小学体育课程教学计划
    小学体育课程教学计划 
    时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是作者收集整理的小学体育课程教学计划 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
 
    小学体育课程教学计划 1
    一、教材内容介绍
    小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
    二、教学目的
    在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
    三、教学目标
    1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
    2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
    3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
    4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表
现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
    3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
    4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的.条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
    5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
    四、教学进度
    周次
    教学内容
    一
    1、始业课：上体育课的安全常识（理论）
    2、复习小学生广播体操
    3、队列队行练习；游戏
    二
    1、50米快速跑；接力游戏
    2、站立式起跑；快速反应练习
    3、韵律操（一）；游戏：射击
    三
    1、韵律操（二）；捅马蜂窝
    2、600米耐力跑；放松操
    3、立定跳远；跳远接力
    四
    1、花样踢毽；踢毽子比赛
    2、有趣的拔河；冲出重围
    3、跳短绳；一分钟跳绳比多
    五
    1、走跑交替；变速跑（600米）
    2、掷垒球；投准练习
    3、单脚交换跳；游戏：大鱼网
    六
    1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走
    2、理论：体育活动与营养卫生
    3、排球：准备姿势；移动练习
    七
    1、排球：双手胸前垫球；小游戏
    2、模仿操；柔韧练习
    3、武术基本步伐；基本手型
    八
    1、队形队列练习；小游戏
    2、双手抛实心球；力量练习
    3、理论：运动损伤的预防与处理
    九
    1、篮球：熟悉球性；原地运球
    2、篮球：运球练习；原地传球
    3、篮球：传球比快；行进间传球
    十
    1、技巧：前滚翻；柔韧性练习
    2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药
    3、400米耐力跑；放松练习
    十一
    1、跳远；游戏：小手球
    2、投准练习；掷垒球
    3、球性练习；运球接力
    十二
    1、武术基本手型；快速反应练习
    2、武术基本步伐；游戏：争取胜利
    3、技巧：立卧撑；叫号赛跑
    十三
    1、兔子舞；大家一起跳
    2、100米快速跑；复习队形队列
    3、双手掷实心球；小小保龄球
    十四
    1、复习、总结
    2、身体素质测试
    3、身体素质测试
    十五)
    1、复习、考试
    2、期末考试
    3、期末考试
    小学体育课程教学计划 2
    一、指导思想：
    坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。
    二、目标策略：
    1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。
    2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。
    3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。
    4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自我的教育教学潜力，构成自我独特的教学风格，努力向科研型教师转变。
    三、目标任务：
    1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的'体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。 小学四年级体育教学计划
    2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到课前复备，课后有反思）要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。