷垣亦不例外。1985年12⽉，中国数学会在上海举⾏“中国数学五⼗年纪念⼤会”，雷垣荣获全国在数学教育和数学研究岗位上⼯作50年以上、有突出贡献的数学家殊荣。其实，这位成就卓著的数学家还有着很深的⾳乐素养，他还是知名钢琴家傅聪的钢琴启蒙⽼师。
▲傅雷与同学雷垣等合影（前排左是傅雷）
雷垣1912年1⽉9⽇出⽣于松江西门外西渡南⼩街⼀个书⾹门第。⽗亲雷奋，曾留学⽇本，研习政法，毕业于早稻⽥⼤学。归国后任上海《时报》编辑，主编《本埠新闻》，曾任江苏省咨议局议员、资政院民选议员。
民国成⽴，袁世凯任总统，许多的法律规章⼤多由雷奋起草。后来他得知袁世凯图谋称帝，就退出政界，回到松江。
虽然家世不错，但雷垣⾃⼩⽣活却颇为凄苦，年幼即失恃，3岁丧母，8岁⽗亲病逝。他后来被姑母带到上
海抚养。他的姑夫叶上之早年留学美国，回国后与胡敦复等在上海创办⼤同⼤学。1924年姑夫将他转⼊⼤同⼤学普通科（即⼤同⼤学附属中学）就读。
虽饱尝⾄亲离世，寄⼈篱下之苦，但雷垣却从⾳乐的世界体验到了莫⼤的乐趣。当时，姑母家有⼀架脚踏风琴，姑母常让他弹奏，雷垣⼏乎⽆师⾃通，显⽰了很⾼的⾳乐天赋。他对⾳乐的兴趣也越发浓厚，在⼤同⼤学住读时，他⼜从同学那⼉学会了拉⼆胡和⼩提琴，常常沉浸在⾳乐的世界⾥。
由于他聪明好学，勤奋苦读，不到20岁就从⼤同⼤学毕业，同年⼜考⼊了上海国⽴⾳专，与贺绿汀、丁善德成为了同学。在校期间，他更为系统地学习了乐理知识，还潜⼼钻研钢琴弹奏技法。经过长时间刻苦练习，他对莫扎特、肖邦等名家名曲的弹奏可说是信⼿拈来。
在⼤同附中读书时，雷垣结识了同窗好友傅雷。这位⽇后的⼤翻译家，也将雷垣视为终⽣相交的挚友。
⼆⼈的相识⼗分偶然。其实，傅雷原来学的是⽂科，雷垣则是理科⽣，两个⼈虽然同在⼀个校园，但彼此互不认识。不过巧合的是，雷垣虽然成天和数理知识打交道，但也很喜欢国⽂，写得⼀⼿好⽂章。有⼀次，雷垣的⼀篇⽂章贴到了学校墙报上。傅雷那天碰巧路过墙报，就停下脚步读了起来。
⽂中述及了雷垣的童年境遇。傅雷发现，对⽅不仅⽂采斐然，⽽且⾝世和⾃⼰有太多相似之处——傅雷也是4岁丧⽗，⼀直以来都是和母亲相依为命……他读着雷垣的⽂章，感同⾝受，不禁潸然泪下。
同是天涯沦落⼈，相逢何必曾相识。他到雷垣的宿舍，希望和对⽅结为知⼼朋友。雷垣欣然允诺。⽂理科学⽣的宿舍本来是分开的，傅雷为了能与雷垣有更多交⼼的机会，便从⽂科区搬到了理科区，与雷垣住在⼀起。
傅雷去世后，雷垣回忆起他们中学时期的交往时说：“我们很合得来。不过，有时彼此对⼀些问题见解不同，也会吵起来。傅雷脾⽓急躁，常会脸红⽿⾚。吵过之后，第⼆天，他会来道歉，说⾃⼰脾⽓不好。我很喜欢他的直率，也从不计较他的脾⽓。”
