导学单
一、单元导语：白澍
请同学们翻开课文15页，本单元人文主题：“寓言是生活的一面镜子” （走进第二单元，寓言故事单元，一篇篇寓言故事像一位德高望重的老人，语重心长地告诉我们一些为人处世的道理。）
语文要素： 1、读寓言故事，明白其中的道理；
2、把图画的内容写清楚。（你知道15页插图上的寓言故事吗？补充在最下面↓↓ 读一读吧！）
二、明体裁： 寓言，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。我国古代有许多著名的寓言故事流传至今，如《刻舟求剑》、《南辕北辙》、《杯弓蛇影》、《叶公好龙》等。
三、文言文学习小妙招：
读书百遍其义自见，熟读课文是理解意思的前提。
1、结合注释
2、组词法：例如：耕 理解为“耕种” 触：碰触 等木门品牌排行>丽丽的假日
3、借助插图
四、朗读+思考：
祝大家冬至快乐的句子
把课文读通顺，注意读好“因/ 释其耒/ 而守株”。
何洁门照艳全集
1、本文共有（  ）句话。
2、用“    ”画出文中描写兔子撞死的句子。
3、文中交待农夫结局的句子是：                            。
3、说说那个农夫为什么会被宋国人笑话？
4、这则寓言告诉了我们什么道理？
五、阅读链接：
读读课文17页 《南辕北辙》的故事，跟爸爸妈妈交流：故事中的坐车人错在哪里了？
六、周三作业：
1、借助注释、辅导书，把文言文的翻译写到课本空白处；
2、课文一类字“三音三字三词”
3、课文+注释 抄写一遍曲婉婷怎么销声匿迹了
鹬蚌相争渔翁得利
一只河蚌张开蚌壳, 在河滩上晒太阳.有只鹬鸟,从河蚌身边走过,就伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上,把鹬嘴紧紧地钳住.鹬鸟用尽力气,怎么也拔不出嘴来。蚌也脱不了身,不能回河里去了.河蚌和鹬鸟就争吵起来。鹬鸟瓮声瓮气地说:“一天、两天不下雨,没有了水,回不了河,你总是要死的!”河蚌也瓮声瓮气地说:“假如我不放你,一天、两天之后,你的嘴拔不出去,你也别想活,总要饿死!”河蚌和鹬鸟吵个不停,谁也不让。这时,恰好有个打鱼的人从那里
走过,就把它们两个一起捉去了。这个寓言故事比喻双方相持不下,结果两败俱伤,让第三者得利。