教师节庆祝活动方案1
一、活动目标
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的`亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
二、活动时间
9月10日上午
三、活动地点
xx幼儿园
四、活动内容
1.第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
2.第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
3.第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
教师节庆祝活动方案2
为了庆祝教师节，给我们敬爱的老师一份节日的祝福，制定以下三个教师节的活动方案。
活动方案一：“教师节里有我的一份祝福”
活动内容：
1、开展“真情书画告白”比赛活动。给画一幅画，画得好不好没关系，但画中的人物能让我们感觉到老师在你心目中那可亲可敬的形象。每个班选3幅评比，最后全校评出最好的10幅画。
2、为曾经的老师和现在的老师捎去一份问候、一份祝福“爱心明信片”购买。
3、营造尊师风尚，布置教师讲台。
活动方案二：教师节大联欢活动
活动内容：
1、校长致辞，全校师生一起欢度教师节。
2、全体教师分5大组，每个组为教师节献歌一曲。
3、趣味游戏，抢座位，抢不到座位的老师要表演节目。
4、抽奖活动。
活动方案三：献给老师的诗歌朗诵会
活动内容：
1、以班为单位，每班出一首与老师有关的`诗歌朗诵。
2、以班委单位，每班出一首与老师有关的歌曲，可以是合唱、独唱。
3、评选我心目中的最好的老师，以班为单位推举，每班推荐，给最好的三位老师献花。请老师一起合唱。
教师节庆祝活动方案3
一、活动目的
充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。
二、活动主题
（教师）走进学生心灵，让彼此不再遥远（学生）感恩老师，让心灵飘香
三、活动对象
全校师生
四、活动内容
1、师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在9月x日下午第二课后（下午4：00—5：30），9月x日下午的第三课调至中午（1：00—1：40）进行。
活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月x日前将简单的活动方案上报级部。
责任人：各级部、各班主任
2、家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。
活动时间：9月xx日前责任人：政教处
3、教师活动
（一）师德修养教育活动方式：
1、组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。
2、发短信希望全体教师：学xxx心系祖国，乐于奉献的精神，做爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。
自制贺卡教师节送给老师 活动时间：9月xx日前责任人：党总支、校长室教师活动
（二）一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。
活动时间：9月xx日前活动方式：
1、级部评比。
2、教室内张贴。
3、汇编成册。
责任人：各级部教师活动
（三）一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主；体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可；故事要真实（比如时间、班级、学生姓名等），有真情实感，字数一般以800~1500为宜。
活动时间：作品在9月xx日之前上交年级部。
活动方式：
1、级部评比。
2、推荐发表。
3、汇编成册。
责任人：各级部教师活动
（四）为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师策力，积极为创建和谐师生关系献计献策。
活动时间：9月xx日下午学生放学后活动方式：茶话会（级部做好记录）责任人：各级部教师活动
（五）结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生（经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的'留守流动学生、学习贫困的学习困难学生等）实施“五个一”手拉手爱心教育工程。
一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。
一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。
一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。
一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。
一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。
活动时间：本学期责任人：各级部
4、学生活动
（一）“难忘师爱”征文活动要求：用自己生动的语言、感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范；或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。
活动时间：9月xx日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出5篇，参加年级部评比。
责任人：各级部语文教研组学生活动
（二）一则感恩老师的感言活动要求：说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。
活动方式：每班评选出5条，交各级部活动时间：9月xx日前责任人：各班主任学生活动
（三）一个美丽的瞬间（摄影图片征集）活动要求：学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班不少于5幅作品，其中必须有9月
x日师生共庆教师节活动图片1张。
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