——基于42所“双一流”建设高校图书馆的调研
周雅琦
牛
宇
（国防科技大学图书馆，湖南长沙410073）
[摘要]回顾了国内关于红阅读推广的相关研究，通过网络调研的方式，对42所“双一流”
[关键词]高校图书馆红阅读推广红阅读空间阅读推广人
[分类号]G 251
*本文系湖南省中青年人才库课题“红阅读空间与红阅读推广研究”（项目编号：X H Y B 1047）、2020年湖南省哲学社会科学
基金项目“重大舆情和突发事件情境下湖南省虚假信息治理与公众媒介信息素养提升研究”（项目编号：Y D 2018B 25）的研究成
果之一。
1引言
为庆祝中国共产党成立100周年，全国各地掀起了红阅读的热潮。内容丰富、形式多样的红阅读推广活动纷纷上线，带领人们重温红经典、学习建党历史、传承红基因，也成为2021年全民阅读工作的重心和亮点。阅读是开展学习教育活动的基础环节，红阅读推广活动是图书馆面向大众开展红文化教育的主要方式。笔者对国内红阅读推广的研究现状进行了梳理回顾，通过对42所“双一流”高校图书馆开展红阅读推广活动情况的调查分析，探究高校图书馆常态化开展红阅读推广活动的策略，以期为推动高校图书馆红阅读推广工作的发展提供参考借鉴。
2“红文化”与“红阅读推广活
动”概述
中国共产党在100年的光辉历程中，带领中国人民取得了革命、建设和改革开放的伟大胜利，中
国共产党人的精神谱系和百年奋斗历程是宝贵的精神财富，也是宝贵的阅读资源，对于弘扬党的优良传统具有重要意义。自2003年学术界首次提出
“红文化资源”的概念[1]
，历经多年，出现了多种
关于“红文化”的阐释，学者们从广义和狭义的角度对“红文化”的内涵进行阐述。如《北京红文化》丛书对“红文化”做了狭义上的界定，将红文化限定于1949年以前由中国共产党培育、形成和展现的革命文化。相对于狭义的概念界定，广义的红文化内涵更符合社会公众对于红文化的理解，也得到了更多的认同。中国的红文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统，是中国先进文化的有机组成
部分[2]，也是中国特有的一种文化。
阅读推广是图书馆、出版机构、媒体、网络、政府及相关部门等为培养读者阅读习惯、激发读者阅读兴趣、提升读者阅读水平、促进全民阅读所开
展的有关活动和工作[3]
。综合“红文化”与“阅读
推广”的相关概念，笔者认为“红阅读推广”是指图书馆、出版机构、媒体、网络、政府及相关部门等为引导读者阅读红文献，了解中国共产党领导下的中国革命历史、革命理论、革命精神，促进红阅读而开展的有关活动和工作。笔者关于“红阅读推广”的相关研究均基于上述概念展开。
国内关于“红阅读推广”的研究始于2008年前后。现阶段，关于“红阅读推广”的研究成果大致可分为以下几类：①关于红阅读现状的研究。如马乙玉通过对大学生党员红经典阅读现状的调查，提出应通过举办红经典阅读活动、建立阅读平台、开展教育培训等方式提升大学生党员阅读红经典质量[4]；张秀兰等对数字青年开展红经典阅读必要性以及阅读现状进行调查，就面向数字青年的红阅读策略提出建议[5]。②关于红阅读推广活动及相关案例的研究。如史星宇以“红的足迹：南京图书馆藏珍贵革命文献展”为案例，提出图书馆应重视革命文献的保护和宣传[6]；余程淑以杨尚昆故里红教育基地为例，多角度阐述了该基地的红文化阅读推广模式[7]。③关于红资源建设及服务的研究。如胡桂梅提出高校图书馆应该通过对红文化资源实施阅读推广策略，提升高校读者的文化自信[8]；伍巧等对国内红文献建设现状进行了梳理，并提出图书馆红文献的推广路径[9]。④关于红主题阅览室、书店的研究。如程远等以江西省图书馆“红图书馆”为例，探索以红主题图书馆为基础，持续开展红阅读推广工作的可能性[10]。总体来看，国内学者对于红阅读推广的关注程度并不高，相比红阅读推广活动的蓬勃开展，“红阅读推广”的理论研究明显滞后。
