好处：
1．利于“幼小衔接”，小学低段游戏教学法
2．把教学做为一种游戏，让教学具有游戏的精神品格，在师生间建立平等、民主的关系。
设置了宽松的教学环境，使学生自由表达观点和情感，主动积极地参与到游戏化单元反思的课堂中来。
沈梦辰资料
3．让游戏进入课堂，提升学生的娱乐感
在游戏活动中，轻松自如地学习
游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。国内外的实践也证明，科学的采用游戏教学将大有裨益。
4．古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习，培养学生自主能力”，所以当我们面对天真烂漫、活泼可爱的孩子们还是少点埋怨、苛责，多在提高学习兴趣上，认真钻研教学理论上动些脑筋，有句话说得好“兴趣是最好的老师”，在游戏中学习，学生学而不厌，得到了事半功倍的效果。
5．是防范未然，还是讳疾忌医?
“如果孩子学习带有网络游戏的教材，那么学生上网成瘾的比例很可能会迅速上升。”著名戒网瘾专家、华中师范大学特聘教授陶宏开通过媒体呼吁，有关网络游戏被收录进武汉市小学教材的做法是错误的。
但对于这一问题，学者专家之间却也是争议不断。
“客观上说，网络游戏对青少年的思维的开发、智慧的提升、和手脑的衔接能力的开发，应该是好处颇多。”中国青少年网络协会郝向宏秘书长也对“摩尔庄园”进入小学教材一事发表了自己的看法。
郝向宏指出，较之传统的记笔记、记卡片的学习方式，现在的电脑将提供N多次方的便利，这代的青少年成为科学大家的概率将会大大增加，速率也将大大提高。在这种情况下，如果网络游戏与课堂教学能够实现虚拟与现实的互补，青少年的发展空间会更大。“我觉得网络游戏跟青少年的关系是更加密切的，不能讳疾忌医，不能投鼠忌器，应该有针对性地为他们提供内容。”
“云世界”，挑战传统教学模式
随着讨论的不断深入，“教育游戏”理念的提出，让更多关注者看到了破解这一矛盾的希望。
“所谓的教育游戏，也可以看做‘严肃游戏’理念的衍生，在国外已经有了很好的发展，也具备了很多成功的案例，被广泛应用于教育、医疗、军事等领域。”
田宸羽事实上，作为国内较早关注“严肃游戏”理念，并力主研发的职业培训机构，汇众教育利用游戏技术改革教学手段的“云世界”平台早已于今年年初投入使用。
据汇众教育数字技术研究院网络技术部负责人贾路介绍，经过近半年时间的精心准备和周密测试，汇众教育云世界平台的“家长来访”功能已经成功开通了。学员家长只要持有子女由汇众教育总部注册编发的学籍号，并从班主任处领取登陆密码，就可以轻松登陆云世界客户端了解孩子的学习情况。而云世界平台所提供的“云币”激励机制，以及教学过程透明化、就业薪资累积化、远程团队组建等功能，不仅是对传统教学手段及人才培养方式的颠覆，更是亚洲首个实现了学员、校区、家长三方交互功能的在线平台。
游戏与教育联姻
“游戏在人一生当中，人的发展当中有很大的积极意义，网络游戏也不例外，对于孩子玩网络游戏我们不应该去堵，而应该知道如何去引导。”马苏是吴奇隆的老婆
正如北京师范大学沈绮云教授所说，对青少年的教育、引导，还有家长的教育、引导，全社会的共同关注，是这个问题妥善的解决的关键。
教育游戏摈弃了打杀暴力等不健康的游戏元素，充分地满足青少年学生的好奇心、求知欲，学生玩教育游戏能培养一种独立意识﹑生存意识和动手能力，也能产生一种成就感，树立正确的人生观和价值观。而且，教育游戏是根据学生的思维发展趋势，不仅适合培养低年龄段学生解决实际问题能力以及协作意识，而且也非常适合激发高年龄段学生的学习兴趣，不沉迷且保持学习的主动性。米朵麦词
因此，有专家指出，“在时下对游戏持有各种贬议的社会环境中，汇众教育的‘云世界’是一个有益的尝试。关注和研发绿健康的教育游戏，传播我们民族文化的精髓是重要的课题。而传播先进文化和保持与时俱进的游戏品格，也是游戏产业的社会责任和历史使命。”本科一批省控线是什么意思
有益的游戏：韩佳人个人资料
1．金山打字通，成语连连看，（没有一点语言知识还真别想过关！这正好合了我们的语文课）
2．日本电子游戏进课堂，玩游戏学英语；游戏进入课堂数学更加好玩。让学生愿意亲近数学、了解数学、喜欢数学，从而主动地学习数学，达到“数学好玩”的这种境界。
3．“打野鸭子”将成运动会项目，老师在体育课上都会有意识地教给孩子团结协作的游戏，
一些有竞技性质的游戏如跳绳、拔河、踢毽子等也已经进入学校正式的运动会，为了让游戏深入到孩子们的生活，学校还会尝试把孩子们喜欢的“打野鸭子”等也加入运动会项目，形成专门的传统游戏运
动会。
4．如何培养时代所需的人才，一直是我们的教育工作者在思考与践行的事情，时代需要具有全新思维的人才，拥有六感的人，教育是培养人才的主要途径，学校是造就人才主要场所，让学生在学习中提升，在学习环境中感悟自己的设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感、探寻意义，成为时代所需之人，即是“以人为本”教育理念的体验，也是当今教育不可推卸的责任；相信每一个学生不是没有六感，而是缺少人给他激发、点燃，新时代的教师正是他们的引导者
一、幼儿
幼儿是通过玩游戏认识这个世界的。从他们出生开始，最先接触到的东西就是玩具，他们通过玩游戏来了解外部世界的构造，这样可以激发幼儿对外界的认知兴趣，锻炼思维水平，对开发智力能起到很好的作用。研究表明，高趣味、零压力的创意游戏，最能启发0~3岁宝宝的潜力，经常玩游戏的幼儿对世界的认知能力和智力水平要比不玩游戏的幼儿高出很多。
二、学生
现在学生的课业负担重，娱乐时间少，人际交往少，烦恼和压力也因此相应增加。其实玩游戏不仅帮助学生调节情绪，还可以锻炼与提高他们的反应能力和手脑的快速配合能力，同时帮助他们了解电脑和网络知识等，可谓是一举多得。据调查显示，经常玩游戏的学生思维活跃、善于表达、情绪乐观，解决问题时会更加灵活。
三、白领
当今社会竞争日趋激烈，每个上班族都必须打起十二分的精神努力工作，否则随时可能被市场淘汰。白天在公司忙了一整天的上班族，晚上需要一种轻松的方式来自我舒缓压力，放松情绪。于是游戏就很好的满足了这种需求，操作简单，不用动脑，画面漂亮，情节曲折，
就像一出自导自演的电影，任由发挥，可以获得极大的满足感和成就感。
四、老年人
老年人常因记忆力下降和反应速度变慢感到苦恼。老年人在寻求各种解决之道的时候，各大游戏商家也专门为他们设计出锻炼大脑的电脑或网络游戏软件，以保持头脑活力。越来越多研究显示，一些类型电子游戏可以起到锻炼大脑的良好效果，尤其是对老年人易患的失忆、痴呆和各种视力障碍有明显疗效。因此，许多老年人开始尝试玩电子游戏，渐成风尚。
“夕阳无限好，黄昏又何妨？”
五、抑郁症患者