带有水的成语
《尊生》教案
电气工程及其自动化专业就业前景导课:庄子钓于濮水(1),楚王使大夫二人往先焉(2),曰:“愿以境内累矣(3)!” 庄子持竿不顾,曰:‘吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上(4)。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎(5)?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄于曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”【注释】 (1)濮水:水名,在今山东范县境。(2)楚王:指楚威王。往先:前往致相邀之意,表示对贤人的礼遇。(3)愿以境内累:此句为二大夫代表楚王向庄子所致之同,意为愿把国事相累于先生。也就是请庄子去作官的含蓄说法。《史记·老庄申韩列传》载:“威王闻庄周贤,使使厚币聘之,许以为相。”即此意。(4)巾笥(sì):“笥”为竹箱之类。意为把龟骨放在竹箱里,再蒙上巾被。庙堂:大庙之明堂,为古代君主与臣议政和举行祭祀仪式之处。(5)曳尾于涂中:拖着尾巴在泥中爬行。比喻生之微贱。【译文】庄子在涯水边钓鱼,楚威王派二位大夫前来致相邀之意说:“愿意把国事相累于先生!”庄子手把钓竿;头也未回说:“我听说楚国有只神龟,已经死去三千年了。楚王将它的骨甲装在竹箱里,蒙上罩巾,珍藏在大庙明堂之上。对这只龟来说,它是愿意死后留下骨甲而显示尊贵呢?还是宁愿活着在泥里拖着尾巴爬行呢?”二大夫回答说:“宁愿活着在泥里拖着尾巴爬行。”庄子说:“你们请回吧!我将照旧拖着尾巴在泥里爬行。”在常人眼中,“天下”是最尊贵的东西。而在庄子
及其后学眼中,生命价值才是无与伦比的。他们提出了很值得重视、也很深刻的尊生思想。那么庄子《尊生》有些什么思想呢?重点、难点1.讲授选文1、选文2。2.引导学生从各个方面把握《庄子》尊生的思想。3.学习和掌握加点的重点字汇:弟子厌观之,走及匠石以为舟则沈实熟则剥,剥则辱;大枝折,小枝泄教学设计:一:自读自译全文二:思考:1、这两则文选各是从什么方面来阐明“尊生”主旨的?你认为其中包含的最有价值的思想是什么?提示:本节第1则选文,主旨是说生命是至高无上的价值,所以不能让任何东西损害和拖累生命,要珍视自己和他人的生命。第2则选文,主旨是说既不能使自己的生命沦落为某种工具,又不能拿别人的生命来充当自己的工具;这种思想大大张扬了生命的价值和尊严,体现了对人的大关怀,是庄子思想中最有价值的部分。2、体会庄子的尊生思想从一般意义上说,尊生体现在两个具体方面:一是要珍重自己的生命。在面临世俗名利的时候,庄子学派强烈主张以生命为本,反对让世俗名利牵累和祸害生命。他们津津乐道的许由、子州支伯(子州支父)、善卷、石户之农等形象,都不愿为了拥有世人看得最重的天下,而祸害自己的生命,或者使生命处在危险当中。曲辕栎树为了保全生命,不懈地追求无所可用的境界,最终得其所愿。这些寓言都强调了生命对人生抉择的决定性意义。——孔子和孟子拿仁、义跟生命对比,以一种极端的形式来彰显仁、义的价值,主要是反对世焦恩俊老婆黄忆轩
人为了得生、避患而无所不为;庄子及其后学拿天下和生命相比,以一种极端的形式来彰显生命的价值,主要是反对世人以养伤身、以利累形。也许这两家互相补充才更加圆满。二是要珍重他人的生命。尊生不只意味着一系列以自我生命为中心的选择,而且意味着深切关怀他人的生命。太王古公亶(dàn)父在狄人的侵扰下,不忍心为了地盘而使百姓丧命,便毅然从邠(bīn)出走到岐山之下。这里突出的主要就是对他人生命的关怀。从更深刻的意义上说,尊生意味着不能使生命沦落为工具。这也可以从两个方面来理解:一是反对自身的异化;如果一个人被外物役使而不能主宰外物,那么他作为人就不是目的了,而是被异化成了手段。在现实生活中,人被异化的危险无处不在。物质、技术、权力及其相关的欲求都可以把人异化。面对这种困境,庄子学派提出了“物物而不物于物”的思想,对现实人生极有警示意义。二是反对把他人工具化。栎社树的寓言并不是要讨论木匠或树木的问题,而是传达对现实人生的思考。匠石和栎树是两种价值取向的代表。匠石认为栎树是无所可用的“散木”,他的价值取舍的标准是树木能否满足做船、做棺材、做器具、做门户、做柱子等一切世俗功利要求。从他的立场上说,树木的价值就体现为充当某种工具或手段。他拒绝跟不符合这种价值取向的对象建立有意义的联系,所以,面对高大无比、观者如市的栎树,他“不肯观”“行不辍”,并斥责了对栎树叹为观止的弟子。跟匠石截然相反,
栎树把“无所可用”当成“大用”,不懈追求,一方面坚决拒绝充当工具性价值的载体,一方面坚决反对匠石把自己当做工具。栎树用托梦的形式说:“若与予也,皆物也,奈何哉其相物也?”这句话里的潜台词是:我跟你都是天然平等的“造化之一物”,不要期求对方成为满足自己需要的工具性的物。庄子提出的不要让生命沦为工具的思想,蕴含着对当时社会的沉痛感悟,也大大张扬了生命的价值和尊严,体现了对人的关怀。3、结合生活中的体会和事例,谈谈自己的感受和认识。
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