21 《庄子》二则
文章主旨
《北冥有鱼》通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个故事,说明鲲鹏虽然体形巨大,表面看起来自由自在,但仍需借助风的力量才能腾空而起,它们并没有得到真正的逍遥,以此来说明“逍遥”的真正含义,阐述作者无所依凭的人生观。
《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围绕“鱼之乐”而展开的辩论,表现了庄子的机智与辩论的巧妙,也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。
结构图示
重难解读
庄子与惠子的论辩十分巧妙,试说说巧妙在哪里。
①妙在换角度思考问题。从逻辑上说,惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐,而庄子却说惠子知道自己是知鱼之乐的,可以说是故意扭曲了惠子的原意。②妙在转换问题的角度。“我是在濠水上知道的”,把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”
1.请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。
北 冥 鲲 鹏 濠 梁 鲦 鱼
A.抟扶摇而上者九万里(chuán)
B关晓彤的男朋友是谁.北冥有鱼,其名为鲲(kūn)
C.庄子与惠子游于濠梁之上(háo)
D.鲦鱼出游从容(tiáo)
3.下列加点词解释有误的一项是( )
A.《齐谐》者,志怪者也(记载)
B.去以六月息者也(气息,这里指风)
C.子之不知鱼之乐,全矣(完全,完备)
D.请循其本(循环)
4.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是( )
A曹芙嘉简历.鹏之徙于南冥也 B.生物之以息相吹也
C.安知鱼之乐 D.子之不知鱼之乐
5.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。(只标一处)
(1)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上
(2)安 知 鱼 之 乐
(3)其 翼 若 垂 天 之 云
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天之苍苍,其正邪?其远而无所至极邪?
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(2)其视下也,亦若是则已矣。
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(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
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(4)子非鱼,安知鱼之乐?
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7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )
A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小论辩。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
◆课内精读
阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安
知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
8.解释下列加点的词。
(1)安知鱼之乐_______________________________________________________________
(2)请循其本_________________________________________________________________
(3)鲦鱼出游从容_____________________________________________________________
9.写出下列句中加点词的意义和用法。
子之不知鱼之乐,全矣!
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10.翻译下面的句子。
子非我,安知我不知鱼之乐?
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11.庄子和惠子辩论的焦点是什么?辩论的原因是什么?
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◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
庄周贷粟①
庄周家贫,故往贷粟于监河侯②。监河侯曰:“诺。我将得邑金③,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作曰:“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼,来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作曰:‘吾失我常与,我无所处。我得斗升之水然活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。’”
[注] ①贷粟:借粮食。粟,乐基儿个人资料谷子,泛指粮食。②监河侯:官名。③邑金:封地的赋税。邑,城市,亦为县的别称。④波臣:水族中的臣民。此为鲋鱼自称。
12.下列句中加点词的解释有误的一项是(3分)( )
A.故往贷粟于监河侯(借)
B.庄周忿然作曰(生气的样子)
C.我且南游吴越之王(游玩)
D.曾不如早索我于枯鱼之肆(店铺、市场)
13.对下面两组句中加点词的意义与用法的判断,正确的一项是(3分)( )
而
之
A.两个“而”字不同,两个“之”字也不同
B.两个“而”字不同,两个“之”字相同
C.两个“而”字相同,两个“之”字不同
D.两个“而”字相同,两个“之”字也相同
14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
君岂有斗升之水而活我哉?
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15.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)(3分)
周 昨 来 有 中 道 而 呼 者 周 顾 视 车 辙 中 有 鲋 鱼 焉
16.下列对本文的分析,有误的一项是(4分)( )
A.庄子因家贫向监河侯借粮,监河侯很大方,答应收得赋税后借给他三百金。
B郭富城主演的电影.粮对于庄子、水对于鲋鱼,都是赖以生存的急需品,虽少但可活命。监河侯对于庄子的远赐等于见死不救。
C.这篇寓言构思精巧,寓言中引寓言,故事中套故事,于俗事中见深理。
D.在人物刻画上,监河侯的虚伪跃然纸上。
17.庄子是道家学派的代表人物,他崇尚自然,追求精神上的逍遥自在,他的文章想象奇特,变化多端,且多采用寓言故事的形式,富有幽默讽刺意味,对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则,用自己的语言说说故事内容及寓意。
望洋兴叹 庖丁解牛 邯郸学步 庄周梦蝶
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18.对于庄子和惠子关于“鱼之乐”的辩论,你是如何看待的?可以搜集庄子和惠子的资料后阐述观点。(100字左右)
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教 师 详 解 详 析
1.略。
2.[解析] A “抟”应读“tuán”。
3.[解析] D “循”的意思是“追溯”。
4.[解析] C C项中的“之”是“的”的意思,其余三项中的“之”是用在主谓之间,取消句子独立性,不译。
5.(1)庄子与惠子/游于濠梁之上
(2)安知/鱼之乐
(3)其翼/若垂天之云
6.(1)天湛蓝,是它真正的颜吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
(2)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
(3)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。
(4)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?
7.[解析] C带火的成语 《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
8.有关母爱的诗歌(1)怎么。(2)本原。(3)安闲自由。
9.第一个“之”是结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性,可以不译;第二个“之”是结构助词,可译为“的”。
10.你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?
11.焦点:庄子是否知道鱼的快乐。原因:性格的差异导致了两人立场的不同——庄子超然物外,但又返回事物本身来观赏其中的美;惠子重视逻辑推理,认为一个人无论如何都不会知道第三者的心理状态。
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