小学语文写作文时的绞尽脑汁痛苦作文
示例文章篇一：
《写作文的那些烦恼事儿》
哎呀呀！一提到写作文，我这脑袋就像被施了魔法一样，变得昏昏沉沉的！你们能想象那种感觉吗？就好像让一只不会飞的小鸟去征服蓝天，难不难？当然难啦！
每次老师布置作文，我就感觉世界末日要来了。看着那空白的作文本，我的心就像掉进了冰窟窿，哇凉哇凉的！我咬着笔杆，眼睛直勾勾地盯着本子，心里不停地念叨：“这可咋办呀？这可咋办呀？”
我苦思冥想，脑袋里就像装了一团乱麻，怎么也理不清楚。我一会儿抓抓头发，一会儿拍拍脑门儿，就差没把脑袋敲开看看里面到底装了些啥。
我问同桌：“你作文写得咋样啦？”同桌一脸得意地说：“我都快写完啦！”啥？他都快写完了？我这才一个字都没写出来呢！我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁，团团转。
我又瞅瞅前面的学霸，人家正文思泉涌，笔在本子上“沙沙沙”地写个不停。再看看我，唉，还是一片空白！
我就奇了怪了，为啥别人写作文就跟喝水一样简单，我咋就这么难呢？这难道是老天爷故意为难我？
我开始回忆老师讲的那些写作方法，什么开头要吸引人，中间要有细节，结尾要有力。道理我都懂，可真正写起来，咋就这么费劲呢？
我想写个有趣的故事，可脑子就像生锈的机器，转都转不动。我想描写美丽的风景，可那些好词好句好像都躲起来了，一个也不到。
急得像什么?妈妈总说：“多读书，多积累，作文就能写好。”可我读了那么多书，一到写作文的时候，那些知识就全跑光啦！
我真希望有一支神奇的笔，我拿着它，就能轻轻松松写出一篇精彩的作文。或者有个作文小精灵，能在我耳边悄悄告诉我该怎么写。这可能吗？当然不可能啦！
写作文的时候，时间过得特别快，感觉还没开始写，就要交作业了。我真想大喊一声：“时间啊，你能不能慢点走！”
最后，我想说，写作文虽然让我痛苦不堪，但我也知道，只有不断努力，多写多练，才能把这只“拦路虎”打败！我就不信了，我还搞不定一篇小小的作文！
示例文章篇二：
《哎呀，写作文可真难啊！》
一提到写作文，我的脑袋就“嗡嗡”响，就好像有一小蜜蜂在里面飞来飞去，搅得我心烦意乱！这可真是一件让人痛苦的事儿！
每次老师布置作文，我就感觉像是被施了魔法，一下子被定住了。我呆呆地坐在书桌前，手里握着笔，眼睛直勾勾地盯着那张空白的作文纸，心里不停地问自己：“我该写啥呀？”这时候，时间好像故意跟我作对，过得特别快，我急得直跺脚，“哎呀，这时间咋跑得这么快呢？”
我抓耳挠腮，苦思冥想，感觉脑袋都要想破了，可还是没有一点头绪。我就像一只在黑暗中迷路的小老鼠，到处乱撞，就是不到出口。“难道我就这么笨，连一篇作文都写不出来？”
我抬头看看周围的同学，他们有的眉头紧皱，有的咬着笔头，有的奋笔疾书。我心里那个羡慕呀，“为啥他们就能想得出来，我咋就不行呢？”我忍不住去问同桌：“你作文想得咋样啦？”同桌白了我一眼，说：“别打扰我，我正想得入神呢！”我只好灰溜溜地缩回来，继续自己的苦思。
我又把目光投向了班长，只见她一脸轻松，笔在纸上“沙沙”地写着，好像根本不费吹灰之力。我忍不住凑过去，小声问：“班长，你咋写得这么顺呀？”班长笑了笑说：“平时多读书，多积累，写作文的时候自然就有话说啦！”我心里暗暗叫苦：“我平时咋就没好好读书呢？”
再看看后面的调皮鬼小明，他居然在偷偷地玩橡皮，被老师发现了，狠狠地批评了一顿。“哼，他倒好，不写作文还有心思玩！”我心里想着。
我又重新回到自己的座位上，继续和作文作斗争。我一会儿翻翻语文书，一会儿看看作文选，希望能到一点灵感。可是，那些文字就像一调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，就是不让我抓住它们。
“这可怎么办呀？”我急得眼泪都快出来了。就在我快要绝望的时候，突然，我的脑海里闪过一个画面，那是上次和爸爸妈妈一起去公园游玩的情景。我一下子来了精神，“对呀，我可以写这个！”
我赶紧拿起笔，“刷刷刷”地写了起来。可是写着写着，又不知道该怎么往下写了。“哎呀，这才写了一半，后面咋写呀？”我又陷入了困境。
