【幼儿园手工制作感恩卡片的教学教案】
一、教学目标：
1. 了解感恩的内涵和意义，培养幼儿的感恩心和感恩意识；
2. 培养幼儿的动手能力和创造力；自制贺卡教师节送给老师
3. 提高幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学准备：
1. 教师准备：教师心中有感恩，提前准备好相关材料（颜卡纸、剪刀、胶水、彩铅笔等）；
2. 幼儿准备：幼儿穿着方便操作的衣服。
三、教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
教师与幼儿围坐在一起，向幼儿讲解感恩的含义和作用，鼓励幼儿说出对父母、老师等的感恩之情。
2. 展示范例（5分钟）
教师向幼儿展示制作好的感恩卡片范例，并简单介绍卡片上的图案和文字。
3. 引导讨论（10分钟）
教师提出问题并引导幼儿讨论，如：“你们想送给谁一张感恩卡片呢？为什么？”“在卡片上可以画些什么图案来表达感恩之情呢？”鼓励幼儿积极参与讨论，激发幼儿的创作灵感。
4. 指导操作（30分钟）
教师向幼儿介绍所需材料，并示范制作步骤。注意引导幼儿正确使用剪刀和胶水，确保操作安全。根据幼儿的年龄和能力，可以适当调整操作难度。
5. 制作卡片（30分钟）
幼儿按照教师的示范，自主进行卡片的制作。教师要及时巡视，给予必要的引导和帮助，帮助幼儿完成卡片。
6. 展示交流（10分钟）
幼儿在教师的组织下，轮流展示自己制作的感恩卡片，并向大家分享制作过程中的收获和感受。其他幼儿可以提出问题或表达赞赏之意。
7. 反思总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾整个制作过程，询问幼儿这次制作感恩卡片的收获和体会。
四、教学延伸活动：
1. 继续引导幼儿发现身边的人和事，培养感恩之心；
2. 联合家长，让幼儿在家制作感恩卡片，并写下自己真实的感恩之情；
3. 在班级的感恩墙上，张贴幼儿制作的感恩卡片，形成感恩的氛围。
五、教学评价方法：
1. 观察幼儿的参与度和专注度；
2. 检查幼儿制作的卡片完成度和质量；
3. 收集幼儿回顾反思的言论。
六、教学反思：
在今天的教学中，幼儿们表现积极踊跃，对制作感恩卡片的任务有浓厚的兴趣。幼儿们在互相帮助和借鉴的过程中，自觉提高着动手能力和创造力，在完成卡片的同时，也进一步了解了感恩的内涵和意义。接下来，我们将继续通过培养幼儿的感恩心和感恩意识，营造出更加和谐快乐的学习氛围。
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