342所“双一流”高校图书馆红阅读活动调查
高校图书馆是校园红文化传播的重要阵地。为庆祝中国共产党成立100周年，各大高校图书馆充分挖掘、利用馆藏红文献资源，举办了丰富多彩的红阅读推广活动。笔者以42所“双一流”高校图书馆为调查对象，通过浏览图书馆官方及官方主页的方式，对42所“双一流”高校图书馆2021年1月—7月间红阅读推广活动的开展情况进行了调查。调查结果见表1。
北京大学图书馆
清华大学图书馆
北京航空航天大学图书馆中央民族大学图书馆中国农业大学图书馆上海交通大学图书馆中国人民大学图书馆北京理工大学图书馆北京师范大学图书馆
南京大学图书馆
东南大学图书馆
复旦大学图书馆
烤箱如何烤面包同济大学图书馆√
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图书馆名称主题
阅览
室
专
架、
专柜
专题
数据
库
展览
作品
征集
知识
竞赛
图书
推荐
讲
坛、
讲座
影视
类
朗读
分享
类
研学
活动
有声
阅读
活动
音乐
赏析
类
阅读
打卡
类
各类
型党
课
体感
体验
快闪
表演
类
红
景点
推荐
表12021年1月-7月“双一流”高校图书馆红阅读推广活动开展情况
3.1基本情况
2021年，为庆祝中国共产党成立100周年，高校图书馆依托丰富的馆藏资源和空间资源优势，充分发挥知识中心、学习中心、文化中心、交流中心的作用，通过红资源建设、空间建设及红阅读活动，打造线上线下沉浸式、立体式的党史学习平台，开拓了以红阅读助推红文化教育的全民阅读新格局。
据笔者调查，2021年1月—7月，42所“双一流”高校图书馆都举办了红阅读活动，并通过其官方、主页等平台发布了相关活动预告、报道等。活动的类型包括红主题展览、红主题
华东师范大学图书馆
四川大学图书馆
电子科技大学图书馆西安交通大学图书馆西北工业大学图书馆西北农林科技大学图书馆武汉大学图书馆
华中科技大学图书馆
南开大学图书馆
天津大学图书馆
中山大学图书馆
华南理工大学图书馆大连理工大学图书馆
东北大学图书馆
哈尔滨工业大学图书馆中南大学图书馆
国防科技大学图书馆
湖南大学图书馆
山东大学图书馆
中国海洋大学图书馆
吉林大学图书馆泰迪妹团
中国科学技术大学图书馆浙江大学图书馆
重庆大学图书馆
厦门大学图书馆
郑州大学图书馆
新疆大学图书馆
云南大学图书馆
兰州大学图书馆√
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蔡妍被多少人上过√
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朴宝剑 整容√
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汪涵义女周怡√
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图书馆名称主题
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图书
推荐
讲
坛、
讲座
影视
类
朗读
分享
类
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活动
有声
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活动
音乐
赏析
类
阅读
打卡
类
各类
型党
课
体感
体验
快闪
表演
类
红
景点
推荐
续表
