三年级上册语文第三单元生字表带拼音组词(部编版)
第三单元语文生字
8、去年的树
冷(lěng)冷水 冷气 冰冷
离(lí)离开 离别 分离
等(děng)等待 稍等 等于
剩(shèng)剩下 剩余 剩饭
斧(fǔ)斧子 斧头 斧正
砍(kǎn)砍伐 砍柴
谷(gǔ)稻谷 谷子 谷雨 山谷
柴(chái)柴火 砍柴 柴油
煤(méi)煤球 煤矿 煤炭
油(yóu)石油 油水 汽油
诉(sù) 告诉 诉说 诉苦
睁(zhēng)睁眼 睁开 睁大
接(jié) 接力 迎接 嫁接
切(qiè)亲切 确切 急切
晃(huàng)晃动 摇晃 晃悠
摇(yáo)摇头 摇摆 动摇
10、在牛肚子里旅行
旅(lǚ) 旅游 旅行 旅馆
咱(zǎn)咱们
怜(lián)可怜 怜惜 怜悯
救(jiù)救命 救援 施救
疼(téng) 疼痛 疼爱 脚疼
及(jí)及时 及早 以及
命(mìng)命运 生命命令
拼(pīn) 拼搏 拼团 拼凑
扫(sǎo)扫地 清扫 打扫
胃(wèi)胃口 胃病 胃酸
管(guǎn)水管 管理 管道
刚(gāng)刚好 刚才 阳刚
流(liú)流行 流言 流动
泪(lèi) 泪水 泪珠 眼泪
算(suàn)口算 算术 算计
小学语文常用词语大全
1、ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、
AABB:高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往
AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
2、又()又():又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆
()来()去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去
不()不():不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
3、带反义词的成语:远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大
异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
八字习语:千里之行,始于足下。更进一步。
听觉是空的,眼见为实。人无完人,金无足赤。脚更短,英寸更长。
一叶障目,不见泰山。
历史故事的成语:闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)
神话故事的成语:盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海
寓言故事的成语:刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
4、反义词:高―矮、胖―瘦、明―暗、美―丑、忙―闲、新―旧、熟―生、冷―暖、重―轻、沉―浮、进―出、升―降、香―臭、是―非、长―短、老―少、慢―快、宽―窄、强―弱、穷―富、胜―败、贵―贱、内―外、恶―善、加―减、清―浊、廉――贪、功―罪、正―偏、奖―罚、优―劣、勤―懒、进―退、买―卖、正―反、爱―恨、贫―富、饥寒―温饱、索取―奉献、真诚―虚假、冷漠―热忱、安全―危险、复杂―简单、虚心―骄傲、热情―冷淡、诚实―虚伪、傲慢―谦虚、懦弱―勇敢、丑陋―美丽、愚蠢―聪明稍组词和拼音
5、关于春天的词语:春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面
小学语文知识点复习资料
1.比喻:比喻是指用具体的、简单的、熟悉的事物表达抽象的、困难的、罕见的事物的一种修辞方法。
比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。
《出埃及记》:在阳光的照耀下,漫山遍野的山茶花像千万颗红星一样闪闪发光。
2.拟人:就是把人以外的东西写成人,让它们像人一样说话、有感情、有行为。
例子:调皮的小闹钟每天准时叫醒我。
3.排比:有三个或三个以上结构相似、意义相同或相关、字数大致相等、语气一致的句子排列在一起。(一般有和标志一样的文字。)
例句:只有学好了语文,我们才能读书看报、写信记日记、写作文。
4.夸张:为了突出某物,故意扩大或缩小事物的形状、特征和功能来描述它。《出埃及记》:一个巴掌大小的房间里,战友们照常锻炼。
5、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问,不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
例:(1)作为一个小学生,怎能不努力学习呢?
6.提问:有针对性地问一个问题,然后谈谈自己的看法。其实就是自问自答。
例:我能被中条山的风吓倒吗?不能,绝对不能。