选择题
下列加点字的注音,全部正确的一项是( )
A. 蓬舟(péng) 踌躇(zhù) 惊悚(sŏng) 摩肩接踵(zhŏng)
B. 结庐(lú) 矗立(zhù) 洗漱(shù) 纷至沓来(tà)
C. 旅行(lǚ) 宏敞(chӑng) 擦拭(shì) 文采斐然(fĕi)
D. 濒临(pín) 倦怠(daì) 狼藉(jí) 忍俊不禁(jīn)
【答案】C
【解析】
C项加点字的注音全部正确。A踌躇chú。B矗立chù。D濒临bīn,倦怠dài。
选择题
下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )
A. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,“袖手旁观”是不能得到知识的。
B. 在今天的半决赛中,两支足坛劲旅把各自的风格特点和技艺表现得炉火纯青。
C. 超市正在举行“反季节促销”活动,许多顾客慷慨解囊,大量抢购。
D. 新的交通规则将在全国施行,而个别司机却不以为然,一点儿也不重视。
【答案】A
【解析】
A加点词语使用正确。B炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。语境使用错误。C慷慨解囊:形容极其大方地在经济上帮助别人。该句语境不存在帮助别人的意思。D不以为然:不认为是对的,表示不同意。应改为“不以为意”。
选择题
下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 暑假前,树人中学向全体同学发出不要到陌生水域游泳、更不要独自一人去游泳。
B. 听了邓稼先的英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。
C. 我认为,学生应该既重科学又重人文,既有专业又能铁肩担道义。
D. 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
【答案】C
【解析】
C没有语病。A成分残缺。“发出”后缺少宾语,应在句末加“的通知”。B语意重复。“长时间”或“久久”去掉其中一个。D逻辑错误。“无时无刻都”表示没有一时一刻,应改为“无时无刻不”。
选择题
下列解说有误的一项是( )
A. 旁逸斜出、趋炎附势、如火如荼、善男信女
解说:这四个短语结构各不相同。
B. 这一刻,这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。
解说:这一句的主干是“树叶讲述要谛”。
C. “年轻精神”充分的,年虽老而不死;“年轻精神”丧失的,年虽轻而人已死。
解说:这一句的标点符号运用正确。
D. 紫的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
解说:这句话运用了比喻、反复的修辞手法。
【答案】A
【解析】
A解说有误。四个短语结构相同。都是并列结构。
选择题
下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是( )
A. 唐诗是中华文化的瑰宝,是诗歌艺术的顶峰。登高野望的李白、在黄鹤楼上远眺的王绩、出使边塞的崔颢、战乱之中思念远方亲人的王维、去往雁门奔向沙场的李贺、遥想赤壁之战的杜牧都是唐朝杰出的诗人
B. 执着与坚守支撑着中华民族的气节。孟子理想的“大丈夫”不管面对怎样的处境都坚守着自我;愚公面对庞大的山脉发出“子子孙孙无穷匮也”的誓言:周亚夫面对皇帝的慰劳仍然坚守着严格的军纪,这些优异的品质正是中华文明的精髓。
C. 欲扬先抑是写作的一种手法。在本册书中,《藤野先生》《列夫·托尔斯泰》《背影》和《白杨礼赞》均运用了这种手法,使人物形象更加鲜明。
D. 昆虫的世界丰富而有趣。《蝉》一文让我们知道了蝉的地穴构造和成长过程,这篇文章选自《昆虫记》,作者是法布尔,世人称法布尔为“昆虫界的荷马”。
【答案】A
【解析】
A文学作品常识及内容的表述不完全正确。登高野望的是王绩(《野望》),在黄鹤楼上远眺的是崔颢(《黃鹤楼》),出使边塞的是王维(《使至塞上》),战乱之中思念远方亲人的是杜甫(《春望》)。
字词书写
根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)
“盆景钟乳石”是瘦西湖公园的“镇园之宝”,被放置在小金山关帝庙前院。这是一块hӑn见的奇石。据介绍,石长266厘米、宽88厘米、高49厘米,一边高,一边略低,中间低凹,形似宽海长湖,海边湖内山luán起伏,有悬崖qìào壁,盆边如一条蜿蜒的山脊。低洼处有积水,石中有小花草生长。它没有通过人工雕zάo,是一幅天然的山水画。
【答案】罕 峦 峭 凿
【解析】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“罕”“峭”等造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。不写繁体字。
名句名篇默写
默写。
(1)富贵不能淫,__________,威武不能屈。(《富贵不能淫》)
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,__________?(《愚公移山》)
(3)__________,欲辨已忘言。[陶渊明《饮酒(其一)》]。
(4)白头搔更短,__________。(杜甫《春望》)
(5)报君黄金台上意,__________。(李贺《雁门太守行》)
(6)__________,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
(7)__________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
炉火纯青的意思(8)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:__________,__________。
【答案】(1)贫贱不能移 (2)其如土石何 (3)此中有真意 (4)浑欲不胜簪 (5)提携玉龙为君死 (6)孤山寺北贾亭西 (7)晴川历历汉阳树 (8)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度
比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“簪”“携”“摧”“鳞”等字词的书写。
名著阅读
名著阅读。
(1)条纹蜘蛛得名的原因是什么?
