八年语文“五环阅读”导学 生本课堂教学模式学案                         
课题
      北冥有鱼
课型
讲读课
课时
2课时
设计者
 
学习目标
1. 根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。
2.品味重点语句的特殊含义，体会庄子语言的感情彩和风格特点。
3.体会瑰丽雄奇的想象，理解庄子“天人合一”的处世态度。
重点
疏通文意，积累文言词汇
难点
把握文章的写作手法品味作品的语言
学  习  过  程
个性补改
【环节一】赏读入境、夯实基础
1、导入活动，激趣引思
猜成语——“相濡以沫”。 通常情况下，人们都是用这个词形容夫妻之间互相扶持或朋友之间互相帮助。其实这个词被大家误解了。人们以偏概全，断章取义，没有注意到后面的一句话。“相濡以沫，不如相忘于江湖”。  “泉涸，鱼相与处于陆，相呴（xǔ，慢慢呼气之意）以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”——《庄子·内篇·大宗师》 意思是在困难的处境里，与其用微薄的力量互相帮助，有时不妨放弃执著迎接全新的自由。庄子对自由的追求似乎都寄予在鱼在形象中，今天我们就从鱼的角度来学习庄子的游鱼人生。  
第一课时
二、预习与交流
（一）文学常识:
1.庄子（约前369－前286），名(    )，(      )国蒙人。(      )时期(        )家，(    )学派代表人物。庄子继承和发展了老子“道法自然”的观点，与老子并称为“(        )”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“(        )”。庄子的主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，主张“天人合一”和“清静无为”。 幻想一种“ 天地与我并生，万物与我为一。”的主观精神境界。著有《庄子》一书。
2.《庄子》，亦称(          )，是庄子及其后学的著作，现存(      )篇，包括内篇(    )篇、外篇(        )篇、杂篇(      )篇。一般认为内篇为庄子本人所作。其文章汪洋恣肆，多采用(          )形式，想象丰富，在哲学、文学上都有较高是研究价值。人们评价这本书为“(                  )”。(        )更评价说: “其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”  本文选自内篇中的(          )，是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子，“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
（二）写作背景
庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，庄子对当时社会现实非常不满，常常进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议。“王公大人不能器之”的现实处境使他无力一展抱负改变现状，他只好在幻想的天地间翱翔，在绝对自由的心境里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。
三、学生自由朗读课文，读准字音和节奏。
北冥有鱼，其名为鲲（      ）。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐（        )者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击三千里，抟（      ）扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其正邪（  ）？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
4、结合注释，疏通文意
（一）翻译句子：
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其正邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(二)知识归类
1. 重点实词
①北冥有鱼，其名为②鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为③鹏。
①北冥：        ②鲲：              ③鹏：
鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若②垂天之云。是鸟也，③海运则将④徙于南冥。
①怒：          ②垂：      ③海运：          ④徙：
南冥者，①天池也。《齐谐》者，②志怪者也。《谐》之③言曰：“鹏之徙于南冥也，水赵奕欢三围④击三千里，
①天池：            ②志怪：          ③言：        ④击：
①抟②扶摇而上者九万里，③去以六月④息者也。”⑤野马也，
①抟：      ②扶摇：      ③去：        ④息：        ⑤野马：
①尘埃也，生物之以息相吹也。天之②苍苍，③其正邪？其远而无所至④极⑤邪？⑥其视下也，亦若⑦是则已矣。
①尘埃：        ②苍苍：        ③其：        ④极：      林正英 苑琼丹⑤邪：
⑥其：        ⑦是：
2. 古今异义
（1）海运则将徙于南冥          古义：                今义：
（2）是鸟也            古义：                  今义：
（3）野马也          古义：                      今义：
（4）怒而飞          古义：              今义：
（5）天池也          古义：                  今义：
（6）去以六月息者也      古义：                今义：
3.一词多义
        鹏之背，不知其几千里也（          ）
鹏之徙于南冥也（          ）
其名为鲲（              ）
不知其几千里也（              ）
其正邪？其远而无所至极邪（                ）
4、通假字：  北冥有鱼     
5.词类活用
（1）怒而飞   
（2）《齐谐》者，志怪者也   
（3）水击三千里     
第二课时
【环节二】悟读品味、理解内容
1．作者是怎样描写鲲鹏的形象的？
2.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。
3．文章标题为“北冥有鱼”，后来为什么又写鸟？
4.“野马、尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
5.作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么？
6.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？
7.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
8.《北冥有鱼》一文讲了哪几层意思
【环节三】精读积累，赏析语言   
1.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
2.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？
【环节四】研读展示、探究写法
庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。
【环节五】美读运用、实践拓展
一、庄子笔下的“鹏”这一形象对后世的影响深远，搜集与“鹏”有关的文学形象、诗词名句等。
二、积累出自《庄子》中的语句和成语
三、李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕》，
是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。
①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。
课堂小结
课堂检测
一、重点词语积累
1. 重点实词
(1)其翼若垂天之云              垂:（    ）           
(2)海运则将徙于南冥          徙:  （    ）         
(3)水击三千里                    击: （    ）           
(4)抟扶摇而上者九万里      抟: （    ）           
(5)去以六月息者也            去: （    ）           
(6)亦若是则已矣                已: （      ）           
2. 词类活用
(1)方位名词作状语
抟扶摇而上者九万里
原意为（        ）  ,  在文中意思为（            ） 。         
(2)形容词作名词
志怪者也
原意为 （            ） ,在文中意思为 （    ）。
二、翻译下列句子。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
                                                                             
(2)其视下也,亦若是则已矣。 
布置作业：
1.背诵默写全文。
2．完成本课的练习册
第一课时
二、预习与交流
（一）文学常识:
1.周，宋，战国，哲学，道家，“老庄”，“老庄哲学”。
2.《南华经》，33，7、15、11。寓言故事，“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生，《逍遥游》
三、学生自由朗读课文，读准字音和节奏。
（kūn）（xié)（tuán）（yé）
四、结合注释，疏通文意
（一）翻译句子：
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
这只鹏鸟呀，海水运动时将迁徙到南方的大海去。南方的大海是个天然形成的水池。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，它乘着旋风向上盘旋飞翔直冲九万里高空，凭借六月的大风离开”。
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野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其正邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
山野中的雾气，空气的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天湛蓝，是它真正的颜吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏鸟从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
（2）知识归类
1重点实词
①北冥有鱼，慢性咽炎的偏方其名为②鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为③鹏。
①北冥：北海。庄子想象中的北海应该在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②鲲(kūn)：大鱼名。③鹏：表示大鸟之名。
鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若②垂天之云。是鸟也，③海运则将④男医 萧九徙于南冥。
①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。②速度与激情8影评垂：悬挂。③海运：海水运动。④徙：迁移。