21 《庄子》二则
文章主旨
《北冥有鱼》通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个故事,说明鲲鹏虽然体形巨大,表面看起来自由自在,但仍需借助风的力量才能腾空而起,它们并没有得到真正的逍遥,以此来说明“逍遥”的真正含义,阐述作者无所依凭的人生观。
《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围绕“鱼之乐”而展开的辩论,表现了庄子的机智与辩论的巧妙,也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。
结构图示
重难解读
庄子与惠子的论辩十分巧妙试说说巧妙在哪里。
①妙在换角度思考问题。从逻辑上说惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐而庄子却说惠子知道自己是知鱼之乐的可以说是故意扭曲了惠子的原意。②妙在转换问题的角度。“我是在濠水上知道的”把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”
的问题在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩是答非所问。这正展示了庄子善用语言在逻辑上回避矛盾的机敏。
1.请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。
北  冥      鲲  鹏      濠  梁      鲦 
                         
2下列加点字的注音有误的一项是(  )
A.抟扶摇而上者九万里(chuán) 
B关晓彤的男朋友是谁.北冥有鱼,其名为鲲(kūn)
C.庄子与惠子游于濠梁之上(háo) 
D.鲦鱼出游从容(tiáo)
3.下列加点词解释有误的一项是(  )
A.《齐谐》者,志怪者也(记载)
B.去以六月息者也(气息,这里指风)
C.子之不知鱼之乐,全矣(完全,完备)
D.请循其本(循环)
4.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是(  )
A曹芙嘉简历.鹏之徙于南冥也   B.生物之以息相吹也
C.安知鱼之乐          D.子之不知鱼之乐
5.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。(只标一处)
(1)
(2)
(3)
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正邪?其远而无所至极邪?
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(2)其视下也,亦若是则已矣。
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(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
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(4)子非鱼,安知鱼之乐?
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7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是(  )
A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小论辩。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
◆课内精读
阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼
知鱼之乐?”庄子曰:“子非我安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子固不知子矣;子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者既已知吾知之而问我我知之濠上也。”
8.解释下列加点的词。
(1)安知鱼之乐_______________________________________________________________
(2)请循其本_________________________________________________________________
(3)鲦鱼出游从容_____________________________________________________________
9.写出下列句中加点词的意义和用法。
子之不知鱼之乐,全矣!
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10.翻译下面的句子。
子非我,安知我不知鱼之乐?
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11.庄子和惠子辩论的焦点是什么?辩论的原因是什么?
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◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
庄周贷粟
庄周家贫故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金将贷子三百金可乎?”庄周忿然作曰:“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:鲋鱼来!子何为者邪?对曰:东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?周曰:我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎?鲋鱼忿然作曰:吾失我常与我无所处。我得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆。
[] ①贷粟:借粮食。粟乐基儿个人资料谷子泛指粮食。②监河侯:官名。③邑金:封地的赋税。邑城市亦为县的别称。④波臣:水族中的臣民。此为鲋鱼自称。
12.下列句中加点词的解释有误的一项是(3)(  )
A.故往贷粟于监河侯()
B.庄周忿然作曰(生气的样子)
C.我且南游吴越之王(游玩)
D.曾不如早索我于枯鱼之肆(店铺、市场)
13.对下面两组句中加点词的意义与用法的判断,正确的一项是(3)(  )
A.两个“而”字不同,两个“之”字也不同
B.两个“而”字不同,两个“之”字相同
C.两个“而”字相同,两个“之”字不同
D.两个“而”字相同,两个“之”字也相同
14.用现代汉语翻译下面的句子。(4)
君岂有斗升之水而活我哉?
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15.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)(3)
16.下列对本文的分析,有误的一项是(4)(  )
A.庄子因家贫向监河侯借粮,监河侯很大方,答应收得赋税后借给他三百金。
B郭富城主演的电影.粮对于庄子、水对于鲋鱼,都是赖以生存的急需品,虽少但可活命。监河侯对于庄子的远赐等于见死不救。
C.这篇寓言构思精巧,寓言中引寓言,故事中套故事,于俗事中见深理。
D.在人物刻画上,监河侯的虚伪跃然纸上。
17.庄子是道家学派的代表人物,他崇尚自然,追求精神上的逍遥自在,他的文章想象奇特,变化多端,且多采用寓言故事的形式,富有幽默讽刺意味,对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则,用自己的语言说说故事内容及寓意。
望洋兴叹 庖丁解牛 邯郸学步 庄周梦蝶
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18.对于庄子和惠子关于“鱼之乐”的辩论,你是如何看待的?可以搜集庄子和惠子的资料后阐述观点。(100字左右)
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1.略。
2[解析] A “抟”应读“tuán”。
3[解析] D “循”的意思是“追溯”。
4[解析] C C项中的“之”是“的”的意思,其余三项中的“之”是用在主谓之间,取消句子独立性,不译。
5(1)庄子与惠子/游于濠梁之上
(2)安知/鱼之乐
(3)其翼/若垂天之云
6(1)天湛蓝,是它真正的颜吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
(2)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
(3)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。
(4)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?
7[解析] C带火的成语 《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
8有关母爱的诗歌(1)怎么。(2)本原。(3)安闲自由。
9.第一个“之”是结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性,可以不译;第二个“之”是结构助词,可译为“的”。
10.你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?
11.焦点:庄子是否知道鱼的快乐。原因:性格的差异导致了两人立场的不同——庄子超然物外,但又返回事物本身来观赏其中的美;惠子重视逻辑推理,认为一个人无论如何都不会知道第三者的心理状态。