期末重难点检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．屏息凝视（bǐng） 枝折花落（shé） 重荷（hé） 遭殃（yāng）
B．澎湃（bài） 倘若（tǎng） 琥珀（pō） 可恶（wù）
C．徜徉（cháng） 倔强（jiàng） 解剖（pōu） 黝黑（yǒu）
D．一刹那（shà） 窥伺（sì） 开辟（pì） 乒乓（pīn）
2．将下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）
网络上的信息有真有假，我们要学会 ，理性对待。
A．分辨 B．分辩 C．争辩 D．辩证
3．下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A．儿童急走追黄蝶（跑）
B．梅子金黄杏子肥 （饱满）
C．白发谁家翁媪（老人）
D．不论平地与山尖 （山峰）
A．每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的慰藉。
B．在众人眼中，他就是一匹千里马，有着一定的号召力和领导能力。
C．繁华的街道，鸡犬相闻，真是一幅和谐的风景画！
D．时间久了，人们就把这看成是理所当然的事了。
5．班级举行说新闻的口语交际活动如果要成为活动达人，下列不正确的一项是（ ）
A．说明新闻来源 B．说清楚，说连贯 C．说出看法 D．更改新闻内容
6．下面对课文内容理解错误的一项是（ ）
A．“铁杵成针”这个成语比喻只要长期努力不懈，再难的事也能成功。
B．《繁星（七一）》的作者是冰心，这首诗表达了诗人对星空的无限热爱。
C．《记金华的双龙洞》一文是按照游览的顺序写的。
D．“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米”一句运用了列数字的说明方法。
7．读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（ ）
A．藤萝的叶子金灿灿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。
B．皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。
C．夜晚如果没有月亮，就会特别黑。
二、填空题
8．根据语境，看拼音写词语。
妈妈每天披着zhāo xiá ( )出门，直到朦胧的月光照到wū yán ( )上才回到家。今天我给她做一份爱心měi cān( )——蛋糕。在这个蛋糕周围还zhuāng shì( )着嫩绿的shū cài( )，下边撒了菜丝当téng luó( )。妈妈笑着说：“这是一份tián mì( )的wèi jiè ( )。
9．下面每句话中都有一个错别字，请出来并改正。
（1）这些事是永不慢灭的回忆。 ( )改成( )
（2）哪一次我的思潮里，没有你波淘的清响。 ( )改成( )
（3）好像绿的墨水评倒翻了，到处是绿的…… ( )改成( )
10．补充词语。
( )的光华 ( )的金辉 ( )的流苏
( )地交叉 ( )地抬起 ( )的雪花
11．根据意思写词语。
（1）排解烦恼。( )
（2）遭遇困难，遇到麻烦。( )
（3）形容说话声音轻轻的。( )
（4）形容举止拘束，心里不安。( )
（5）形容一无所有。( )
12．根据课文内容填空。
毛泽少（1）《清平乐· 村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。______是这首词的词牌，_______是这首词的题目。
（2）在艾青眼里，大自然“好像绿的________ 倒翻了 ，到处都是绿的……”在巴金眼里，海上日出是伟大的_______ ！
（3）朱光潜认为：“诗和______ 一样，生命全在_______ 。”主席借“______ ，犹有花枝俏”来表达革命者面对困难坚贞不屈的精神。诗圣杜甫借“桃花一簇开无主，_______ 。”来抒发对花的喜爱之情。
（4）胤恭勤不倦，博学多通。出自文言文——《_____》 ，古文中个别字词的意思与现代汉语基本一致，例如：倦的意思是______ ；贫的意思是_________；
（5）本册书中我记住了一位英雄人物——__________ 。
三、语言表达
13．按要求完成句子练习。
（1）新奇的纳米技术怎么能不让人惊叹呢？（改为陈述句）
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（2）小男孩打羽毛球。（写成连续动作的句子）
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（3）仿照冒号的用法，仿写一句话。
它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
妈妈做的饭菜可好吃了：_________________________________________________________
14．口语交际。
刘洋同学很调皮，经常给同桌背后贴纸条，学口吃的同学讲话，嘲笑有些不如自己的同学，与同学们闹了不少的矛盾。针对这一情况，全班同学开展了“应该如何与同学相处”的讨论，小林记录了同学们的看法：①不应该拿同学的缺陷开玩笑；②要尊重每一位同学；③同学之间要相互帮助；④不要嘲笑别人；⑤学会宽容、谅解；⑥不欺负同学。
（1）同学们的看法与刘洋同学的情况无关的是___________________、___________________。（填序号）
（2）你有什么话想对刘洋同学说呢？请写一写。
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四、现代文阅读
课内阅读。
①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝。“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
15．“我”由“8”字想到宝葫芦，表现了“我”_______。
16．“那一天我和科学小组的同学闹翻了”中，“翻”的意思是（ ）
A．推翻原来的。 B．翻脸。
C．成倍地增加。 D．歪倒，或上下、内外移位。
17．选文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，如果说由“8”字能想到宝葫芦，那么瘦小的向日葵像数字“_
_____”。
18．根据选文内容完成表格。
我为什么想要得到宝葫芦 | 做算术题的时候 | ____ |
____ | 要一颗最好最好的向日葵 | |
_____ | ____ | |
19．你觉得王葆是一个怎样的孩子？请你结合选文内容说一说。
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课外阅读
两代人的美
一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当地的艺术家用虎爪在他们的脸上画画。
队列中有个女孩子，像小喜鹊一样，叽叽喳喳说个不停。突然，她转身发现了小男孩，对小男孩说：“你脸上这么多雀斑，都没地方画了！”
小男孩感到很难堪，就低下了头。奶奶蹲下来对他说：“我喜欢你的雀斑，我小时候总想长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩儿的脸颊，说：“雀斑很漂亮！”
男孩抬起头说：“真的吗？”
“当然是真的。”奶奶说，“你看我身上有什么比雀斑还漂亮的？”
小男孩想了一下，又认真地注视着奶奶的面孔，小声地说：“皱纹。”
20．小女孩和奶奶都对小男孩的满脸雀斑做出了评价。
小女孩的评价：______
奶奶的评价：______
21．根据你对短文的理解，选择最恰当的一个选项（ ）
A．小女孩是个善良的人，她实话实说。
B．老奶奶是个真诚的人，她客观地评价了小男孩的雀斑。
C．老奶奶是个善良的人，她用自己的话安慰小男孩，使他免受伤害。
22．请你仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子，试着也来写一两句话表达自己的某种情感。
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23．“小男孩感到很难堪，就低下了头。”难堪的意思是______，小男孩此时此刻可能在想：_________________________________________________________
24．文中画“ ”的句子，运用了______描写和______描写，从中我体会到了_______。
25．读了短文，你有什么疑问？你想运用什么方法来解决这个问题呢？
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五、书面表达
26．习作展示。
祖国的山河壮美，无论是景奇异的双龙洞，还是美丽的海上日出，相信都能唤起你对美丽景的向往。回忆一下你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请你以“游 ”为题，完成此次习作。
要求：把题目补充完整，并按照一定的顺序，把游览的过程写清楚。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字的读音。
A．重荷——hè
B．澎湃——pài；琥珀——（pò）
C．完全正确。
D．一刹那——chà；乒乓——（pīng）
2．A
【详解】本题考查的是对词语理解能力。
A．分辨：区别，辨别。
B．分辩：为消除误会或受到的指责而进行解释；辩白。
C．争辩：争论，辩解。
D．辩证：辨析考证。
根据结合句意，我们要学会辨别，理性对待。
故选A。
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