教师节的歌曲感恩教师的主题班会优秀4篇
感恩教师的主题班会 篇一
    班会目标：
    1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
    2.让学生懂得怎样去感恩。
    班会过程：
    一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！
    二、讨论：自己怎样认识感恩的？
    学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
    学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
    学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
    三、讨论：1.为什么要感恩父母？2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
    学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
    四、继续讨论：1.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？
    3.怎样感恩自然和身边其他的人？
    学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
    1.分组讨论发言2.教师总结
    五、感恩小故事：六旬老父_救子：2023年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
    六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的'同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
    总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
    感恩教师的主题班会 篇二
    1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
    2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第_届教师节。
    活动过程：
    一、谜语
    老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：
    秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
    校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
    谜底：教师节
    老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
    板书：庆祝教师节
    二、知识抢答
    老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。
    1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
    2、每年的几月几日是教师节？
    3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
    4、人们常把教师比作什么？(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比
    三、故事
    进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。
    故事：《程门立雪》
    四、学习儿歌。
    如果我们是星星，您就是蓝天。
    如果我是小草，您就是大地。
    如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
    如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
    如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……
    啊！我爱您！
    五、总结：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
    感恩教师的主题班会 篇三
    一、教育主题：尊师重教
    二、教育目的：
    通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
    三、教育形式：
    以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、诗朗诵，读散文，小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
    四、教育内容：
    1、课前准备：
    (1)利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
    (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师，赞美老师，感谢老师的诗歌，散文，小故事等。
    2、活动过程：
    主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，同学在校门口亲切地问一声，教师好。教师节，送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。
    是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
    (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。各小组进行讲尊师故事，朗读诗歌，散文。
    (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
    问题讨论：(一)我们以前有过那些不尊敬老师的行为？
    1：当我们犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实是我们错了，老师批评我，教育我们，都在教我们做人的道理。以后我们一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
    2：我们有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。
    3：我们有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，低着头从他们身边走过，没有和他们打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管他们是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
    主持：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。