小学四年级上体育单元教学计划——跑
第一单元跑
一、教学计划
教学目标
1.激发学生对运动的兴趣,使之愿意与同伴一起进行活动和比赛。
2.通过学习,进一步改进曲线跑时的身体姿势,提高控制身体平衡的能力,发展曲线跑的能力。
3.发展学生的速度、灵敏、协调和耐力等素质,促进其身体各系统、器官和下肢力量发展。
4.培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质,并使其在互帮互助中,增进情感交流。
课时数
7
教学内容
曲线跑(二)
教学
重点与难点
重点:变向跑时的重心控制。
难点:转弯时的身体内倾。
课时
教学内容
教学目标
教学
重点与难点
教学策略
I8字接力跑。
2.圆形接力跑。
1使学生在奔跑游戏中改进跑的动作,培养跑的正确身体姿势。
2.发展学生的身体平衡、力量、灵敏、协调等素质和位移速度能力。
3.培养学生的思维判断能力,加强同伴间的友好交往与合作的意识。
腿部蹬摆充
分有力,动作自然放松
1.让学生练习并掌握传接棒的方法。
2.学生听口令圆形逆时针按规则依次练习。
3.组织游戏竞赛与讲评。
1.绕、跨低障碍物跑。
2. 300~400米 绕图形跑。
1.引导学生通过绕、跨低障碍物跑及300~400米绕图形跑的练习,发展一般耐力素质。
2.培养学生勇敢、顽强及勇于克服困难的意志品质。
第2课时
动作自然协
调,呼吸有节奏(2 ^-3步一吸一呼)。
I做原地跑步动作,并有节奏地进行2~3步一吸一呼的练习。
2.学练绕、跨低障碍物跑及300 -400米绕图形跑,教师或骨干学生领跑。
3.教师讲评与小结。
1.结伴赛跑。
2触线(物)跑。
I.发展学生快速起动的反应能力。
2.引导学生学习曲线跑的方法,使其体验弯道跑时的身体内倾动作要求。
3.通过练习使学生树立信心、积极上进,并促进其身心健康发展。
侧身时重心
低、转身起
动快。
I.教师讲解要求与方法。
2.设置场景,创设情境,多人合作后退走练习。
3.分组练习触线、触物折返跑。
4.分组进行,“米折返跑教学比赛。
2分钟25
米曲线往
返跑。
1.提高学生进行曲线跑时的身体控制能力,提高其奔跑能力。
2培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质。
跑步和呼吸
节奏。
1.叫号组队,进行“变速跑”训练。
2.组织队形,分组进行“你追我赶”游戏。
3.学练2分冲自然地形放松跑。
趣味定向
跑。
1引导学生了解定向运动的一些知识,明确耐久跑合理控制节奏的重要性,并初步学会使用“地图”。
2.提高学生的有氧耐久跑能力和定向运动技能。
3.激发学生的体育兴趣,培养学生团结协作精神及克服困难、坚忍不拔的意志品质,并使其树立安全意识。
方向判断,
耐久跑时的
节奏把握,
团队协作能
力,学生体
力分配与克
服“极点”的能力。
1.教师语言引导学生思考如何准方向。
2.原地进行跑步时的呼吸节奏练习。
3.学生分成6 ~8组合作练习。
4.引导学生克服“极点”现象。
5.放松与交流。
1.绕、跨低障碍
  物跑。
2. 300~400米
  绕图形跑。
1.引导学生积极参加跑的游戏并注意安全。
2.提高学生曲线跑时对身体的控制能力,并提高其跨越能力。
3.引导学生体验耐久跑过程中克服身体疲劳的感受,发展学生的耐力素质。
4.培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的意志品质。
控制好步频
与步幅,调整
呼吸节奏。
1.进行跑前压腿、高抬腿跑、体前屈等练习。
2.组织30 ~40米绕、跨过4~5个低障碍物的练习。
3.教师带领学生分组进行绕图形跑。
考核:50米X8往返跑。
1.引导学生积极参与往返跑测试,巩固其动作技术,进一步提高他们变速跑的能力。
2.培养学生勇敢顽强的意志品质及积极向上的精神。
跑的节奏控
制,体力分
配合理。
1.做好准备活动。
2.教师介绍考核标准与要求。
3.学生分组进行考核测试。
4教师记录学生成绩并及时反馈。
二、教材分析
曲线跑
本学期的曲线跑学练,是在上学期的学练基础上进一步提高曲线跑能力,改进各种曲线跑的
关键技术
【动作做法和要点】
起动快,用前脚掌着地跑,在变向时稍减速,并且身体内倾,控制身体重心后再次快速起动。曲线变向跑时,应先降低身体重心,控制转弯的速度与身体平衡,变向时先慢后快,控制速度。曲线折返跑要求做到起动快、急停时降低身体重心、侧身转身灵巧、有意加大手臂摆动力度并快速跑出。
【常见错误及纠正方法】
常见错误
现象及原因
纠正方法
身体不协调。
1·撞到障碍物,速度过快,身体没有内倾。
2·身体在转弯时未能成功制动,随惯
  性继续向前移动,原因是变向时没
  有及时减速,导致重心控制不稳。I
跑步变向时要适当减速,并且身体要内倾,控制重心后快速起动。
曲线跑时体会身体在转弯时的惯性离心力,外侧手臂增大摆幅,身体内倾以克服离心力,
急停时降低重心。
节奏慢。
1.曲线跑速度慢、节奏慢,摆臂力度不够,没有用前脚掌蹬地,加速减速反应慢。
2.不能做到快速起动、急停,身体重心过高,没有用侧身动作降低重心和
用前脚掌制动。
1曲线折返跑要求做到起动快、转身灵巧,多进行5^'10米加速跑与减速的连续变速跑,训练跑的节奏,掌握正确的摆臂动作,练习手臂加大摆动力度的快速跑。
2.多训练侧身制动、转身加速跑,注意急停时降低重心,侧身用前脚掌制动,转身后低头迅速
起动.加大手臂摆动力度。
呼吸方法不正确。
小学四年级体育教学计划
1.呼吸急促,胸闷、咳嗽,没有了解和掌握合理的呼吸方法。
2.跑步的动作紧张,呼吸与步频节奏不一致。
1.教师讲解正确的口鼻同时呼吸的方法,学生则结合平时练习体验2 ^- 3步一呼一吸的方法,并与步频配合。
2.跑步过程中教师须提醒学生运用正确的呼吸方法。
往返点浪费
时间。
1.制动、转身不及时,身体随着惯性往前跑,在往返点绕圈过大。
2.体力不够.有走的现象。
1.教师讲解正确的制动、转身动作方法,在往返点前降低身体重心,身体内倾并转身,转身后迅速加速跑。
2.调整好自己的速度节奏,多做加速跑、减速、冲刺跑等练习。