教师节五年级随笔日记5篇
教师节学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达
对教师的真挚祝福及衷心问候，下面是为大家整理的教师节五年级
随笔日记，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
教师节五年级随笔日记1
师节到来了，老师，初中三年的时光已悄然过去。也许我曾让
您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲。无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定
会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
时光匆匆，到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚，相信我们这三年的情谊，可以浓缩成一杯茶，帮我们驱逐我们心头的，我相信我们的情谊，能够存在我们的心里，不会因为时光而消失，海内存知己，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我
相信我们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮我们的心田!
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生
一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，
发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越
如奔泻的江流。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量
生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!教师节五年级随笔日记2
明天就是教师节了。很久以来在我的心目中，教师一直有着神圣的地位。至此节日来临之际，给老师送什么礼物呢?对，就亲手做一张贺卡吧!
我在第一页上，画上了“老师与‘我’”。画中的老师慈爱地望着我，用手举着伞，为我遮风挡雨。细细的雨丝敲击着雨伞，老师把伞推向了我这边，任凭雨珠在他头上跳动……我在画的下面写了三个大字：“雨中情”。
第二页上，我画了一张老师的办公桌。桌子上是凝聚着老师心血的备课本、已批改的作业本……画着画着，我的眼前模糊起来，仿佛看到了老师每天为给我们上好每一节课而不厌其烦地备课，任劳任怨。接着，我又画了一盆花，画中的“我”正捧着它端端正正
地放在桌子上。啊!老师，请收下这份礼物吧。这份礼物虽微不足道，但它蕴含着学生对您的敬仰之情。
终于，我用自己灵巧的双手做完了贺卡。虽然我并不心灵手巧，但贺卡里的每一笔，都倾注着我对您千万个美好的祝愿和那纯真深
厚的情感。
啊!尊敬的老师——人类灵魂的工程师，因为有了您，我们才从
一个个不懂事的小辣椒变成了一个个讲文明，懂礼貌的好孩子；因为
有了您，我们空空如也的大脑里，才得到了充实。您是那神圣的天使，带去了我们的无知，给予了我们知识；您是那辛勤的园丁，剪去
了我们的懦弱，赐给了我们坚强。
啊!老师，我赞美您!忠心的谢谢您!祝您节日快乐!教师节五年
级随笔日记3
清早，窗外浓雾茫茫，学校门前忽然闪过了一个幼小的身影，那，是一个红领巾。她手捧着鲜花，轻轻走到老师的办公室门前。
推开门一看，屋里没有人。她走到老师的办公桌前，看到办公桌上
的物品依旧井井有条，老师的眼镜依旧放在书上，难道老师又是一
夜未眠，她猜想着，把手里的鲜花―两束野菊，插到了老师的笔筒里。
她知道老师是爱花的，老师经常跟他们提起花，提的最多的就
是野菊花。老师说过，野菊花开在大山上，朴实而不庸俗。我们做
人就应该像野菊花一样。
她又想起了一年前的事。老师是在去年教师节来到这个学校的。那时老师被分来管她所在的班。那时，她正面临失学，在这个贫困
的小山区，有多少孩子上不起学啊。老师知道了她的处境，毫不犹
豫地拿出自己平时积攒下的钱帮她交学费，使她重新获得了上学的
机会。她知道，老师当时的收入也十分微薄，这些钱对老师老说也
是一笔十分巨大的数目。
今天又是教师节，老师依旧还是那么关心她，而她，已经成为
教师节名言名句了学校里的四年级的学生。在班里，她已是名列前茅，还去参加了
作文大赛。她知道她的进步离不开老师，她也知道再过两年她就要
离开老师，到中学去寻新的起点了。那时，她还会这样悄悄地来
给老师送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老师会很开心吧，她甜甜地笑了，小心地离开了屋子，屋中静悄悄的，只有露水从花瓣上滑落声在嘀嗒作响。教师节五年
级随笔日记4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这流传千古的名句形容
着一份令人羡慕的职业：老师。人们通常都把老师比作无私奉献的
化身，的确，不论工资高低，也不管待遇好坏，老师们总是任劳任
怨地、毫无保留地教着学生们知识，这是老师的本职，更是老师的
精神，我们的老师也是这样的。
我们的老师虽然个子不高，但人显得和蔼可亲。一头乌黑秀丽
的长发，一双似乎能够看透一切的眼睛，而且时时面带微笑。虽然
我与她相处的时间并不多，但我已经对她有了深刻的印象。
初一新生第一天来到校园，一切都很陌生，唯独老师被我牢记
在心。老师第一天上课，笑容满面，面对我们这可爱的学生，绘
声绘的讲起课来。课讲得生动，丰富，人人平等，都江堰市有机
会举手。在后面的时间里，我对老师印象更深了，老师不会用贬低
的眼光看托关系进班的同学，佩服之情在我心中与日俱增。
不过老师也会有“反常”的时候。比如说今天晚自习，我们班
的小L同学写的作文被老师看中，当作范文来念，念到一半，就有
同学发觉他是抄的。老师得知后，大发雷霆，小L的下场可想而知，让我不得不体会到老师的严厉。再比如说这作文，我在小学得优+的
作文现在只得了甲(最高是甲+)，这仿佛给了我当头一棒，不过听老
师一说也对，自己的作文的确有不足，再说，老师也是严厉的“老师是灵魂的工程师”“老师是辛勤的园丁”……从古至今，数不清的名句形容着老师，无数的名言赞美着老师。老师，我崇敬你，崇敬你能这样奉献；老师，我羡慕你，羡慕你你能这样受世人的
称赞。老师，你启迪了无数学子；老师，你造就了亿万人才。老师，