河南省七年级语文上册第五单元知识集锦
单选题
1、将下列语句依次填入横线处，顺序排列正确的一项是 ( )
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言。所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类所专有，而动物因没有感情，也就没有泪水。
A．②③①④B．③①②④C．④②③①D．①②③④
答案：C
④句中“本来，我以为泪水只为人类所专有”承前句解释“惊呆”的原因，为首句。②句中的“但是”表转折，承接④句中的“本来”，为第二句。③句承接②句解释人们不知道动物有感情的原因。①句总结，为最后一句。
故答案为：C。
【点睛】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
2、下列四个句子中停顿正确的一项是（）
A．其一犬/坐于前。
B．一狼得骨/止。
C．屠/大窘，恐/前后/受其敌。
D．意将/隧入/以攻其后也。
答案：C
解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，正确划分节奏应为：
A其一/犬坐于前。
B一狼/得骨止。
C正确
D意将隧入/以攻其后也。
故答案为：C
【点睛】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
3、下列对本文的理解和分析无误的一项是（）
炉火纯青的意思A．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。B．本文的基本情节是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有幻想。
D．“一狼径去，其一犬坐于前”和“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”表现了狼的狡猾。
答案：D
A项，文中没有运用心理描写。
B项，文学的基本情节是遇狼——惧狼——御狼——杀狼。
C项，没有体现“屠户对狼的怜悯”。
故答案为： D。
【点睛】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。
4、下列词语中没有错别字的一项是（）
A．无精打彩异想天开即物起兴引经距典
B．扣人心弦津津有味气喘吁吁大惊小怪
C．力挽狂澜炉火纯青若无其是哄堂大笑
D．张驰不定呼朋唤侣悠游自在龙吟凤岁
答案：B
A项中“无精打彩”应为“无精打采”，“引经距典”应为“引经据典”。C项中“若无其是”应为“若无其事”。D项中“张驰不定”应为“张弛不定”，“龙吟凤岁”应为“龙吟凤哕”。B项正确。
故答案为：B
【点睛】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
5、下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．虐待禁锢忍俊不禁迫不及待
B．蜷伏煞白通霄达旦眈眈相向
C．闲瑕怅然妄下断语怪诞不经
D．怂恿蹒跚神采弈弈恋恋不舍
答案：A
B项，霄——宵；C项，瑕——暇；D项，弈弈——奕奕。
故答案为：A
【点睛】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。Z注意：霄——宵；瑕——暇；弈弈——奕奕的书写。
6、下列句子的标点符号使用有误的一项是（）
A．尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
B．如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。
C．到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的
人解释？D．“没有，”他生气地说：“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
答案：D
此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
D“他生气地说”后面的冒号应为逗号。A、B、C正确。
故答案为：D
【点睛】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
A．小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻妈妈的急切心情。
B．这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。
C．他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。
D．它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。
答案：C
本题考查分析修辞方法及其表达效果。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。C句运用问句的形式，强调“一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里”让人感到场面的滑稽可笑，不是亲眼所见无法让人相信。并没有运用反问的修辞方法。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对修辞手法的理解和应用。答题时应注意，修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合，调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。根据用词、句式特点、语气等要素判断。C句没有运用反问，“突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情”分析不当。
8、下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A．结局总是失踪或死亡（下落不明）
B．可怜这两月来相伴的小侣（小伙伴）
C．三妹很不高兴地咕噜着道（咕哝）
D．它在我家仍是一只若有若无的动物（形容事物不清晰）
答案：D
D项，“若有若无”在此处的意思应是形容关系不亲密。
【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。
9、下列句子中加下划线的“其”的意义和用法与例句中的“其”相同的一项是( )
[例句]恐前后受其敌
A．一狼洞其中B．屠自后断其股
C．意将隧入以攻其后也D．其一犬坐于前
答案：B
例句，代词，代指狼；
A项，代词，代指柴草堆；
B项与例句都是代词，代指狼；
C项，代词，代指屠户；
D项，指示代词，其中的。
故答案为：B。
【点睛】本题考查文言文虚词的含义。对重点虚词，要勤查词典注意积累，对词的用法要注意比较总结。
10、下列句子没有语病的一项是（）
A．一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。
B．复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。
C．良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。
D．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
答案：A
病句题首先要了解常见病句类型然后进行修改方法的落实。类型方面要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。B项存在逻辑关系的错误，传统文化需要先进行继承才能够发扬。C项前后不一致，修改为“良好的家庭教育是孩子健康成长的条件之一”，或者“是否拥有良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一”。D项前后矛盾，数量范围定义不清晰。可去掉“近”或“左右”。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答时分清病句类型并进行修改。平时可以多进行专项的归纳及练习。
11、下列下划线字的注音完全正确的一项是（）
A．嗔怪（chēn）哺乳（pǔ）教授（jiào）
B．匍匐（fú）孵化（fū）哞哞（mō）
C．差事（chāi）屈膝（xī）虐待（niè）
D．脚链（liàn）蹒跚（pán）鹦鹉（yīng）
答案：D
A.“哺”应读“bǔ”。故A不正确。
B.“哞”应读“mōu”。故B不正确。
C.“虐”应读“nüè”。故C不正确。D正确。
故答案为：D
【点睛】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
12、将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（）
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