互联网的利于弊
互联网对于大学生而言在一定程度已经达到了不可或缺的程度。学习、工作、娱乐都少不了网络和电脑。但众所周知的是，互联网也滋生了很多对社会、对学生不利的因素。依我个人看来，我们大学生的互联网生活丰富多彩，随之而来的是利弊相间。
首先，我们来看一下网络对我们有利的一面：
一.网络为大学生提供便利。网络的诞生是个奇迹，它为我们带来了获取知识的便利，我们不必在查阅资料上浪费时间，可以把精力投入学习；网上阅卷和网上考试的实现，例如四六级的机考，不但确保了考试严密正规，还简化了考试组织程序，降低了报考门槛；它还带来了交流上的便利，我们可以无视时间空间和老师同学共同探讨问题，我们可以与顶尖科学家分享同一个成果；同时，网络也带来了展示自己的便利，只要有勇气，完全可以发挥自己的创造力、文学才华和精湛技术将自己的作品展示在网络上；不得不提的一点是，它也带来了娱乐上的便利，有了网络，我们不必苦苦埋藏自己的不快，与网友畅聊一番未尝不是一种释放压力的捷径，有了网络，我们再也不必为了买个专辑，买本书节衣缩食。以上只是网络为大学生提供便利的几个方面，由于时间关系就不再枚举了。
二.网络为大学生提供可能性。这里的可能性是对比网络产生之前得出的。例如，作为高新技术代表的网络提供了让我们第一时间接触新生事物的可能，多元化发展的可能，自主学习的可能。一个很简单的事例，中国学生学习英语的时间居世界之首，而中国学生英语水平普遍不高，原因就是没有语言环境。通过网络，我们可以获得一个相对逼真的英语环境，这在网络诞生前对一般学生是很难的。另外，由于网络是世界性的，因而我们在网络上有很多机会与不同国家，不同民族的人们交流，在拓宽眼界的同时，我们的思维方式也会发生改变。新思维产生的创造力对我们的大学生活，乃至之后的人生都是至关重要的。
三.网络为大学生提供成功的机会。网络本身是新兴科技成果，由它又引申出无数新兴产业和新职业。这些新职业要求从业者有一定的网络知识，对新生事物接受能力强，当代大学生恰恰符合这些条件。所以网络就好比一块未开采的油田，它将为大学生带来无尽的机遇与财富。
那么 ，既然说网络是利弊相间的，那么它的弊端又在何处呢？我认为：
一、异彩纷呈的信息影响
网络的好处与坏处网络信息无所不包，几乎涉及人类生活的各个方面，走进网络你眼前的世界即该异彩纷呈，它打破了传统的时空观，让你与海量化的信息之间距离成为零，它覆盖范围之广泛，你几乎可以查到你想知道的任何方面的信息，这一特征迎合了大学生们求知欲强的心理，同学们不必受传统教育中同地点、同时间、同主题内容教育的束缚，而可以在网上自由地向老师、专家咨询探讨自己所关心的问题与话题，与同学或他人进行思想交流，有可能要讨论的问题也可以即时在网上迅速查到相关的信息和答案，在这种学习环境中，同学们不仅改变了传统的求学方式，而且在学习内容上拓宽了自己的知识视野，极大丰富了自己的知识储备甚至于在漫游网络的不经意间，猎获了大量与自己专业毫不相关的信息，有助于开启自己在某方面尚是"处女地"的思维，由于旁敲侧击、由于融会贯通，使自己在学习本专业时，起到了事半功倍、突飞猛进的作用。
还有这种开放式的教育空间，这种个人与网络之间的互动性，也为大学生们提供了尽情展示自我的机会和空间，它打破了传统教育的思维相对封闭的状况，他们足不出户就可以获取信息，也可以输出自己的信息；可以选择多种方式，也可以奉献自己的方式。由于网络文化结构无中心性，使得大学生们在五彩缤纷的信息面前，大开眼界，同时也能在某些与自己有关的信息上畅所欲言，开阔他人的视野，有利用健康多元的青年文化的构建，从积极意义上说，
大学生介入网络，确实增加了很多创新精神与构建意识，提高了专业技术学习能力，在成才路上少走弯路。
