【导语】幼⼉不是被动的“保护者”，教师要尊重幼⼉不断增长的独⽴需要，在保护幼⼉的同时，锻炼他们的⾃我保护能⼒，学习⽣活中的⾃理技能。为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.中班安全教案《保护⾃⼰》
  活动⽬标
  1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
  2、知道危险来临时如何保护⾃⼰，如何逃⽣。
  3、培养幼⼉动脑思考问题、解决问题的能⼒。
  4、发展幼⼉思维和⼝语表达能⼒。
  5、加强幼⼉的安全意识。
  活动重难点
  重点：幼⼉认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险⾯前保护⾃⼰，学会逃⽣。
  难点：培养幼⼉思考问题、解决问题的能⼒。
  活动准备
  1、119、120、110号码⽚、玩具电话、⼩动物头饰，⼩⼿绢⼈⼿⼀份。
  2、警笛声录⾳、警车、消防车、救护车图⽚、逃⽣录像及图⽚
  活动过程
  第⼀个环节：听警笛声，激起幼⼉兴趣，引出主题。
  1、出⽰警车警笛声。
  师：⼩朋友，⽼师今天早上来幼⼉园的路上听到⼀种奇怪的声⾳，你们想不想听听。（出⽰警笛声）
  2、让幼⼉讨论这是⼀种什么声⾳，是什么发出的这种声⾳。
  3、依次出⽰消防车、救护车的声⾳。提问：这三种声⾳⼀样吗？引导幼⼉仔细听⼀听每种声⾳的不同并进⾏讨论。
  4、⿎励幼⼉⼤胆进⾏猜测，这三种不同的声⾳代表了什么
  5、出⽰警车、消防车、救护车图⽚，让幼⼉更进⼀步了解警笛声代表了什么？让幼⼉了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
  ⽼师进⾏⼩结：每种不同的警笛声代表的急救⽅法是不同的，它们的车型也是不同的。
  第⼆个环节：认识110.119.120急救号码
  1、引导幼⼉仔细观察图⽚车上的号码。
  师：⼩朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出⽰图⽚)
  2、⿎励幼⼉说⼀说这些数字，了解这些数字的意义。
  3、出⽰号码⽚加深幼⼉的认识。
  4、出⽰图⽚，让幼⼉进⾏连线
  师：⼩朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在⽼师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护⽅法。(出⽰图⽚，让幼⼉进⾏连线)
  5、请幼⼉做评判看⼀看连线对不对，说出⾃⼰的理由。
  第三个环节：加深印象，幼⼉分组进⾏场景表演
  1、设置场景，幼⼉分组进⾏讨论分析，并⼀名幼⼉回答讨论的结果。
  （1）、⼩熊妮妮发现⼩兔家失⽕了，妮妮应该做些什么？
  （策略）拨打⽕警电话119，说清楚发⽣⽕灾的位置，请消防员帮忙。
  （2）、⼩猪噜噜发现⼩狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？
  （策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏⼈。
  （3）、⼩松⿏在路上发现了受伤的⼭⽺公公，应该怎么做呢？
  （策略）拨打急救电话120，请医⽣来救护⼭⽺公公，并在医⽣来之前先陪伴⼭⽺公公。
  2、幼⼉⾃由分组，选择喜欢的⼩动物头饰，进⾏场景表演。
  3、请⼏组幼⼉为⼤家进⾏表演
  在进⾏情景表演时⽼师可提醒幼⼉如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。
  第四个环节：观看⾃然灾害图⽚及逃⽣录像，学会逃⽣。
  师：⼩朋友，咱们现在已经学会了发⽣危险时的求救⽅法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发⽣危险时该如何撤离危险地带、如何保护⾃⼰，现在咱们来观看⼀些⾃然灾害图⽚（出⽰幻灯⽚）。
  1、引导幼⼉观看并说出这是什么危险。
  2、⿎励幼⼉说出遇到这种危险时该怎么做。（幼⼉集体讨论）
  3、观看逃⽣录像，在观看中提醒幼⼉注意观察⼩朋友的动作。
  4、让幼⼉讨论为什么要这么做，请幼⼉进⾏模仿。
  5、全体师⽣开展游戏：逃⽣。拉响警笛，幼⼉进⾏逃⽣演练。在演练中要提醒幼⼉听到警笛后，⽴刻停⽌⼀切活动，按照⽼师的要求（抱头或⽤⼩⼿绢捂住⼝⿐）⼀个接⼀个的离开，在跑的过程中不要推挤，防⽌摔倒。可多练习⼏次
  第五个环节：活动结束，到户外进⾏演练
  ⼩朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进⾏了⽕灾、地震逃离⽅法，现在咱们去户外练习⼀下吧。
2.中班安全教案《保护⾃⼰》
  活动⽬标：
  1、初步知道在⽣活、活动中容易发⽣危险的事，懂得避免的危险的简单⽅法。
  2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
  3、培养幼⼉⾃我保护能⼒。
  4、幼⼉可以⽤完整的普通话进⾏交流。
  活动准备：
  1、教学挂图：《⼗只⼩猫咪》。
  2、36K卡纸，⽔彩笔若⼲。
  活动过程：
  1、听《⼗只⼩猫咪》的故事，初步知道在⽣活、活动中容易发⽣的事情。
  教师出⽰挂图讲故事。
  教师：这些⼩猫都做了些什么事情?结果怎么样?