⼈之相交，贵在知⼼。有些⼈说，傅雷孤⾼桀骜，难以交往。但从他与雷垣的友情中不难看出，傅雷也并⾮⼀味⾃赏，他寻求的是⼼灵上的真正默契，所以雷垣能得到他的信任，被他奉为知⼰。后来傅雷转⼊持志⼤学，不久⼜赴法国留学，雷垣则进⼊⾳专，在艺术领域继续深造。分别之后，⼆⼈也常以书信来往。
⾳律之美，数学之真
雷垣在⾳专经过三年的学习，在即将获得⾳乐学⼠⽂凭时，姑⽗、姑母及⼤都竭⼒主张他赴美国留学深造，向理⼯学科⽅向发展。雷垣的⼈⽣轨迹就此发⽣重⼤转折，他不得不放弃⾳乐，专攻数学。
1935年9⽉，他飘洋过海来到美国，进⼊密歇根⼤学研究院数学系就读。因为他原来学过的数学课程少，
这⾥的许多必修的数学课程都没学过，他不得不在第⼀学年，选读了10多门数学课程，⼀周多达30多课时，经常夜读达旦。在⼀年之中硬是将这10多门课程读了下来，拿了⾜够的学分，获得了硕⼠学位。
有意思的是，在他获得数学硕⼠学位的学分中，还有3学分是乐理课的学分。原来，在不得已放弃⾳乐学习后，他依然难以割舍⾃⼰钟爱的⾳乐。于是他不顾数学课程的繁重，仍然到⾳乐系选修了乐理课，还说服⾃⼰的导师，⾳乐的旋律之美，数学的定理之真，都同属真、善、美的统⼀范畴，彼此并不⽭盾。
课余，这个外系学⽣还总往⾳乐系跑，不时向⼩提琴、钢琴⽼师学习国外演奏技法，还参加了⾳乐系组织的交响乐队及每年的五⽉⾳乐会，欣赏了多场世界⾳乐名家的演奏会。
事实证明，“玩⾳乐”并⾮玩物丧志，雷垣以优异的成绩顺利获得了硕⼠学位，之后⼜继续攻读博⼠，主攻结合代数。经过两年多时间，他完成了学位论⽂，创造性地对线性结合代数，提出与过去完全不同的观点加以分类。
1939年夏天，雷垣完成学业，回到上海。先后任⼤同⼤学、交通⼤学、华东师范⼤学、安徽师范⼤学数学系教授、系主任，培养了⼀⼤批数学特级教师、博⼠和教授。
▲傅雷、傅聪⽗⼦
⽆⼼插柳成钢琴⽼师
回到上海后，雷垣除了从事紧张的数学教学⼯作，假⽇闲暇时，也不忘和数学圈外的朋友们聚会，举办⾳乐欣赏和演奏活动，当然也少不了到少年时的好友傅雷家去做客。
当时，与傅雷过从甚密的⼤都是教授、艺术家。他们常在傅家聚谈，让傅雷长⼦傅聪这个“⼩旁听⽣”受益匪浅。不过按照⽗亲的规矩，是不许⼩孩“旁听”⼤⼈的谈话的。有⼀次，画家刘海粟来家做客，他们在书房⾥⼀边看画，⼀边谈画。傅雷忽想起什么，要到外间去取东西，⼀推门，发现⼉⼦傅聪、傅敏正在门外听得⼊神。
⼀见⽗亲，傅敏吓得哭了，傅聪，却犟嘴不认错。傅雷虽然当下⽣⽓，事后冷静下来，⼼想⼉⼦既然对⼤⼈们的“艺术话题”感兴趣，不如让他学画。在他的朋友之中，黄宾虹、刘海粟皆为中国画坛巨匠，都可为傅聪指点丹青。
他⼜想到，⽼朋友雷垣曾经留学美国，不如请他来给傅聪教授英⽂。雷垣⼀⼝答应，因为⾃⼰爱好⾳乐，他有时就⽤教唱英语歌曲的⽅法，来提⾼傅聪学习的积极性。有⼀回，他正在弹钢琴，在键盘上随意按下⼀个键，傅聪当时端坐在侧，根本没看⽼师按什么键，也不靠⾳与⾳的⽐较，直接准确地说出了那是什么⾳。雷垣⼤吃⼀惊，马上⼜试了⼏个⾳，傅聪还是从容报出，⼀分不差。