就在我绞尽脑汁的时候，下课铃响了。我看着那还没写完的作文，心里别提多沮丧了。“这作文可真是要了我的命呀！”
经过这次痛苦的经历，我明白了，要想写好作文，平时一定要多读书，多积累，多观察生活。只有这样，写作文的时候才不会像现在这样痛苦了。 我一定要努力，下次写作文的时候，一定要轻轻松松地把它搞定！
示例文章篇三：
《写作文的那些痛苦事儿》
哎呀呀，提起写作文，我这脑袋就嗡嗡响，简直比做一百道数学题还让人头疼！你们能懂那种感觉吗？
每次老师布置作文的时候，我就感觉像是被一座大山压着，喘不过气来。看着那空白的作文本，我的脑子也是一片空白，这可咋办呀？
就说上次吧，老师让我们写一篇《我的周末》。我坐在桌前，咬着笔头，眼睛直勾勾地盯着本子，心里不停地念叨：“周末我都干啥了？”想了半天，啥也没想出来。我着急地抓耳挠腮，这作文怎么就这么难写呢？
我扭头看看同桌，他倒是写得挺快，“刷刷刷”地不停写。我忍不住问他：“你咋写得这么顺溜？”他白了我一眼说：“你平时不多观察，不多看书，能写出来才怪！”我心里那个气呀，哼，说得倒轻松！
再看看后面的同学，人家也在埋头苦写，我这心里更慌了。我就像一只迷失在沙漠里的小羊羔，不到方向。
我开始回忆周末的事情，好不容易想起去公园玩了，可怎么把这事儿写生动呢？我又犯难了。
我想写公园里的花很美，可就只会写“花很美”，这也太单调了吧！难道就不能像那些作家一样，写出花儿五颜六、争奇斗艳的样子？
妈妈总在我耳边唠叨：“多读书，多积累，写作文才能有话说。”可我读了书，一到写作文的时候，那些好词好句就像跟我捉迷藏，一个都不着！
我又绞尽脑汁想了半天，终于写了几句。可一读，这都写的啥呀？语句不通顺，内容也不精彩。我真想把这作文本撕个稀巴烂！
老师总是说，作文要有开头、中间、结尾，要有详有略。可我每次写着写着就乱了套，不是开头太长，就是结尾草草了事。这就好比盖房子，我这房子盖得歪歪扭扭，随时都可能倒塌。
好不容易凑够了字数，交上去之后，心里还是七上八下的。每次发作文本的时候，我都不敢看老师的评语，生怕又是一顿批评。
唉，写作文可真是太痛苦啦！难道我就永远也写不好作文吗？不，我才不信呢！我一定要多读多写，多观察生活，总有一天，我能写出让老师和同学们都称赞的好作文！
示例文章篇四：
《写作文，可真难啊！》
哎呀！一提到写作文，我的脑袋就大得像个西瓜！这可真是一件让我绞尽脑汁的苦差事！
每次老师布置作文，我就感觉像是被施了定身咒，呆呆地坐在书桌前，手里握着笔，眼睛直勾勾地盯着空白的作文本，脑子里却一片空白，啥也想不出来。我不停地问自己：“我该写啥呀？”
记得有一次，老师让我们写“我的周末”。我心想，这多简单啊，周末不就是玩玩闹闹嘛。可真到写的时候，我才发现，根本不是那么回事儿！我一会儿抓抓头发，一会儿咬咬笔头，心里那个着急啊，就像热锅上的蚂蚁。我问自己：“我周末到底干了啥有趣的事儿呢？”好像除了看电视、玩游戏，也没啥特别的。难道我要写我在沙发上躺了一天？这能算一篇作文吗？
我转头看看旁边的同桌，他正奋笔疾书，嘴里还念念有词。我忍不住凑过去问：“你咋写得这么快啊？”他白了我一眼，说：“这还不简单，想到啥就写啥呗！”我心里想：“哼，说得轻巧，我要是能想到，不早就写了！”
再看看前面的班长，她写得那叫一个认真，脸上还带着微笑，好像写作文对她来说是一种享受。我真想问问她：“难道你就没有为写作文烦恼过吗？”
我又看向窗外，操场上同学们正在快乐地玩耍，他们的笑声传进了教室。我好羡慕他们啊，不用像我这样为了一篇作文愁眉苦脸。我不禁感叹：“为啥写作文就这么难呢？”
就在我胡思乱想的时候，时间一分一秒地过去了。老师说：“还有半个小时就交作文啦！”这一句话就像一道闪电击中了我，我更着急了。
我硬着头皮开始写，写了几句又觉得不好，划掉重新写。就这样，作文本被我划得乱七八糟，就像一张大花脸。
好不容易凑够了字数，我自己读了一遍，这写的都是啥呀？语句不通顺，内容也不精彩。我无奈地摇摇头，心想：“就这么交上去吧，总比交白卷好。”