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教 师 引 导
学生活动
教学意图
一、导入正课——5
【师】《it，让我欢喜让我忧》信息技术做了哪些事情让我们左右为难、有喜有悲？这节课我们一起来学习一下《第5章信息技术与社会》。
讲新知识之前，我们一起来看一下前段热播的喜剧片《非常完美》？（播放“章子怡与范冰冰剁头”等片断。）【投影】
像这样有电影特效的，你们都看过哪些？
【师】不错，在当前众多的电影中都大量运用了特技镜头，而这些特技镜头绝大数都是通过计算机创作出来的，并且取得了意想不到的视觉效果。信息技术的诞生与发展，这种巨大变革不仅仅给电影带来了翻天覆地的变化，也影响到了我们日常的生活、学习和工作，接下来我们一起来看看信息技术给我们人类社会带来了哪些影响？
二、讲授新课——
一、信息技术与社会生活【投影】【板书】
1.信息技术对个人的影响【板书】P106
【师】数字化是信息技术发展的一个重要的主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活：像移动电话；我们收看数字电视后，电视画面更加清晰，视觉效果更好。数字化后的飞机订票系统和火车票系统，大大方便了大家的出行。那我们一起来看看信息技术发展呢？
⑴给个人带来的便利和实惠(A组) 【板书】传统的方式
A购物及消费：商店，现金支付，白条
B 缴费：现金支付水、电、煤气费等
C上课、铃声：嘴、粉笔的教学方式
⑵深刻改变人们的工作、生活方式【板书】
A消遣方式：电视或广播、游戏机，自娱自乐
【生答】《哈利波特》
《黑客帝国》、《功夫足球》、《喜羊羊与灰太狼》
【生答】
  现代的方式
a．网上淘宝购物，刷卡消费（避风塘）
b．网络银行（手机交款机）
c．多媒体教学、远程教学
a.DvD、MP3经典语句大全p4，psp游戏机
通过简单提问，引发学生的疑问、提高学生的兴趣和关注度，从而引出本节教学内容。
教教师提出[实例，强调信息技术的诞生与发展对人类的重要，引出本节课的知识点。
B沟通方式：写信、发电报、信鸽
C获取信息：电视、广播、报纸，靠吼
⑶对个人就业产生影响(C) 【板书】
A求职方式：跑单位、面试
B工种
【师】由原来一纸文凭保终身，只有进学校才能受教育，变成网络学校、远程继续教育达到终身学习
⑷促使人们的思想观念发生变化(D组)
【师】信息技术发展改变了我们个人生活，那么信息技术对我们人类社会发生怎样的影响?
２.信息技术对社会的影响【投影】【板书】
⑴ 促进科技进步【投影】【板书】
被誉为“互联网之父”Google公司副总裁，温顿•瑟夫——未来互联网上天入地
【师】这些功能的实现并不是天方夜谭。Nokia8800静音功能。网络互联的设备并不只有移动电话，过去我也不断有惊奇的发现，比如说冰箱，数码相框，电话机、游戏机等等，它们都会成为互联网的一部分。
⑵加速产业的变革【投影】【板书】
【师】因特网的出现让不同国家、不同年龄的人连到一起，人们的思想互相碰撞、互相影响一定会创造出人类的文明。
⑶创造新的人类文明【投影】【板书】
【师】当然，技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来新问题，刚才我们讨论过了信息技术给我们带来的喜的部分，接下来我一起看看信息技术给我们带来了哪些悲哀。
3．信息技术引发的矛盾与问题【投影】【板书】
【师】刚才同学们例举了许多事例，书上给我们将其归纳为哪些矛盾？
（竖列）
A“开放”
与“安全”
·计算机病毒破坏
·黑客入侵
·网络陷阱
B“共享”
与“尊重”
·剽窃他人科研成果或作品
．盗版、侵害他人知识产权
C“自由”
与“规则”
·虚假信息、垃圾信息
·反动或不健康信息
．诽谤、恶意中伤他人等
D“虚拟”
与“现实”
·网瘾现象
·网绍孤独症
【投影】A“开放”与“安全”
【师】因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都可以通过因特网传送和获取信息。但是这种开放的特征也面临者病毒、黑客、网络陷阱等安全问题。