这可是“绝对⾳感”！雷垣⼀下⼦惊为天⼈。⼀般⼈经过多年训练，才能分辨⾳⾼。傅聪那么⼩，就能清楚分辨每⼀个⾳，说明他有极⾼的⾳乐天资。于是，雷垣提醒⽼友，“绝对⾳感”在⼉童中难得⼀见，傅家⼤公⼦可天⽣是学⾳乐的料，⼀定要把他培养成钢琴家！
傅雷起初有些犹豫，但见傅聪对学画似乎兴趣并不⼤，总是乱涂⼏笔，敷衍了事，⼼知强扭的⽠不甜，终于放弃了让傅聪学画的念头，转⽽让7岁半的⼉⼦拜雷垣为师，每星期由保姆送到雷垣家⼀次，学习弹奏钢琴。
雷垣就这样⽆⼼插柳成了傅聪的钢琴启蒙⽼师。不过在⼉⼦学琴之初，傅雷并不是特别有信⼼。在他看来“爱好艺术”与“从事艺术”之间有天壤之别，他不希望⼉⼦成为“⼆流艺术家”。有⼀天，他郑重其事地问雷垣：“你⽼实告诉我，这孩⼦学琴有前途吗？”
雷垣看着好友焦虑的神情，不禁哈哈⼤笑，他拍着傅聪的脑袋，告诉傅雷：“有前途有前途，聪⼉乐感好得很，天⽣有⼀双‘⾳乐的⽿朵’，听⾳、记乐谱、理解乐曲意境，都⽐⼀般孩⼦快得多，有这么⾼的天份在，这是‘祖师爷赏饭吃’呢，你还是放⼼吧。”
著名钢琴家天才少年终成⼤器
听了雷垣的话，傅雷脸上出现了平常不多见的笑容。傅雷夫妇⼏经商量，下决⼼给傅聪买了钢琴。当时，
钢琴⾮常昂贵，傅雷家也不算太宽裕，能够下决⼼给⼀个不到8岁的孩⼦买钢琴，是很不容易的。为此，傅雷夫⼈还卖掉了陪嫁的⾸饰，傅雷也亲笔端端正正为傅聪抄了五线谱。
崭新的钢琴，放在底楼的窗前。⼩傅聪⼼花怒放，乐得连嘴巴都合不拢。那天，从傅家第⼀次传出了钢琴的声⾳，隔壁邻居都好奇地来到窗前张望。他们看到居然是个⼩男孩在那⾥弹，更加惊讶不已。从此，傅聪每天放学回来，刚撂下书包，就扑在钢琴上。当他的⼿指触到琴键时，⼼中就充满⽆限的快乐。
雷垣作为傅聪的钢琴启蒙⽼师，教了傅聪整整三年琴。从钢琴基础知识到世界名曲的演奏，均⼀丝不苟地指导，为傅聪⾛上钢琴专业之路打下了扎实的基础。
继雷垣之后，傅聪⼜拜李斯特再传弟⼦、意⼤利指挥家、钢琴家梅帕契为师，1951年再拜苏籍钢琴家勃隆斯丹夫⼈为师。他练琴相当刻苦⽤功，傅雷回忆说：“他在琴上每天⼯作七⼋个⼩时，就是酷暑天⽓，⾐裤尽湿，也不稍休息。”
1954年，傅聪在第四届世界青年联欢钢琴⽐赛中获得第三名，1955年应邀赴波兰学习，师从著名钢琴家杰斯维斯基教授，并于次年3⽉荣获世界上最负盛名和权威的肖邦钢琴⽐赛第三名，以及肖邦《马祖卡》演奏最优奖，成为中国夺得肖邦国际钢琴⽐赛⼤奖的第⼀⼈。1956年⾸度赴欧洲巡演，被誉为“钢琴诗⼈”。
此后，傅聪先后应邀赴前苏联及欧洲各国巡演500余场，并担任了⼏乎所有国际重要钢琴⽐赛的评委。数⼗年间，傅聪由⼀个少⼉天才成长为世界公认的⾳乐巨匠。1979年，傅聪载誉回沪，专程拜访了悉⼼培育他的钢琴启蒙⽼师雷垣，并⽤个⼈演奏会的特殊形式回报了恩师。