  2、说说⾃⼰在⽣活、活动中发⽣或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的⽅法。
  教师：你曾经受过伤吗?
  教师：在我们⽣活和活动中还有没有不安全的东西和事情?⼩朋友应该怎么做才能避免这些事情发⽣?如：那着⼩⼑在打
闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
  3、寻危险的东西教师和幼⼉⼀起班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
  引导幼⼉怎么样去打开它们，不让⾃⼰受伤。
  4、为危险的地⽅帖标志。
  讨论：有什么办法能提醒我们⼤家在这些地⽅要注意呢?
  确⽴制作标志的内容，如红点、⼤红叉叉等。
  幼⼉制作标志。
  教师和幼⼉⼀起在容易危险的地⽅贴上做的标志。
3.中班安全教案《保护⾃⼰》
  活动⽬标：
  1、培养幼⼉初步的防⽕意识和⾃我保护意识。
  2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。
  3、使幼⼉掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法，提⾼⾃我保护能⼒。
  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  5、幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。
  活动重点难点：
  活动重点：
  培养幼⼉初步的防⽕意识和⾃我保护意识。
  活动难点：
  让幼⼉知道如何防⽕，学会⾃救。
  活动准备：
  1、⽣活中幼⼉接触过⽕，能了解⼀些⽕的相关常识。
  2、实物投影仪，相关消防图⽚，⽕灾⽚段的录像。
  3、蜡烛、⽕盆、废纸等着⽕实物及沙⼦、⽔盆等灭⽕⽤品、湿⽑⼱⼈⼿⼀块。
  活动过程：
  ⼀、激发兴趣，引出⽕的特性、⽤途及危害。
  1、利⽤实物感受⽣活中的⽕，了解⽕能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼⼉适当靠近⽕焰来近距离地观察⽕、感知⽕，进⽽激发幼⼉参与活动的愿望。
  2、引导幼⼉讲⼀讲⽣活中⼈们是如何利⽤⽕的，教师以⽕的⼝⽓总结⽕的⽤途及危害：“孩⼦们你们说得都很好!我是⼈⼈都需要⼜⼈⼈都害怕的⽕，我在你们⽣活中有很多⽤处，可以照明、烧⽔、做饭、发电、炼钢、治病。但是⼀不⼩⼼也有可能引起⽕灾，我⼀发⽕会把所有的东西都烧光。”
  ⼆、利⽤图⽚，了解相关防⽕常识。
  1、播放⽕灾录像的⽚段让幼⼉在感受熊熊⼤⽕的⽓势同时，猜⼀猜引起⼤⽕的原因。
  2、结合图⽚，说⼀说如何防⽕⼤⽕烧起来浓烟滚滚，⽕势冲天，会把所有的东西都烧光，甚⾄会把⼈烧死，是多么危险呀，那我们在⽣活中应当怎样做才能避免⽕灾的发⽣呢?
  ①、不玩⽕柴、⽕机。
  ②、不玩插座、插头和电线。
  ③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
  ④、不⽤明⽕照明东西。
  ⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
  ⑥、电器使⽤后及时关闭电源等。
  三、尝试⼏种简单的灭⽕技能，了解⾃救逃⽣的⽅法。
  1、试着⽤沙⼦覆盖的⽅法灭⽕，⽤⽔浇灭⽕。教师在搪瓷盆中点燃⽊柴，让幼⼉亲⾃动⼿操作，尝试⽤沙、⽤⽔来灭⽕。
  2、尝试⽤在地上打滚的⽅法压灭⾝上的⽕。
  3、观看相关⾃救逃⽣的图⽚，掌握⾃我保护的⽅法。教师边操作投影图⽚边提问幼⼉，引导幼⼉说⼀说⾃救逃⽣的⽅法：万⼀着⽕了不能躲在⾐柜内或床底下，要马上⼤声呼救，并打电话(119)消防员，告诉着⽕的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃⽣，更不能从楼上跳下同去，要⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐，披上浸湿的被⼦，贴着地⾯爬出去。
  四、进⾏消防逃⽣演习
  1、模拟情景：⼤家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起⼤⽕来了，⼤家该怎么办?