计算机病毒就是一种人为编写的具有破坏性的计算机程序。通过破解计算机系统密码或者编写、发布病毒程序等方式，窃取或修改网络数据、攻击计算机网络系统、破坏系统的正常运行，甚至造成全世界网络的瘫痪。
机器中毒的表现：
1.系统频繁死机
2.程序速度运行变慢
3.文件和目录丢失
【投影】B“共享”与“尊重”
【师】俗话说天下文章一大抄，尤其是互联网的出现为剽窃他人科研成果或作品提供方便，于是作者权益受到了威胁。
微软开发windows系统，盗版收回
【投影】C“自由”与“规则”
【师】网上言论不但自由，而且有非常强的隐蔽性，不法分子利用信息处理加工后变成了新的信息，真假鱼目混珠。【论坛骂学生】一条虚假的信息肯能引发一场战争，更可能是换走一条人命。
【投影】D“虚拟”与“现实”
【师】很多人在虚拟的空间里体会着现实中的快乐，这正是青春期和更年期矛盾最大的地方，10小时以上网络忧郁症，表现症状是眼睛直勾勾，走路晃悠悠，不吃不喝不唠嗑。
二、信息技术与青少年【板书】【投影】
1充分、合理利用信息技术
劳动法年假2加强自我保护意识，提高自我保护能力
3加强自我约束能力
三、总结地产公司简介(1分钟)
【师】现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，我们生活在其中，享受着信息技术带来的巨大利益，同时也应充分认识到信息技术带来的新矛盾和新问题。只有清醒地认识这一点，我们才能充分感受信息技术给我们带来的快乐。
四、学生课后练习（作业）——P106活动
●网上购物的优缺点？
●网上课程的优点、缺点？
●如何加强病毒防范的意识和能力，保护自己避免网络陷阱的伤害？
●警惕信息污染，保护自己的心理与生理健康等？
b.e-mail、qq、视频电话、电子贺卡、手机短信
C.网络。家庭、远距离办公
a.网络求职、招聘，
b.游戏开发员、网管、3D闪客、黑客、录音师
【生看书答】：科技、产业
 【例】手机，靠在一起；划一个圈；亲吻……，
【例】
A机器人女友
B温室栽培、鸡蛋、机件设计
【生举例】
病毒、网络陷阱（网络丢装备）；盗版、剽窃；上网上瘾；
【生答】“开放”与“安全”，“共享”与“尊重”
，“自由”与“规则”，“虚拟”与“现实”
A【案例分析】
·病毒类：
损失上亿元
1.熊猫烧香---破坏性
2.约会提醒——分裂性
3.某高中信息技术老师的恐怖值宿---玩笑疫情期间的感悟心得短句性
·网络陷阱：
1.手机6+1---谋财
2.初吻的承诺---害命
3.网上招聘经历
B【案例分析】
未经朋友同意，私下转帖不写出处；盗版系统盘挨个装机
C【案例分析】
《引血案 男子残忍杀死网恋女友》
 D【案例分析】
一周后网吧死亡
通过老师给的问题展开讨论，学生比较传统方式和现代方式的差异，体会信息技术、互联网的发展给个人带来的方便。
培养学生的发散思维
通过老师给的问题展开讨论，学生发表意见，教师归纳总结，形成统一意见。
培养学生的表达，全员动员，培养学生团结合作意识，使知识达到思维共享。
强调作用，加深学生对重点问题的重点记忆。
加深对本节课知识点的印象。
加强学生的安全意识经验和思想交流，培养学生的协作精神
如何更好的预防病毒
•安装杀毒软件升级
•u盘使用前要杀毒
•不要轻易接收别人发来的邮件
•经常下载或浏览不健康的网站
•不要轻易的输入自己的密码
•勿轻信“中奖”消息不轻易拨打陌生的电话号码
  进一步加深对事物正确断辨和认识事物的能力。张敏健
通过实例让学生领会“充分、合理”的真正含义，自然生成自我保护意识。
引导学生加强自我约束，一切以学业和前途为重。
对学生进行理想、前途、人生、价值观教育，激励学生树立远大理想，刻苦努力学习。
谁都不能否认的强悍，从虐猫事件的女主角被揪出，以至愈演愈烈华南虎事件，再到很黄很暴力的小学生出炉，某某门、某某风波不禁令人拍案叫绝之余也会感到毛骨悚然，将人们的隐私暴露无疑。搜索引擎本身不是关键词搜索而是。