系着领带的衬衫 幼儿园手工教案反思
    系着领带的衬衫幼儿园手工教案反思，这次我选择了小朋友们很熟悉的一个题材---------系着领带的衬衫。整节课从游戏开始让孩子有更浓厚的兴趣参与到其中来，然后通过小朋友们熟悉的故事进入主题“衣服里面藏东西”把枯燥的内容变得生动起来，再加上穿针引线和组装环节，一个简单而富有创造性的游戏就完成了，小朋友对这样的结果都感觉非常惊喜和满足。不仅如此还能帮助孩子们养成仔细观察周围事物并积极动脑筋想办法解决问题的好习惯。
    设计意图：在小班活动中，主要以体验游戏为主，利用孩子们熟悉的道具，提高他们的参与度。我注重给予孩子充分的自由空间，让每个孩子都成为课堂的主角。本次活动，我首先从我最熟悉的领带入手，因为孩子们之前玩过给它打结做记号等类似的游戏。所以活动一开始我便出示了一条漂亮的新领带，让孩子看一看老师今天的新发型，大家猜一猜老师会怎么玩呢?接下来孩子们玩得可认真了!只见他们把两根带子打了结，结果居然系住了这件“奇怪”的外套，于是好多幼儿举手回答:“领带可以这样系!”然后又有幼儿说“领带应该要打蝴蝶结才行吧?”紧接着孩子们的眼睛就被各种漂亮的领带吸引住了。
    活动目标：1、学习运用团结协作的方法制作礼物。2、培养幼儿相互合作交流的能力。活动
如何系领带准备：《我是超级模特》表演录像、背景音乐，《小兔乖乖》歌曲磁带。活动过程：1、出示新领带激发兴趣师:今天老师换了一身新衣服(比划)，看看哪位小朋友最聪明，知道我穿的什么?(生：系着领带的衬衫)哦!原来老师今天要给小朋友介绍一款新的外套呀！那你们看到过吗？(生：没有)那请小朋友们闭上眼睛，老师来当一个神秘人。现在把小手放在桌子底下，然后睁开眼睛，谁都别告诉，悄悄地猜一猜老师的衣服是什么样子的？
    活动准备：《我是超级模特》表演录像、背景音乐，《小兔乖乖》歌曲磁带。活动过程：1、出示新领带激发兴趣师:今天老师换了一身新衣服(比划)，看看哪位小朋友最聪明，知道我穿的什么?(生：系着领带的衬衫)哦!原来老师今天要给小朋友介绍一款新的外套呀！那你们看到过吗？(生：没有)那请小朋友们闭上眼睛，老师来当一个神秘人。现在把小手放在桌子底下，然后睁开眼睛，谁都别告诉，悄悄地猜一猜老师的衣服是什么样子的？