(2)条纹蜘蛛捕获猎物的武器是什么?它捕捉猎物有什么特点?
【答案】(1)条纹蜘蛛那胖胖的像榛子仁一般大小的身体上,有着黄、黑、银三相间的条纹,所以它的名字叫“条纹蜘蛛”。
(2)一张牢固的大网。静静等候猎物,等候命运的赐予。
【解析】
本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《昆虫记》有关要点内容的概括。此题
的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。(1)条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银相间的条纹,因此得名。(2)条纹蜘蛛捕获猎物的武器是一张牢固的大网。而它捕捉猎物时都是静静等候猎物,等候猎物送上门来。
综合性学习
语言实践活动。
(1)黄河是我们的母亲河,然而,近几十年来,由于水土流失、生态环境遭到严重破坏,黄河出现了严重的缺水断流和水污染问题。请你拟一则公益广告,呼吁人们保护黄河。
(2)保护水资源,要从身边做起。如果你在黄河边看到有位同学正要将杂物扔进河里,你将怎样劝说?
【答案】(1)爱护黄河,就是爱护自己的母亲!
(2)示例:你好,黄河是我们赖以生存的母亲河,环境保护关系我们每个人,为了大家都能有一个良好舒适的环境,请爱护河流,不要将垃圾倒到黄河里,这样黄河的明天才会更加清澈、美丽。你说是吗?
【解析】
(1)广告词要巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵,用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法,可以使广告词生动形象,增强宣传效果。注重押韵,读来上口,易记易诵。简洁明了。既给人以视觉的整齐美,又便于记忆,加深印象。巧用成语、熟语,化为己用。巧用多音多义字,利用汉语词汇音义的相关性进行比附、暗示。内容上一定不要脱离“呼吁人们保护黄河”这一中心。
(2)劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。以商量的口吻,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。不能偏离“保护水资源,要从我们每个人做起”这一劝说主题。
诗歌鉴赏
阅读古诗,完成下列小题。
渡湘江
杜审言
迟日①园林悲昔游,
今春花鸟作边愁。
独怜京国②人南窜,
不似湘江水北流。
[注释]①迟日:春日。②京国:指长安。
【1】这首诗抒发了诗人怎样的感情?
【2】杜雨的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”与本诗中的哪一句表现手法相同?请简要赏析。
【答案】
【1】 这首诗抒发了诗人被贬的悲愁之情。
【2】 与“今春花鸟作边愁”表现手法相同。春天的鸟语花香本是赏心悦目的,但因为诗人正在流放去边疆的途中,这些美好的景物在诗人心目中却构成了远去边疆的哀愁。诗人以“花鸟
”来反衬“边愁”,可见内心悲愁之深重。
【解析】
【1】分析这首诗所抒发的感情。首先要读懂诗句的大意,然后结合知人论世的方法来解读。这是一首借景抒情的诗。表达了作者对自己不平遭遇的不满与忧愁及对京国的怀念。杜审言曾有两次贬官的经历,在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州。这首诗当是他在这次流放途中写的。他在渡湘江南下时正值春临大地,花鸟迎人,看到江水滔滔,朝着与他行进相反的方向流去,不禁对照自己的遭遇,追思昔游,怀念京国,悲思愁绪,一触而发。
【2】“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。而“今春花鸟作边愁”一句春天的鸟语花香带给了诗人远去边疆的哀愁。也是“花鸟”来写“边愁”。所以“感时花溅泪,恨别鸟惊心”与“今春花鸟作边愁”表现手法相同。
怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感?紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作
的主旨和作家表达的思想情感。因此,紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄,但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志,总要把自己的感情态度借助文句表露出来,所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句,诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”,作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。
文言文阅读
阅读文言文,完成下列小题。
张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。
元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。“妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。