部编版小学三年级上册语文第一单元检测试卷
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一、单选题
1.下面划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 背诵（shòng） 照例（lì） 段（duàn）落 熟练（liàn）
B. 吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊（hú）涂 戒（xiè）尺
C. 厉（lì）害 霎党务工作者事迹材料（shà）时 私塾（shú） 圈（quān）画
2.下列词语搭配恰当的一组是（ ）
A. 飘逸的国旗 忠实的朋友 美丽的学校 古老的铜钟
B. 一颗白桦树 一间小学 一堆书 一孩子
C. 扬起双臂 吹着口笛 朗读课文 收起书本
3.下列词语意思相反的一组是（ ）
A. 欢快——快乐 B. 鲜艳——暗淡
C. 绚丽多彩——多姿多彩 D. 自言自语——自说白话小沈阳离婚事件
4.下列句子运用了拟人手法的一项是（ ）
A. 水泥道像铺上了一块彩的地毯。
B. 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C. 云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
D. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
5.“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。
A. 夕、11、竖 B. 夕、11、竖折 C. 夕、12、竖折
二、填空题
6.看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一一：________、________、________
哗啦啦：________、________、________
急急忙忙：________、________、________
7.你知道这些花经常穿什么颜的衣裳吗？
________的丁香花 ________的月季花
________的玫瑰花 ________的牵牛花五菱凯捷预售价格是多少
8.读拼音，写词语。
zǎo chén________，同学们chuān dài________不同，来到学校。xiān yàn________的fú zhuāng________把学校dǎ bàn________得绚丽多彩……zhèn yǔ________落下的时候，湿润的东风走过huāng yě________，在竹林中吹着kǒu dí________。花儿在绿草上tiào wǔ________、kuáng huān________。
9.形近字组词。
晴________ 杨________ 臂________ 影________ 汉________
教师节给老师的祝福词猜________ 扬________ 壁________ 景________ 汗________
10.用恰当的词语替换下划线的词语，使句意保持不变。
（1）妈妈发现天阴下来了，马上把窗户关上了。________
（2）他说得很流利 ， 一句一句接一句，像瀑布似的。________
（3）节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。________
游戏王卡三、现代文阅读
11.阅读短文，回答问题。
上学一路歌（傅永健）
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲（pú）公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚（tānɡ）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸（zá）核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
（1）照样子，填一填。
季节：（春天 ） ________ ________ ________
路上的情景：（采野花） ________ ________ ________
（2）对大伙跑进校门，又都怪学校太近的原因解释最恰当的一项是（ ）。
A.冬天太冷，孩子们不太想上学。
B.家里到学校的路很短很短。
C.孩子们觉得滑冰太开心了，但快乐的时间很短暂。
（3）把文中有新鲜感的词句多读几遍，然后选一句抄写在下面。
（4）上学路上，欢歌不断，到了学校，活动更加丰富了。在课堂上，在操场上，你经历过哪些有意思的事呢？可以选择一个场景中发生的事，写几句话。
在________，________
12.阅读下文，回答问题。
柏拉图年少有宏志
有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。
“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。
上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗？大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。
伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。
老师看看他，笑着说：“这位同学，请问你叫什么名字？”柏拉图站起来说：“老师，我叫柏拉图。”
老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗？”
“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢？”老师接着又问道。
“为了学习更多的知识和本领。”
“学习更多的知识和本领又有什么目的呢？”
“成为优秀的人物，报效自己的国家。”
体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出的。”
（1）写出选文中词语的近义词。
qq说说带图片究竟——________ 反驳——________ 强健——________
（2）“宏志”一词让我们想到一个成语：________。它的意思是________。
（3）下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（ ）
A.眼珠子一动不动地注视。
B.眼睛直直地看着前方。
C.形容注意力集中。
（4）根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？
（5）体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？
四、综合题
13.查字典填空。
（1）“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。
晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞________蹈 眉________舞 张________舞________
（2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动。③传播出去。给下面划线字选择正确解释，填序号。
Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。________
Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。________
Ⅲ彩旗在蓝的天空中飞扬。________
五、写作题
14.习作。
你的好朋友是谁？他（她）有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。写的时候，注意开头空两格。写好以后要读一读。
答案解析部分
一、单选题
1. C
【考点】拼音
【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：背诵（shòng 改 sòng）
B：戒（xiè 改 jiè）尺
C：正确
故C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2. C
【考点】语言表达
【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
A：飘逸的国旗——飘扬的国旗
B：一间小学——一所小学
C：正确
故C
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
3. B
【考点】词义
【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项判断。
A、C、D是近义词。B是反义词。
故B
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4. B
【考点】修辞手法
【分析】拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
A： 把落满梧桐树叶的水泥道比作一块彩的地毯，是比喻。
B： 把“绿叶、雷云”当作人来写，是拟人。
C： 把云彩比作洁白的羽毛，是比喻。
D： 把西湖比作镶嵌在这天堂里的一颗明珠，是比喻。
故B
【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5. B
【考点】字形
【分析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故 B
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法。
二、填空题
6. 一串一串；一朵一朵；一只一只；滴嗒嗒；轰隆隆；滑溜溜；整整齐齐；方方正正；明明白白
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