  2、指导幼⼉试着119，告诉消防员着⽕的地址。
  3、带领幼⼉⽤湿⽑⼱握住⼝⿐，按照安全出⼝的指⽰⽅向进⾏⾃救逃⽣。
  4、幼⼉及时疏散到安全地带，教师带领幼⼉进⾏放松活动：孩⼦们，由于消防⼈员急时赶到，⼤⽕已被扑灭，没有造成任何财产损失和⼈员伤亡，我们战胜了⼤⽕，我们胜利了!
  五、活动延伸：
  带领幼⼉观看消防队员的消防演习，进⼀步了解⽕灾的危害，学习在危险⾯前如何保护⾃⼰，如何逃⽣。
4.中班安全教案《保护⾃⼰》
  活动⽬标：
  1、了解⼀个在家时的安全常识，知道陌⽣⼈敲门时不能开门。
  2、初步养成⾃我保护的意识和能⼒。
  3、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
  4、培养幼⼉乐意在众⼈⾯前⼤胆发⾔的习惯，学说普通话。
  重点难点：
  知道陌⽣⼈敲门时不能开门，养成⾃我保护的意识和能⼒。
  活动准备：
  1、话《童话公主》碟⽚⼀张、DVD、电视机。
  2、娃娃⼀个。
地震时如何保护自己  活动过程：
  ⼀、观看碟⽚，帮助幼⼉了解故事的主要情节。
  问题讨论：
  1、⽩雪公主⼏次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)
  2、为什么⽩雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了⽼太婆和农妇⽩雪公主不认识她)师⼩结：不认识的⼈叫"陌⽣⼈"。
  3、皇后没有⼩矮⼈家的钥匙，可是为什么她能进到⼩矮⼈的家中害死⽩雪公主?"(⽩雪公主忘了⼩矮⼈的话，⾃⼰给皇后开的门)师⼩结：不能随便相信陌⽣⼈的话，不恩那个随便给陌⽣⼈开门。
  ⼆、问题，引导幼⼉了解独⾃在家的安全知识。
  "⽩雪公主被好⼼的王⼦救活之后，过着幸福的⽣活。不久，她⽣下了⼀个美丽的⼩公主。(出⽰布娃娃)刚才，⼩公主的.爸爸妈妈出门去了，她⾃⼰独⾃在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请⼩朋友告诉她。"
  情境⼀：师扮演⽔电⼯，以查看⽔表为名敲门。
  情境⼆：师以幼⼉园新⽼师的⼝吻，说是来家访的，让⼩公主开门。
  情境三：⼩公主⼀个⼈没同伴玩，想玩⼩⼑、剪⼑等尖利的东西。
  情境四：⼩公主肚⼦饿了，想⾃⼰去厨房烧东西吃。
  情境五：⼩公主⾃⼰在床上翻跟⽃。
  ⽼师⼩结：⼀个⼈在家时要特别注意安全，不随便给陌⽣⼈开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤⽓开关，不到阳台上去等等。⼀个⼈在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护⾃⼰。
5.中班安全教案《保护⾃⼰》
  活动⽬标：
  1、培养幼⼉的⾃我保护意识。
  2、教育幼⼉不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
  3、了解⼀些简单的安全常识和⾃救⽅法。
  4、积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。
  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  活动准备：
  ⼩朋友玩危险品受伤的事例图⽚。
  活动过程：
  ⼀、教师分别出⽰挂图，请幼⼉仔细观察，并请个别幼⼉讲讲图上的⼩朋友在⼲什么?他们做的对吗?
  ⼆、引导幼⼉讨论：⽣活中还有哪些物品或事情是危险的?
  教师总结：尖锐的利器(剪⼑、⼩⼑、针、⽛签)⽔、⽕、电、⽓……
  三、寻危险品
  将幼⼉分成4组，分别在教室、院⼦、午休室及各个⾓落寻不安全物品及玩具，然后⼤家⼀⼀记录进⾏交流，增强幼⼉⾃我保护意识和对不安全的预见能⼒。
  四、通过讨论的⽅法了解应该怎样避免受伤
  1、⿎励幼⼉讨论预防受伤的⽅法。
  2、教师⽤提问的⽅式帮助幼⼉记住⽣活中应注意的问题。
  五、向幼⼉简单介绍受伤后的⾃救⽅法。
  六、安全游戏
  1、教师带幼⼉到户外在游乐器材前停留，向幼⼉说明这些器材可能发⽣的危险及正确⽅法。
  2、请⼏位幼⼉⽰范正确玩法。