小学四年级上册体育教学计划
一、指导思想
随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合；用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。
二、教学目标
1、运动参与目标：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民健身的计划中来。
2、运动技能目标：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏。
3、身体健康目标：基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。
4、心理健康目标：让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务；对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪。
5、社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为即知道在集体性体育活动中如何与他人合作、与他人合作完成体育活动任务。
三、教学目的
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
四、教学重点、难点
根据新课标和教材要求、四年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷垒球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
五、学情分析
本年级学生班级人数较少，学生身体素质参差不齐，但绝大部分学生都好动，喜欢体育课，学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
六、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等；在发展力量方面，主要以投掷垒球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主，在学校特体育教学方面，着重学校自编室内操的教学，主要掌握跳绳体育技能。
七、教学要求
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求送还各种器材。
小学四年级上册教学进度表
周次课时教学内容
一1 体育与健康基础知识：体育课中的安全教育
2 队列队形：错肩从右(左)边走，从里(外)边错肩；游戏：喊数抱团
二1 队列队形：错肩和交叉行进间走；游戏：救护战友
2 投掷：双手从头后向前抛实心球；游戏：十字接力
三1 队列队形：交叉进行；游戏：同舟共济
2 投掷：双手从头后向前抛实心球；游戏：三人板鞋
四1 双手从头后向前抛实心球；游戏：贴膏药
2 基本体操：沙袋抛接练习(单人)；游戏：闭眼踢球
五1 投掷：双手从头后向前抛实心球考核
2 基本体操：沙袋抛接练习(双人)；游戏：沙袋投掷比赛
六1 走和跑：快速跑；游戏：夺球战
2 基本体操：沙袋抛接练习(多人)；游戏英勇大闯关
七1 体操器械练习：攀爬；游戏：捆绑行动
2 走和跑：快速跑；游戏：跳绳夺帕
八1 体操器械练习：攀爬；游戏：抢瓶子
2 走和跑：快速跑；游戏：20米折返跑
九1 体操器械练习：单杠蹲悬垂
2 游戏：夺球角力
十1 体操器械练习：单杠屈腿悬垂摆动；游戏：游戏：圆圈接力跑
2 跳跃：发展跳跃能力的练习；游戏：地滚球比赛
十一1 体操器械练习：单杠悬垂穿臂前后翻
2 跳跃：助跑起跳
十二1 体操器械练习：单杠悬垂
2 跳跃：跨越式跳高
十三1 武术：小套路
2 跳跃：跨越式跳高
十四1 武术：仆步穿掌、虚步挑掌
2 跳跃：跨越式跳高
十五1 跳绳：一级动作
2 跳绳：一级动作
十六1 跳绳：二级动作
2 跳绳：二级动作
十七1 跳绳：三级动作
2 跳绳：三级动作
十八1 跳绳：跳长绳
2 跳绳：跳长绳
十九1 测验
2 测验
二十1 测验
2 期末总结
教学
时间
第一周，第一节课型第一课时
教学内容1、体育与健康基础知识：体育课中的安全教育
2、全班分组
教学目的1、使学生理解体育课安全的重要性
2、使学生树立在安全的环境中参加体育锻炼
3、学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃
教学过程课的内容教师活动学生活动要求组织
时
间
强
小学四年级体育教学计划
度
开始部分1、课堂常规
2、宣布本课的
内容及要求
1、集合整队
2、师生问好
3、安排见习生
3、安全教育
1、体育委
员带领学生
到达指定位
置
2、全班成
四列横队集
合
3、师生问
好
1、认真听
讲，明确学
习内容和
要求
2、按口令
集体和分
组练习
3、精神饱
满，动作一
致
集合队形
5 小
基本部分1、全班分组
2、上体育课时，
学生着装要适
宜运动，要求穿
运动衣、运动
鞋，不携带小
刀、钥匙、别针
等尖锐、硬质物
品，不佩带徽
章、胸针等饰
品。
3、进行运动前
必须充分做好
准备活动，以免
在运动过程中
造成肌肉拉伤、
扭伤、骨折等伤
害。
4、学生必须遵
守课堂纪律，听
从教师的指导，
学会正确的运
动技术，掌握自
我保护的要领，
不准离开教师
1、教师采用让
学生自主探
索、尝试、发
现寻求答案。
将学习的内容
直接提供给学
生，让他们去
发挥，去探索，
去想象。
2．采用启发、
诱导学生进入
教学情景，增
强学生兴趣，
并渗透集体主
义和团结合作
能力的教学。
以学生为主
体，通过学生
尝试与猜想和
学生实际参与
突出教学的重
点和难点。
1、全班自行
分组
2、学生自主
学习、尝试
发现学习、
合作学习
3、主动进入
情景学习
1、分成四
个小组，每
个小组选
出一个队
长、队名、
口号和队
歌
2、主动学
习，按要求
完成教师
布置的任
务
3、小组长
带领学习
分组队形
上课队形
30 强
自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排，根据规定的教学练习内容，在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹，禁止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。
5、不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设施，不做有危险的动作。
6、学生进行体育活动前，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报体育老师。
7、在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁止抛掷回投掷区。
8、学生生病或