小学数学教师个人工作总结(6篇)
一个学期的教学工作结束了,我不禁回顾自己的工作,总结得失。在这个学期里,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,尽自己最大的努力做好每一件事。下面我将总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
一)激发学生兴趣,让学生乐于研究
在课堂教学中,我采取了三个途径来创设轻松愉快的教学环境,让学生自觉主动地去尝试,变苦学为乐学。首先,我从教学内容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,满足并激发学生的情感需求和求知欲望。其次,我合理组织教学密度、难度和速度,做到有张有弛、难易交替,使学生始终保持饱满的求知热情。最后,我针对儿童心理特征,创造生动活泼的教学方法,设置引人入胜的教学情境。
二)引导学生尝试,变学会为会学
在课堂上,我尽可能地让学生动手动脑,自我尝试,发现新知,研究新知,运用新知。我鼓励学生多说少听,多思少讲,让学生在思考中得到成长。
三)沟通知识联系,变知识为能力
我特别重视知识之间的内在联系,准新旧知识的连接点、生长点,在新旧知识的生长点上引入新知,让学生掌握知识的同时,也能够将知识转化为实际能力。
四)因材施教培养优生
在班级中,学生的研究能力存在差异,我针对不同学生的特点备课、设计提问,争取让每个学生都能够学有所获,培养优生。
五)呕心沥血转化学困生
在班级中,也存在着学困生,我针对他们不同的特点,采用不同的辅导方法,呕心沥血地转化他们,让他们也能够取得进步。
这个学期的教学工作虽然辛苦,但是也收获颇丰。我会在今后的工作中不断努力,为学生的成长贡献自己的力量。
小学三年级数学老师个人工作总结
在过去的一学期里,我认真研究新课改,不断提高自己的教学水平,并以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。同时,我也加强了教学管理和作业完成的管理,取得了一定的成效。
首先,我加强了业务研究,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想。我经常阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。通过研究,我树立了新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
其次,我认真备课,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。我编写教案时,力争突出材、新思路、新方法。在课堂教学中,我以自主教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路。我灵活设计教法,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。
第三,我加强了教学管理,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析。从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。
数学教师个人总结最后,我加强了作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,我对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。
总之,在今后的教学工作中,我将继续努力,争取使自己的教学更上一层楼。
四、动态记录学生掌握情况。
在教学过程中,我时刻关注学生的研究情况,并动态记录每个学生的掌握情况。针对学生的不同情况,采取不同的教学策略,及时调整教学进度,确保每个学生都能够掌握所学知识。同时,我也与家长保持密切联系,及时反馈学生的研究情况,共同关注学生的成长。
五、总结教学经验,不断改进。
在本学期的教学中,我认真总结教学经验,发现自己存在的不足和问题,并不断改进自己的教学方法和策略。同时,我也不断吸取其他优秀教师的经验和教学技巧,不断提高自己的教学水平。在今后的教学工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学质量,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在教学工作中,我注重与学生的交流。我认为“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。为了理解学生,我投入了饱满的热情和充沛的精力,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,我会祝贺和鼓励他们;当学生遇到困难,遭受挫折时,我会给予安慰和支持,并鼓励他们积极大胆地说出自己的想法。
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