绝密·启用前
2019-2020学年河南省南阳市镇平县部编版三年级下册期末考试语文试卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
得分 | ||||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
| 一、书写 | ||||||
1.请将你本学期在课外积累的一首古诗规范地默写下来。
| 二、选择题 | ||||||
2.下列各组中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．铁锚（máo） 钓竿（gǎn） 和弄（huò） 枣核（hé）
B．模样（mú） 差异（chā） 衬衫（chèn） 炕头（kàng）
C．瞭望（liáo） 凭借（píng） 嚷嚷（rāng） 呕吐（tù）
D．领略（luè） 恍惚（hū） 缝制（féng） 夹袄（jiá）
A．铁锚（máo） 钓竿（gǎn） 和弄（huò） 枣核（hé）
B．模样（mú） 差异（chā） 衬衫（chèn） 炕头（kàng）
C．瞭望（liáo） 凭借（píng） 嚷嚷（rāng） 呕吐（tù）
D．领略（luè） 恍惚（hū） 缝制（féng） 夹袄（jiá）
3.下列句子中“漂亮”的意思不同于其他三句的是（ ）
A．小明的长得真漂亮。
B．爸爸这件事办得真漂亮。
C．她虽然是外国人，但普通话说得相当漂亮。
D．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
A．小明的长得真漂亮。
B．爸爸这件事办得真漂亮。
C．她虽然是外国人，但普通话说得相当漂亮。
D．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
| 三、信息匹配 | ||||||
4.选词填空。
平静 安静 宁静 镇静
（1）那头大狮子也那样蹲着，很威武很______地蹲着。
（2）______的湖面泛起了层层涟漪。
（3）教室里很______，大家都在认真地写作业。
（4）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很______。
（1）那头大狮子也那样蹲着，很威武很______地蹲着。
（2）______的湖面泛起了层层涟漪。
（3）教室里很______，大家都在认真地写作业。
（4）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很______。
| 四、语言表达 | ||||||
5.按要求写句子。
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
（2）小军知道自己做了错事，心里很愤怒。（修改病句）
_______________________________________________________________________
（3）照样子，补充句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
（2）小军知道自己做了错事，心里很愤怒。（修改病句）
_______________________________________________________________________
（3）照样子，补充句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
爸爸的巴掌____________________________拍在小红的腿上。
（4）围绕已给的开头，续写句子。
他可真是个“吹牛大王”，_______________________________________________
（4）围绕已给的开头，续写句子。
他可真是个“吹牛大王”，_______________________________________________
| 五、书面表达 | ||||||
6.你们班的同学王丽上周五（6月19日）在操场上看书时，将一个红的钢笔落在操场上，请你帮助她写一个寻物启事，注意格式。
_____________________________
_____________________________
7.习作。（任选一题）
1．写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事呢？请把故事的内容写清楚。
2．小朋友们，在三年级你与你的同学、老师朝夕相处了一年，你发现他们发生了什么变化吗？请以“我发现了”为题，通过一件事，写一写他（她）的变化吧！注意把事情写清楚。
1．写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事呢？请把故事的内容写清楚。
2．小朋友们，在三年级你与你的同学、老师朝夕相处了一年，你发现他们发生了什么变化吗？请以“我发现了”为题，通过一件事，写一写他（她）的变化吧！注意把事情写清楚。
| 六、现代文阅读 | ||||||
小学三年级语文下册期末试卷
再生利用价值较高， 能进入废品 回收渠道的垃圾， 投入蓝垃圾桶。 鼓励出售。 | |
除去可回收物、有害垃圾、厨房 垃圾之外的所有垃圾， 投入黄垃极桶。 用于焚烧发电。 | 含有毒有害化学物质的垃圾， 投入红垃圾桶。 分选后回收利用或安全填埋。 |
8.下面的图标应该贴在哪个垃圾桶上？把垃圾桶序号填到括号里。
______ ______ ______ ______
9.根据分类图，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
a．垃圾分类是环卫部门的工作，小学生不用费心。______
b．过期药品属于有害垃圾，应该投入红垃圾桶。______
c．不同颜的垃圾桶放入的垃圾类型不同。______
d．过了保质期的食品，果皮等可以进行填埋处理，用于沼气发电。______
10.生活垃圾中可回收利用的有报纸、旧书等纸制品，请再写两类可回收利用的垃圾。
________________________________________________________________
课内语段阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又
轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
11.作者连用四个“那么”写出了________________。
12.肥皂泡的特点是__________（四字词语）；“__________”一词说明我们吹肥皂泡时小心翼翼。
13.作者将肥皂泡送上天，送过海去做什么呢？这些美丽的肥皂泡还有哪些丽的去处呢？试着写一写。
___________________________________
14.结合全文理解“我”最爱玩吹肥皂泡是因为（ ）。
A．吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
12.肥皂泡的特点是__________（四字词语）；“__________”一词说明我们吹肥皂泡时小心翼翼。
13.作者将肥皂泡送上天，送过海去做什么呢？这些美丽的肥皂泡还有哪些丽的去处呢？试着写一写。
___________________________________
14.结合全文理解“我”最爱玩吹肥皂泡是因为（ ）。
A．吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
阅读短文，回答问题。
木偶变驴
匹诺曹来到了“玩儿国”，在这里不用读书、不用上学，整天无忧无虑地玩啊，乐啊，一下子五个月过去了。可是有一天匹诺曹清早醒来遇到一个晴天霹雳——
匹诺曹早晨醒来，自然而然地伸手去抓头，他一抓头就发现……
诸位猜他发现了什么？
他大吃一惊，竟发现他的两只耳朵变得比手掌还大。
诸位知道，木偶有生以来，两只耳朵是很小很小的，小得连看也看不见！诸位想象一下，当他发现两只耳朵一夜工夫变得那么长，长得像两把地板刷子的时候，他是多么吃惊啊。
他马上去镜子照，可是没到镜子，他就在洗脸盆里倒上水，从水里看。结果他看见了永远不想看见的事情——他的头上添了一对驴耳朵。
请诸位想想，可怜的匹诺曹这一来是多么苦恼、害臊和绝望啊！
他开始又哭又叫，用脑袋去撞墙。可他越是绝望，耳朵长得越长，直到耳朵尖都长出毛来。
听到这哇哇叫声，住在楼上的一只漂亮土拨鼠走进木偶的屋子，看见他像发了疯似的，就关心地问他：“你怎么啦，我的好邻居？”
“我病了，我的小土拨鼠，病得厉害……害的这种病可真叫我害怕！你会把脉吗？”
“会一点。”
“那就看看我有没有发烧吧。”
土拨鼠举起右前爪，把过匹诺曹的脉以后，叹口气说：“我的朋友，我真抱歉，可也只好告诉你一个不好的消息！”
“什么消息？”
“你在发高烧。”
“发什么样的高烧？”
“驴子的高烧。”
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