作品征集大赛、数字资源推荐、讲座、研讨会、音乐作品赏析、阅读积分打卡、快闪、研学活动、红景点线上推介、体感体验、红经典图书推荐、知识竞赛、诵读比赛、分享会、红影视作品展播与赏析、红音乐作品展播与赏析等。在42所“双一流”高校图书馆中，有35家图书馆（占比83.33%）
举办了红主题展览；33家图书馆（占比78.57%）开展了红经典图书推荐活动；29家图书馆（占比69.05%）通过各类型平台举办了党史知识竞赛；24家图书馆（占比57.14%）举办了红主题作品的朗读、诵读分享类的活动；22家图书馆（占比52.38%）举办了红影视作品展播活动。
3.2主要特征
去烈士陵园扫墓作文3.2.1红专题数据库纷纷上线
2021年，各大高校图书馆纷纷加强了以党史学习为主要内容的红专题数据库建设和专栏建设，通过在主页增设线上党史专题、专区、专栏等方式，对红阅读资源进行系统性归类汇总，积极为党史学习提供数字化文献支持。在42家“双一流”高校图书馆中，有29家图书馆（占比69.05%）在其官方主页开设了红专题数据库或党史学习专区，其中的27家图书馆通过其发布了相关专题数据库资源的宣传推介。
3.2.2红主题展览广受青睐
在42所“双一流”高校图书馆中，有34家图书馆举办了红主题展览，展览类型涵盖馆藏文献展、图书展、图片展、油画展、黑胶唱片展、拓印展、信函展、雕刻艺术作品展、文创产品展等。其中，四川大学图书馆举办的“中国共产党在四川大学”主题文献展、电子科技大学图书馆举办的“党在成电——红
印记主题档案展”等文献资料展，在向读者展示特收藏的同时，也展现了高校图书馆利用红资源、发扬红传统、传承红基因的积极作为；国防科技大学图书馆联合韶山纪念馆举办的“中国出了个”专题图片展，将伟人故里的特红资源搬进大学校园。清华大学图书馆举办的“红经典黑胶唱片展”通过展板和唱机实物结合的展览方式，让红经典旋律重新焕发活力；北京理工大学图书馆举办的“科学家入党故事选粹”视频展，将展览与红故事分享结合，通过重温科学家们的入党故事，激发理工科学子崇尚科学、热爱科学的热情。这些红主题展览让高校读者感受红文化熏陶的同时，也显示出了红阅读活动的蓬勃生机和美好前景。
3.2.3红阅览室成为亮点
为庆祝中国共产党成立100周年，许多公共图书馆、高校图书馆都积极建设红阅读空间，一大批新建成的“红图书馆”“红经典阅览室”相继开放。北京大学图书馆开辟1000平方米的空间设立“大钊阅览室”，为学校师生开展党史学习教育提供教育基地、资源支持和服务保障。华南理工大学图书馆建成“研习书院”，通过对红文学资源的分类、整合和空间再造，将古代书院和现代大学相结合，为师生学习和研究习近平新时代中国特社会主义思想提供专门的阅读空间[11]。四川大学图书馆对“学习书屋”进行升级改造，使其成为集党史学习教育、红文化教育、专题资源服务、学习阅读研讨等多种功能于一体的红阅读空间。天津大学图书馆精心打造了“党史学习教育专区”“红经典阅读文化长廊”“文化展厅”等10个党史学习教育“红打卡地”。湖南大学图书馆建成集资源、服务、空间、展览于
一体的“四史”学习教育主题空间，可面向全校师生提供基层党建空间服务、思政课教学、“四史”文献资源服务等。在42家“双一流”高校图书馆中，有15家图书馆新建红阅览室或是红阅读专区；另有5家高校图书馆也设置了专题书架、书柜等。这些红图书馆、红阅读空间的建成，为红阅读活动常态化、持续性开展提供了空间环境，也成为高校图书馆空间再造中的一大亮点。
3.2.4活动同质化程度高
总体而言，高校图书馆举办的红阅读推广活动内容丰富、形式多样。虽然部分阅读活动同质化程度较高，但也不乏颇具地域特、院校特和创新意识的活动。如中国海洋大学图书馆举办的“青岛市党史学习基地线上推介”，介绍了中共青岛党史纪念馆、中国海军博物馆、青岛市博物馆等多个青岛市内党史教育基地的相关信息，实现
