【导语】踏青为春⽇郊游，也称“踏春”，⼀般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的⽇期因时因地⽽异，有正⽉⼋⽇的，也有⼆⽉⼆⽇或三⽉三⽇的，后来则以清明出游踏青居多。下⾯是®⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！
幼⼉园踏青活动教案篇⼀
  ⼀、活动⽬标：
踏春
  1、让孩⼦们亲近⾃然，开阔眼界，发现春天的美景，感受⼈与⾃然的和谐。
  2、在幼⼉、家长、⽼师的互动游戏活动中，让⼤家体验快乐，让师⽣情、亲⼦情联系更紧密，也增强孩⼦们的团队意识。
  3、给孩⼦表现⾃我的机会，培养孩⼦活泼、开朗的性格，促进孩⼦交往能⼒的发展。
  ⼆、活动准备：
  1、发布活动⽅案给所有家长知晓活动内容;(周⼀发放纸质⽅案)
  2、接受报名，尽量所有⼩朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
  3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备⼯作;
  三、活动安排：
  1、活动时间：20xx-3-28⽇上午(周六)
  2、活动地点：XX新城公园(后⾯附路线图)
  3、集中时间与地点：XX幼⼉园门⼝，08:30集中，拼车前⾏
  4、活动策划：XX班家委
  5、活动主持：刘XX妈妈
  协助⼈员：XX班家委
  6、参与⼈员：XX班⼩朋友及家长(邀请园领导)
  四、物品准备：
  1、家长们给宝宝穿合适运动的⾐服，准备更换的⾐物，遮阳帽等防晒⽤品;
  2、防蚊⽤品；跌打油、创⼝贴等防意外的⽤品，家委会适当准备，家⾥有的可以⾃⼰准备;
  3、⾃带饮⽤⽔、⾷物及⽔果；餐⼱纸、湿纸⼱和垃圾袋等;
  4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家⾥有的都可以带上;
  5、幼⼉家长通讯录;
  6、家长们有专业相机的可以带上。
  五、活动内容：
  1、安全教育：
  多次对孩⼦进⾏安全教育，指导孩⼦们听从⽼师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地⽅，有不舒服及时报告⽼师和家长;
  2、寻，观察春天的景⾊：
  到达⽬的地后，给⽼师和孩⼦们派发印有“君兰幼⼉园”的⼩红旗，带领孩⼦们进⾏步⾏游园活动。
  3、亲⼦游戏：
  (1)破冰游戏(让⼤家迅速熟悉起来的游戏)：将所有⼈排成相对的两个同⼼圆，边唱歌边⾛动转圈，内外圈的旋转⽅向相
反，歌声⼀停，⾯对⾯的两⼈要相互握⼿，并向对⽅介绍⾃我，歌声再起时，游戏继续进⾏;
  (2)孩⼦：家长和孩⼦隔离⼀定距离站成两⾏，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，⾛到对⾯到⾃⼰的孩⼦再返回，⽤时少者胜利;
  (3)⽼狼⽼狼⼏点钟
  (4)彩虹伞
  4、疯狂趣味拍照：
  (1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
  (2)、在游园的时候，亲⼦们可以各种搞怪拍照;
  (3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
  (4)、亲⼦游戏结束后，各种趣味造型拍照;
  (5)、单⼈的照⽚上传到Q，⾃⾏下载；趣味集体照，将冲洗出来后派发给每⼀位参与的⼩朋友。
  5、集体休息、品尝分享⾷物，分享春游的感受，⾃发表演节⽬;
  6、清理场地，整理幼⼉物品，返程。
  六、温馨提⽰：
  1、本次活动属于⾮官⽅组织，⾃愿参与原则，请各位家长确保⾃⾝及孩⼦的⼈⾝财物安全;
  2、尽量所有⼩朋友都能参加，每⼀位⼩朋友⾄少⼀名家长陪同;
  3、⼩红旗要回收，⽅便下次活动使⽤;
  4、欢迎各位家长对春游⽅案提出宝贵建议和意见。
幼⼉园踏青活动教案篇⼆
  活动⽬的：
  1.让幼⼉理解踏青的意义。
  2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
  3.学会观察和总结春天的景⾊。
  4.知道节⽇的时间、来历和风俗习惯，感受节⽇的⽓氛。
  5.体验⼈们互相关⼼的美好情感。
  活动准备：
  幻灯机、幻灯⽚等。
  活动过程：
  借助幼灯，进⾏下列活动：
  1.回忆春游的情景，让幼⼉⾃⼰总结初春的景⾊，并⽤“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天⾥，有花、有草还有⼩鸟。春天⾥，有⼩河流⽔、有⼩蝌蚪还有⼩蜜蜂采花蜜等。
  2.给幼⼉介绍今昔踏青、春游故事。
  (1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回⾸见旌旗。”
  (2)李⽩春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
  (3)现代博兴县⼀带吃巧巧饭。
  每逢清明，⼀⼤早，姑娘们便三个⼀伙，五个⼀，凑了挂⾯、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧
⽕煮⾯条。做好后，再往锅⾥仍些⽤秫秸制作的⼥⼯⽤品、然后分碗⽤餐。在吃饭时，谁若吃到⼥⼯⽤品，谁就会⼼灵⼿巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运⽓。待旭⽇东升，她们就到麦⽥⾥“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
  3.学习古诗《苏堤清明即事》。
  这⾸古诗是宋代诗⼈吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游⼦寻春半出城。⽇暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼⼉讲解古诗的意思，启发幼⼉想象古⼈春游时的热闹景象。
  4.仿编⼉歌：“春天来”。指导幼⼉⽤简炼的语句总结描绘春天的景⾊，如：春天到，春天到，⼩河流⽔哗哗笑，⼩鱼⼩虾戏耍闹。