然而，网络信息对大学生们的影响不全是建设性的，彩纷呈的网络信息中，也有灼伤人的部分，比如让人惶惶不安的"病毒"，使人焦头烂额的"黑客"，令人深恶痛绝的""，还有许多宣扬迷信的不良信息等等。这些使喜欢猎奇、缺乏免疫力的大学生很容易受到腐蚀，他们中意志薄弱者会渐渐地抛弃在传统教育中接受的优良的价值观和积极向上的进取精神；在现实生活中盲目模仿追求不健康的生活方式；甚至在网上进行不负责任的谩骂、散布虚假信息；在网络交往中故意欺骗他人的感情等等；创造和传布病毒；做"黑客"等等。轻者精神被污染，重者甚至会走上犯罪道路。
面对大学生们步入的误区，教育工作者一方面要加强对网络的管理和控制，建立健全各种规章制度，规范校园网络，更重要的是进行调查研究，了解学生的思想实际，开展人生观、世界观、价值观的教育，可以组织网上专题讨论，让学生们互相交流，自我教育，可以请一些专家、教授等成就较高的人士网上谈自己的经历、体会、用动人的事迹感召青年们，引导他们走出误区，树立积极向上的人生观、价值观，使得他们健康成长。
二、人机交流的方式影响
网络使任何人都可以与地球上任何国家和地区的人进行直接沟通，形成全球范围的知识共享，创造出真正的地球村落，只要有台计算机，大学生们就可以了解世界各地区各民族的文化，语言不再作为交往的唯一媒体，获得大量的知识也不用靠"读万卷书、走万里路"了。人们在网上结巢而居，社交活动变得个性化和自由自在，和外界有了更多、更深、更广泛的联系，他们通过人机交流的方式寻知音，抒发情感。他们也从这种交往的平等性、普遍性和无限性中获得了安全感、乐趣。
就在"大学生网虫们"在网上信马由缰，无拘无束，诉说衷肠时，他们的生活形式、方式正发生着巨大的变化，他们对世界的认识，选择"看"的方式，丢弃了"想"的方式；他们越来越依赖信息而渐渐忽视现实生活中的实践；他们以为足不出户便能拥有一切，从而沉迷于个人的小天地之中，变得闭关自守，造成行为主体的淡薄，这种人机对话的方式逐渐淡化了人际情感关系，再加上上网行为具有虚拟、隐匿性，过分张扬自我个性，缺乏现实生活中人与人之间的舆论监督、行为制约，势必造成道德、责任的削弱和自由意识的泛滥。
此可见，人机交流的方式不能替代大学生们走出校园，投身于大自然怀抱中，感受真实的天
空，感受人情的温暖，它也同样不能替代拜访友人、阅读有纸墨香的书籍的活动，爱因斯坦说过："优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要"，优秀的性格怎样才能形成？钢铁般的意志怎样才能铸造？青年大学生们只有踊跃投入到火热的现实生活中去，接受现实生活的考验和挑战，在坎坷和磨难中思考、醒悟、崛起，才能一点一点抛弃自己身上的不足，吸收他人身上的闪光点，使自己的性格渐渐完善，使自己的人格渐渐饱满起来，而这一切是绝对不能以人机对话形式上获得的，相反，对网络交往的极端信赖和沉湎会造成同学们对现实生活的逃避，对现实社会情感的疏离和淡漠，人机交流往往非但不能使情感需求得到较好的满足，反而加剧了内在的孤独感，造成精神的极度空虚，在机上失落了自我，更别说让自己向美好的方向发展了。
从以上我们可以看出，网络犹如一把双刃剑，本来无所谓好坏的，其是斩妖除魔，还是为虎作伥，完全取决于用他的人，我们完全没有必要断然去否决他、去排斥他，而是要想怎么利用它。因此，我们要认真利用好网络，趋其利而避其害，就应该以善辨真伪的慧眼，走出网络误区，主动克服自己身上某些懒于投入生活的惰性，走进活生生的现实，现实生活不仅教会大家识别网络优劣的能力，而且会使你主动运用网络为现实服务，随着多媒体和电子网络的加速发展，势必会出现网络教育的全球化，我们如果在这一现实到来之前，已有坚不可摧
的毅志，那么势必会拥有成熟、辉煌的未来。