年级 四 备课组长 制定日期 2021.8
总课时 | 54 | 周课时 | 3 | |
教 学 对 象 分 析 | ||||
本 册 教 材 分 析 | 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 | |||
教 学 目 标 | 1.具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2.获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3.形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。 4.学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 5.通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。 6.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 | |||
教 学 重 难 点 | 教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 教学难点： 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 | |||
教 学 措 施 | 1.采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4.运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 | |||
教学进度表
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 | 备注 |
第1周 | 9.1～9.4 | 考核项目及标准，田径运动，并步（或跑步）法疏散与密集队形 | 3 | |
第2周 | 9.7～9.11 | 原地踏步变齐步走，横队循环报数，校园自然地形走（跑） | 3 | |
第3周 | 9.14～9.18 | 站立式起跑，50米快速跑，30-40米加速跑 | 3 | |
第4周 | 9.21～9.25 | 10分钟定时跑，1分钟跳短绳，1分钟跳短绳 | 3 | |
第5周 | 9.27～9.30 | 复习、强化广播操 | 3 | |
第6周 | 10.1～10.7 | 国庆放假 | ||
第7周 | 10.9～10.16 | 复习、强化广播操，50米快速跑，坐位体前屈、肺活量 | 3 | |
第8周 | 10.19～10.23 | 1分钟跳绳，1分钟仰卧起坐，身高、体重 | 3 | |
第9周 | 10.26～10.30 | 立定跳远，深蹲跳，急行跳远 | 3 | |
第10周 | 11.1～11.6 | 上步起跳，用手触物，前滚翻，后滚翻 | 3 | |
第11周 | 11.16～11.20 | 垫上跪跳起，后滚翻，1分钟跳绳 | 3 | |
第12周 | 11.23-11.27 | 原地单脚换跳绳，行进间单脚跳绳，脚内侧踢、接球 | 3 | |
第13周 | 12.1-12.4 | 掷界外球，原地、上步投掷垒球，原地、上步投掷垒球 | 3 | |
第14周 | 12.7-12.11 | 多姿势双手抛大球，多姿势双手抛大球，韵舞“春天在哪里 | 3 | |
第15周 | 12.21-12.25 | 校园集体舞（自编），反手握拍与颠球，多种形式的颠球 | 3 | |
第16周 | 12.28-1.1 | 对接球、小型比赛，小型比赛，乒乓球操 | 3 | 小学四年级体育教学计划|
第17周 | 1.4-1.8 | 乒乓球运动、赛事赏析，手型变换、击掌俯腰、摆掌勾手 | 3 | |
第18周 | 1.11-1.15 | 复习 | 3 | |
第19周 | 1.18-1.22 | 考核 | 3 | |
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