我亲历的留学：本科出来留学的利与弊
那个年代，我感觉，在国内大学唯一“变得更优秀”的路子，就是大量考证（大三大四也许还有考研、出国、工作等努力的方向，不过我读完大一就转学出国了）。怎样去澳大利亚留学
01
出国后，发现两国大学课时并不对等
出国前，我在国内大学，大一第一学期修了15门课，40多个学分。那时候，早上8点到晚上7,8点都是课，忙得不得了。
留学后，我发现每学期只用修5门课，15个学分。这是我在中国大学课时数的三分之一啊！我心想，没想到在米国读本科这么轻松！
美国大学课堂
后来我才明白，之前真的是太天真了。在国内，别看课程多，但有些课除了考试之前都不用学。考前，老师带大家划好重点，考试前几天通宵背；考完，当然就全忘啦。
在米国的课程，别看只上5门，每门课都要实实在在地努力。功夫必须下在平时——举手发言（课堂参与在总评分中占有一定比例），超大量的阅读（我清晰记得有一门人类学课要阅读14本书），完成各种大小作业，教授还经常有当堂小测验（有的课，每节课都有小测验），考试（一般每门课有三次大考），小组讨论，演讲，写大中小篇论文（中国本科基本
只是毕业时有论文，米国本科很多课程都要写论文）。
美国的小班教学，大量课堂讨论
想让教授记住你，就得经常去教授的Office Hour（办公室答疑时间），问学术问题，探讨人生选择。有些时候，跟教授关系好，他会推荐珍贵的实习机会、科研机会给你。我毕业之后，一位商学院的教授，还推荐我进入福布斯“优秀年轻人榜单”，可惜我当时不在米国，就推掉了。
在国内大学的一年，尽管上了近30门课，却几乎什么也不记得了；在米国大学，几乎每门课都历历在目，记忆犹新。因为，每节课都花费了大量的努力，大量的阅读和研究，甚至和不少教授成为了忘年交。
在美国大学，大家都用电脑记笔记
02
出国后，发现换专业太容易了
很多人有过这样的经历吧？读了不喜欢的专业，根本提不起兴趣。在国内大学，转个专业太难了。
寒窗12年，只教会了我们如何努力读书、应付考试，却从没教给我们各个专业、各个职业方向到底意味着什么。在兵荒马乱的高三，学业繁重，严重睡眠不足，突然要做出人生最大的选择之一，万一选错了，还很改变。
十八岁时的我，根本不知道想学什么专业，更不知道这些专业，对应的是怎样的人生。
出国前，填了“经济学”专业（国内经济学都下属于“经管学院”，而国内的经管学院，约等于米国的商学院）。留学后才发现，大部分大学，商学院里有金融、会计、管理等专业，但不包含经济学专业。在米国，经济学属于文理学院、社会学院等。
留学后，第一件事就是继续改专业。经济学太学术了（看到四年的学业安排，感觉我学不来），我想转到商学院。于是，在报到的时候，填了一张小纸条，填上了姓名、学号、原先是什么专业、想转到什么专业、签名。
我颤抖着手，把小纸条递给工作人员，问她：这就转好了？！对方一脸懵逼：对啊，你还想怎样？我震惊于转专业如此容易，因为转专业在国内我读的大学，比登天还难。
根据米国国家教育数据统计局的统计数据，本科生80%都换过专业，平均每个大学生毕业前
转专业三次以上。
到自己人生的激情所在，也像谈恋爱，也需要不断寻自我和练习相处的。相处了一段可能会发现，某种人并不适合自己。如果要求每个人都嫁给初恋，这世上得多出多少不幸福的家庭啊。
本科期间，我一共换了五次专业，经过无数实践、探索、实习，和各专业的教授深谈，才到自己的兴趣所在。
03
出国后，发现通识教育之伟大
话说回来，为什么换专业这么容易呢？
归根结底，是因为大学前两年都是通识教育（general education），即大一大二不限专业，天文地理人文历史都要学，大二结束时申报专业，大三大四才学习专业课。我认为，这是米国本科教育最闪光的地方。
通识教育，在美已经有近40年的历史。通过每个大学自己定制的核心课程（core curriculum）培养出具备基础知识、辩证思维能力的全面通才，而不只是某个专门领域的专
业人才（trained specialist）。
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