任务驱动型材料作文“一个人的毕业照”导写
作者：韩延明
来源：《中学课程辅导·高考版》2017年第06期
        阅读下面的材料，按要求作文。
        数年前，只有薛逸凡一个人的“北大2010级古生物专业合影”，让她几天之内成为热门人物。当问及为什么会选择古生物这样一个生僻专业时，薛逸凡不下百次地回答：“就是特别想学这个专业，就是为了圆儿时对古生物喜爱的梦。”2016年6月，安永睿再次成为北大该专业本届的唯一毕业生。北京大学的古生物学专业从2008年创立至今，每年的毕业生都是一个，至今已是“六代单传”，但该专业一直保留着。其实，该专业的学生很受学界和市场青睐。
        针对这样一个特殊的专业特殊的毕业生，你有什么看法？请选择以北京大学、古生物专业毕业生、高考学子等角度谈谈你的见解，阐释你的理由。
        [写作提示]
        这是一道典型的任务驱动型作文题。就材料本身而言，可分为三层意思：一是北京大学从
2008年至今一直开设“古生物学”这一冷门专业；二是薛逸凡、安永睿等考生选择报考这一冷门专业；三是“古生物学”专业毕业生“很受学界和市场青睐”。
        解读本题，可以分别从北京大学、报考考生以及市场需求等角度寻求突破口，确定立意。
        首先，北京大学大胆设置“古生物学”专业，尽管历年报考该专业的考生极少，截至目前已是“六代单传”，但是不改初衷，能够长期坚持下来，一直保留着这个专业。很显然，北大这样做，不是为了经济效益，不是为了学校多收费，而是为了给国家培养出稀缺人才，以填补特殊领域特殊人才的空白。北大在经济大潮的疯狂冲击下始终保持清醒的头脑，不一切向钱看而见利忘义，不受利益的诱惑和驱动而随波逐流，始终牢记全面发展、服务社会的办学宗旨，以国家需求至上，以人才培养至上，自觉而坚定地肩负起历史责任，真正发挥名校的引领导向作用。尽管“六代单传”，但近十年来执着坚守，这需要何等的胆识与长远眼光！作为高校，就应该像北大那样，高瞻远瞩，不拘一格育人才。
        其次，在大多数考生趋之若鹜挤“热门”的大背景下，薛逸凡、安永睿等极少数同学坚守自己的梦想，毅然选择报考“冷门”专业。他们为什么会这么做？材料当中的“特别想学”“圆儿
时对古生物喜爱的梦”清楚地揭示了答案。围绕这些信息，可以提炼出这样几个关键词：理想、追求、兴趣、主见等。由这些词扩展开来，就有“大胆追求理想，实现人生价值”“追逐梦想，彰显个性”“兴趣是最大的动力，是事业成功的法宝”“为人要有主见，不可亦步亦趋”等。
        再次，“古生物学”专业毕业生“很受学界和市场青睐”这一现象警醒人们，物以稀为贵，冷门专业也会受到热捧。所以，有主见的人一定有用武之地。这一市场效应也提醒人们，要摒弃偏见，尊重并重用各类人才，特别是冷门稀缺人才。
        [备考微材]
        一
        有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备。总经理以为他不过是个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”不料一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，表现要好得多。而总经理给他的回答
仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
        运用示例：也许，我们的人生旅途沼泽遍布，荆棘丛生；也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中不到寄放的净土……但只要像那位到微软应聘的年轻人那样，以勇敢的气魄执着追求，你就有可能达到成功的彼岸！
        二
        日本著名的指揮家小泽征尔在参加一次世界顶级比赛时，被评委当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。在重压面前，小泽征尔坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声：“我演奏的，就是巴赫有名的D大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。
        运用示例：坚守是一种品质，需要毅力和信念的支撑。小泽征尔正是用超人的胆识和信
念抱定对音乐的坚守，演奏出高亢激昂的华章。他登上的不仅仅是音乐的神圣顶峰，更是辉煌的人生巅峰。拥有坚守，必将穿过密布的阴云，迎来朗朗晴天。
        三
        我国著名书法家王羲之自幼对书法很感兴趣。他练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真正到了废寝忘食甚至忘我的地步。没有纸笔，他就在身上划写。久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不假思索地用馒头蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，他已是满嘴墨黑了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。
