涟源市工贸职业中专2017届对口高考第四次月考语文试卷
本试题卷共六道大题,20道小题。时量150分钟。满分120分。
一、基础知识及应用18分,每小题3分)
欣赏别人的潇洒倜傥,是因为自己无翩翩风度;我欣赏别人巧言令,出口成章,是因为自己舌短口笨不善言;我欣赏别人大笔一挥满卷书墨飘香,是因为自己鸡肠小肚写小小文章。欣赏是一种互补,是一种冶炼,是艺术升华前的一种酝酿,一种喷薄欲出的神往。欣赏高山,自会在高山的巍峨中到雄浑和凝重;欣赏大河,自会在大河的澎湃中感悟到气度与洗理;欣赏大树,自会在大树的伟岸中获得独立和尊严;欣赏小草,自会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。既然不相信自己今生平庸,就要在欣赏别人的同时,试着把自己投入到铸就辉煌的洪炉之中去,把可怜的自卑转换成百折不挠的自信,把消沉无为改换成奋发进取,把孤傲清高,把委屈哭泣,把坎坷挫折……从生活的平庸的沼泽中举拔出来,(  )脚下没有红毯铺地,面前没有美酒鲜花,(  )一生执着无悔的欣赏也定会涅磐成风景永恒!
1.语段中加点的字,读音不正确的一项是                 
A.澎湃bài      B.葳蕤ruí    C.汲取jí    D.涅磐niè
2.语段中画横线的词语,有错别字的一项是                 
A.巍峨          B.雄浑      C.洗理    D.铸就
3.依次填入语段中括号内的词语,使用不正确的一项是       
A.纵然        B.纵然      C.即使     D.即使 
4.语段中画波浪线的词语,使用不正确的一项是     
A.潇洒倜傥        B.翩翩风度    C.巧言令  D.百折不挠
5.在语段画横线的甲、乙、丙处填入下列语句,恰当的一项是     
A.挥洒成执着  摔打成练达  升华成乐观
B.升华成乐观  摔打成练达  挥洒成执着
C.升华成乐观  挥洒成执着  摔打成练达
D.挥洒成执着  升华成乐观  摔打成练达
6.语段中黑斜体字部分主要运用的修辞手法是                 
A.比喻          B.排比        C.拟人    D.夸张
二、古代诗文阅读18分)
(一)阅读下面的诗歌,完成7—8题。(6分,每小题3分)
望岳
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
7.这首诗的作者是(   
A.韩愈            B.杜甫        C.白居易      D.苏轼
8.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   
A.首联作者用疑问的语气,勾画出泰山在齐鲁大地上独然耸立的情景。
B.“荡胸生层云”表现了云海茫茫、荡漾心胸的景况。
C.颔联、颈联以景写情,借景抒情,表现了作者追求高洁的远大志向。
D.全诗以写景为主,表现了作者欲登泰山、登高望远的襟怀。
(二)阅读下面的文言文,完成9—11题。(9分,每小题3分)
宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。里胥狡黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾教家之产。
9.对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是()
A.宫中尚促织之戏  尚:崇尚        B.欲媚上官  媚:讨好,巴结
C.因责常供        责:负责      D.辄倾数家之产    倾:破产
10.下列选项中,与“试使斗而才”的“而”意义和用法相同的一项是()
A.温故而知新                B.吾见师之出,而不见其入也
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也      D.图穷而匕见
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
译文:                                                       
(三)古诗文默写。(3分,每空1分)
12.1)同是天涯沦落人,                  。(白居易《琵琶行》)
2)念去去千里烟波,                。(柳永《雨铃霖》)
3)想当年,金戈铁马,                。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
三、现代文阅读(24分)
阅读下面的文章,完成13—16题。
远去了,母亲放飞的手
刘心武
1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。2017陕西高考 
物质上,母亲自己极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,母亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。 
母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是,我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一
份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!” 
1959年,我被师范专科学校录取,勉勉强强地报了到。我感到“不幸中的万幸”是,这所学校就在市内,因此我深得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且,也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。 
1960年春天,有一个星期六我回到家中,进门就发出情况异常,仿佛在准备搬家似的……果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房子退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立地生活。父亲迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。 
1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才醒悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心,报得三春晖! 
13.(1)文章的结尾一段“母亲将我放飞以后……”其中“放飞”一词在文中的意思是什么?运用了什么修辞手法  3分)       
答:
2)文中共写了几次“放飞”,请作简明概括。(3分)       
答:
14.作者认为母亲“所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来”,请结合全文,谈谈母亲给予了“我”哪些人生启示。(6分)   
答:
15.母亲注重孩子的饮食,对衣着和家中摆设却毫不讲究,却给孩子订“几十种报刊”,请你概括出母亲的“育子”之道。 6分) 
答:                 
16本文段中画线语句中的词“刺心” 改成“刺痛”好不好?为什么?(6分)
答:
四、语文综合实践(8分)
本报北京1017日电  (记者袁新文)记者从有关部门获悉:北京城市学院等5所民办高校近日通过教育部审批,正式获得研究生招生资格。这是新中国成立以来,我国民办高校首次获得研究生教育资格,标志着我国民办高校学历培养层次进一步提升,民办教育发展取得重要突破。
今年初,教育部启动服务国家特殊需求人才培养项目试点,要求高等院校开设一批国家发展急需的人才培养项目。结合北京实际情况,北京城市学院申报了社会工作专业硕士项目,经过教育部组织的专家评审,最终获得2016年研招资格。
17.请你为这则消息拟一个标题。不超过10个字。(4分)
                                                                         
18. 下面一则征稿启事中有4处错误,请出并改正。(每处1分,共4分)
征稿启事
爱好文学的同学们:
    为了丰富校刊《晨钟》的内容,特征求下列内容的稿件:园丁颂歌、班级新事、学习心得、读书笔记、思想火花等。
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