了文旅融合式的红阅读推广；上海交通大学图书馆举办的“从交大红楼到北大红楼——交图行阅社会实践活动”是少有的研学类活动；东南大学图书馆利用虚拟仿真技术，让读者可以沉浸式体验如爬雪山、过草地等场景，实现了空间服务、体验服务与红主题教育活动的完美结合。
4高校图书馆开展红主题阅读推广活动的思考
无论是革命战争时期还是改革发展时代，都需要红革命精神作为精神食粮，年轻一代的高校读者更
需要红文化的熏陶。为庆祝建党100周年，各大高校图书馆积极开展的红阅读活动，也可以看出红阅读活动的巨大潜力。
4.1常态化开展红阅读活动
现阶段，阅读推广已经成为高校图书馆的常态化工作，红阅读活动也应该成为高校图书馆阅读推广活动的题中之义。高校图书馆要利用自身的资源和传播优势，通过开展常态化红阅读活动，面向高校读者持续性地开展校园红文化教育，积极打造高校红文化教育基地，带动高校读者对党的历史、红经典、创新理论的阅读兴趣，让红阅读成为校园阅读新时尚。
4.2持续化建设红文献资源
红文化产生于革命战争年代，红文化资源大致可以分为遗址踪迹类、纪念文物类和文艺作品类[1]。因此，红文献资源建设既包括纸质红文化资源的入藏，也包括各类载体形式红文化资源的电子化。从2020年开始，为庆祝中国共产党成立100周年，国内各大出版单位和图书策划公司组织出版了大量优质的主题出版物和红经典读物，这充分反映出市场需求对于文献出版的“指挥棒”作用。当前，红文化资源的发展还面临诸多困境，如部分红文化资源正在逐渐消失，许多碎片化红文化资源有待整理收集，许多地方性的红文化资源还有待开发，数字化程度不高等[12]。红文献资源的建设不是一蹴而就，需要长期的建设投入。图书馆是文献资源的大宗采购者，图书馆持续性的红
文化资源建设有利于促使供应商致力于红文化资源的收集、出版、汇总及数字化转换，有利于加快红文化资源的数字化保护与开发，也有利于将红文化传承发展到一个新的高度。因此，高校图书馆应该加强红文化资源的系统性建设和特馆藏建设，做好红文化资源的供应和保障工作。具体来说可从以下几个方面着手：①时刻关注主题教育需求，及时更新、汇总红经典阅读资源需求。②多渠道提供红经典阅读资源保障，持续性建设红经典阅读资源库。③从纸本馆藏到数字馆藏，构建线上线下沉浸式的红主题阅读学习平台，为广大读者提供红阅读资源。④依据地域特、院校特开展红文献资源的特藏建设。⑤系统梳理馆藏红文献，构建具有高校特的红文献馆藏体系。
4.3个性化构建红阅读空间
近年来，高校图书馆的空间功能得到了较好的开发，信息共享空间、学习共享空间、知识服务空间、创客空间等一系列空间服务理念都在高校图书馆空间再造的过程中得以实现。然而这些起源于国外的各类型“空间”在带给我们先进空间服务理念的同时，也表现出了本土化之后的各种不适用。红阅读空间是最具中国图书馆特的空间类型，红阅读空间的出现也标志着国内图书馆的空间建设已经逐渐走出跟随、模仿阶段，开始依据实际需求发展创新，进入独立发展阶段。
2021年6月，“图书馆红空间与红专藏论坛”在太原市图书馆隆重举行。本次论坛以“探讨红专藏
的保护与利用，交流学习红空间建设经验”为主旨，通过专家报告、案例分享和特展览等形式，探索理论、分享经验、提供借鉴[13]。红阅读空间的建设有利于集中开展红阅读活动，提升红文化教育活动开展的频次。高校图书馆在空间再造的过程中应该将“红阅读空间”列入建设规划，积极研究、交流、探索红阅读空间的建设和运营经验，让红阅读空间成为国内图书馆空间发展进程中的一抹亮。
4.4特化打造红阅读品牌
据笔者调查，高校图书馆开展的红阅读活
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