        运用示例：莎士比亚说，“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”有了兴趣就有了动力；有了动力就可以乐此不疲无怨无悔，成就大业也就顺乎天理了。王羲之爱好书法如痴如醉，终成名垂千古的书法大家；陈景润爱好数学而攻克“哥德巴赫猜想”，成为家喻户晓的“数学王子”。相反，没有兴趣的人生无波无澜，如一潭死水，毫无生机。
        四
        诺贝尔有一个梦想，就是把烈性改造成安全。1862年夏天，他开始了对的研究。这是一个充满危险的艰苦历程，死亡随时都会发生。在一次实验时不幸发生爆炸事件，实验室被炸得无影无踪，助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔追梦之心不改，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上，继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质雷酸汞。他用雷酸汞做成的引爆物，成功地解决了的引爆问题，这就是的发明。
        运用示例：人常说，没有梦的夜晚是孤独寂寞的，没有梦的人生是单调乏味的。的确，梦想好比水中的小舟，载着你尽享碧波轻风；梦想犹如海边的灯塔，为你指引前进的航向。只有像诺贝尔那样，有梦并大胆追梦，人生才能多姿多彩，名垂史册。让我们把所有的梦，都用激情点燃。
        五
        美国总统林肯上任后不久，有一次他将六个幕僚召集在一起开会。林肯提出了一个重要议案让大家讨论，而幕僚们对议案的看法并不统一，莫衷一是。林肯在仔细听取了其他六个人的意见后，仍然感到自己的议案是完全正确的。直到最后决策的时候，六个幕僚仍然一致
反对林肯的意见，但林肯坚持己见，他说：“虽然只有我一个人赞成，但我仍要宣布，这个法案通过了。”
        运用示例：我国元代大学者许衡袖手不摘梨的故事传为美谈，那句“梨虽无主，我心有主”的名言更是家喻户晓，时时警醒着人们；而美国前总统林肯貌似武断的“坚持己见”正向世人昭示：大凡成就大事的人都是有主见而非亦步亦趋的人。无论何时，只要真理在握，即使立场孤立，也决不妥协迁就，哪怕成为孤家寡人。
        [佳作示范一]
        不拘一格育人才
        田晏如
        一个专业，一名学子，这是怎样的专注与坚持？六年磨砺，六年坚守，这是怎样的潜心苦读？作为高等学府的北大，我们认为，发现、珍惜、培养人才是高校应该肩负的使命；不拘一格育人才，是对如薛逸凡、安永睿这样稀缺人才最好的鼓励，也是对知识的尊重，对国家的尽责。
        愈冷，我们愈要坚守。在这个追逐利益最大化的时代，如薛逸凡、安永睿这样专注于冷僻专业的人才如同凤毛麟角，弥足珍贵。西北工业大学教授卢晓东表示，“古生物没办法让人发财，但学古生物的一定是感兴趣的人。”“人少，但他们就像宝石一样珍贵。”因此，每一个志向高远、信念坚定、卓尔不的人，都值得礼赞。倘若人人都去报考就业容易、待遇优厚、地位体面的专业，倘若人人都跟随大众追求平庸与稳妥，何来古今中外无数克难攻坚的科学家？何来新兴行业的萌芽和蓬勃发展？
        一个伟大的时代，总需要一些拥抱梦想的伟人，需要能够耐得住寂寞，兀兀穷年，呕心沥血于学问的人。这是何等珍贵的品质，这是何等高尚的坚持！所以，作为高校，我们更应该为这种不同凡俗的人才提供支持与鼓励，让他们脱颖而出，熠熠生辉，让古生物学这个生僻领域焕发出耀眼的光彩。
        国以才立，政以才出，业以才兴。正是千千万万耀眼的人才铸就了当今社会飞速发展的图景。而对于稀缺人才，更需要大量的为他们选拔与培养提供平台与机遇的“伯乐”。不拘一格育人才，是一种胆识，更是一种责任。
        康熙的雄才大略为人称道，他的驭人之术更是无人能及。明清时期等级制度森严，但康
熙勇于冲破惯例，力排众议，大胆培养、起用汉人，这才铸就了像魏承谟、周培公、姚启圣等众多历史名臣，他们为康熙王朝的空前盛世立下了汗马功劳。
        以史为鉴，我们难道不应该像康熙那样抛开专业与背景，不拘一格育人才吗？若是因古生物专业冷僻或使用价值不高就阻断如薛逸凡、安永睿这种人才发展的道路，岂不是愧对先祖“有大略者不问其短，有厚德者不非小疵”的遗训吗？周文王渭水访贤，萧何月下追韩信，刘玄德三顾茅庐，方成就中华千年泱泱大业。放眼世界，我们更应擦亮双眼，发现那些隐藏于沙砾中的珍珠，让他们熠熠闪光，彰显价值。
        愿大学责任至上，使命当先，不拘一格育人才；愿全社会抛弃偏见，任人唯贤，不拘一格用人才。让那些具有专业技能的才俊们竞相登上人生的舞台，绽放光彩，造福人类。
        [点评]
        这篇议论文化用材料引出观点，开宗明义，树立“靶子”，做到有的放矢。作者先从反面入手，论述冷门专业受冷遇可能带来的危害，再从正面论述“不拘一格育人才”不仅“是一种胆识，更是一种责任”，阐明重要意义。最后指明如何对待稀缺人才，收束全文。结构完整，条
理清晰。在表达上，综合运用正反对比论证、假设论证、引言论证、举例论证等方法，逻辑严密，说理透彻，论证深刻，语言精炼。点例和面例相结合，既丰富了内容，又详略有致，使行文富于变化。
        [佳作示范二]
狗界高考毕业生
        执着的坚守，超人的胆识
        李欢
        近日，“北大2010级古生物专业合影”只有一个毕业生一事在网上引起热烈的讨论。北京大学古生物专业“六代单传”，有人认为是一种资源浪费，给国家带来不应有的经济负担。然而，作为一名古生物专业毕业生，我认为，北大作为国家知名高等学府，执着坚守古生物这一冷门专业，令人钦佩，功德无量。