研 究 生 课 程 论 文
科 目 名 称 教育政策与法规
院、所、中心 中国新诗研究所
专 业 学科教学
研 究 方 向 语 文
级 别 2012级
学 年 2
学 期 第一学期
姓 名 司忆然
学 号 ***************
类 别 教育硕士
（①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士
⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修）
2013 年 2月 14 日
备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。
从“杨不管”事件探讨教师的自我保护问题
中国新诗所 司忆然 122012406020790
【摘 要】 教育不可能是学生完全自发习得规范的过程，它必然存在教师和学生两个方面，由教师对学生进行引导从而学生将社会规则内化为自己行动的准则。在教育过程中，教师在必要的情况下行使惩戒权可以有效地纠正学生的不合规范行为，鞭策学生较快养成正确的行为习惯。教师管教学生首先面临的风险是，教师本身可能会受到学生的报复或伤害，当前学生因管教而伤害教师的事件不是个别现象，许多教师不得不采取无奈的明哲保身的做法。从“杨不管”与崔老师事件中不仅折射出老师们是弱势体,更反映出他们的无奈与困惑：管学生，老师出了事；不管学生，学生出了事。老师们现在怎么办呢？
【关键词】 “杨不管” 惩戒权 法律漏洞 教师 自我保护
一、“杨不管”与崔老师事件
安徽长丰县吴店中学两位学生在课堂上打架，正在上课的老师却没有制止，随后其中一名学生突然晕倒不治身亡。该事件被媒体曝光后引起极大关注，当事老师杨经贵也因此被网友称为“杨不管”，成为与“范跑跑”相媲美的热点人物。昨日，有关方面对事件作出了处理。据新华社报道，杨经贵已被调离教学岗位，并承担10万元赔偿费用，同时还被处以行政记大过处分，吴店中学校长万其虎也被免掉职务并处以行政记大过处分。
这一事件，一经报道便引来了热议。起初，媒体、评论家们一边倒，怒斥杨老师是“冷血的看客”，对学生的安全不闻不问，丧失了师德。而后经过一家媒体的调查，又引出了吴店中学半年前的另一桩校园血案——崔老师事件。
崔老师为吴店中学的一名年轻老师。在前一天课堂上，他批评了一名总是迟到的学生，学生不服气，和他当堂打了一架。其后崔老师通知了学生家长，第二天早上学生买了把，在办公室门口砍下了崔老师的四根手指。
血案发生至今，崔老师还在家养伤。记者从该校副校长处了解到，崔老师出事后，砍伤老师的学生退了学，因为家里穷，他只赔偿了老师3000元医药费，剩下的数万元医疗费用都是学校出的。事情发生之后，学校没有做任何安慰老师们的事情，学生和老师对打、学生家长打老师的事件依然在发生。这一切，让老师们寒
了心。
据调查了解，在这所学校，如果老师被家长打了，学校有一套不可思议的处理方法。董老师透露，吴店中学曾经发生过好几起家长到学校来打老师的事件，崔老师就曾经被家长冲进教室打过一巴掌。事后学校人从中斡旋，请家长吃饭，让其不要再到学校老师茬。崔老师班上的一个女生说这件事肯定不是崔老师的错，她说：“当时那个同学被崔老师批评，就回家说老师欺负他，其实他全是瞎编的，结果第二天他爸爸就来打了老师。”
在这种情况下，一些老师选择了不管，他们将成绩优秀的学生调到教室前几排，保证他们能听到课。其他学生只要不闹得影响到想学习的同学，就随便他们闹，甚至有些老师会劝说成绩不好的学生退学回家。
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