游戏名称： 打花巴掌
适宜年龄段：3-5岁      游戏参与人数：2人
游戏故事知多少
1．游戏简介：《打花巴掌》是一首儿歌风格的民谣，是一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，念说着合辙压韵的顺口溜。
2．游戏意义： 培养幼儿的口语表达能力和手口的协调能力；培养幼儿的游戏规则意识。
大家一起玩游戏
1．游戏材料：2名小朋友
2．游戏场地：室内室外皆可
3．传统玩法：2名幼儿面对面站立或坐着，一名幼儿问，一名幼儿答，边念儿歌边互相拍手，回答不上来的幼儿或者是提问问错了的幼儿为输。一方输后，2名幼儿交换角重新开始游戏。
4．游戏情景：2名幼儿面对面站好，一名幼儿一边和另一名幼儿互相拍手，一边有节奏的提问：“打花巴掌一二一，什么子开花一月里？”另一名幼儿边拍手边回答“打花巴掌一二一，水仙开花一月里。”以此类推，一问一答，直到游戏结束。
5．游戏建议：一般要由2个人以上组成，人数不设上限。男女孩都可参加。
游戏可以有变化
游戏创新一：多名幼儿依次玩法
所有幼儿团坐成一个圈，一名幼儿在圈中间问问题，并依次和圈上的幼儿拍手，和谁拍手，谁就回答问题，回答不上来的幼儿为输，被淘汰出圈，游戏继续。
游戏创新二：多名幼儿随意问答玩法
多人游戏时，除了按顺序问答还可以间隔提问，看看被问到的幼儿可不可以快速正确的回答出来，考验幼儿的应变能力。
游戏创新三：幼儿自由创编儿歌和打花巴掌的拍法
幼儿可以自由创编儿歌，只要朗朗上口，押韵就可以了。打花巴掌的拍法也可以自由发挥，只要2名幼儿动作同步，有节奏就可以了。
注意事项：玩游戏互相拍手的时候不要太用力，手掌击到对方手掌即可。
拍一个巴掌打一个地名
游戏评析与建议
我的教育感想及发现：现在的孩子们哪，游戏的种类繁多，但是跟我们小时候都完全不一样了，前几天刚教他们“编花篮”孩子们一个个兴奋的样子特别让我开心！
教给他们“打花巴掌”的时候，我从“你拍一，我拍一，一个小孩开飞机；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫.....”开始导入， 在上课中，通过我的引导，孩子们不仅学会了我教的歌谣，并且能够自己根据规律创编童谣了！例如：打花巴掌四五六，什么子开花二月里？打花巴掌四五六，梨花开花二月里。这些都跟他们生活贴近、并且押韵，真让我感到自豪呢！
同样，在孩子们开始自由创编打花巴掌的拍法的时候，我告诉他们，要跟别人不一样，但是
一定要按照节奏进行编排，于是就有了各种不同的拍法。
所以，在孩子已经熟悉了游戏的基本玩法之后，可以给孩子自有发挥的空间，让孩子自有探索玩法，会带给你意想不到的收获哦。
（搜集人：房县幼儿园  李娟娟）
附民谣内容：
打花巴掌
打花巴掌一二一，什么子开花一月里？
打花巴掌一二一，水仙开花一月里。
打花巴掌一二一，什么子开花三月里？
打花巴掌一二一，桃花开花三月里。
打花巴掌一二一，什么子开花五月里？
打花巴掌一二一，牡丹开花五月里。
打花巴掌一二一，什么子开花七月里？
打花巴掌一二一，荷花开花七月里。
打花巴掌一二一，什么子开花九月里？
打花巴掌一二一，菊花开花九月里。
打花巴掌一二一，什么子开花十一月里？
打花巴掌一二一，山茶开花十一月里。
山----茶----开-----花------十一月------里！