2024年学习王在富心得体会模版
彭强
近期，根据市局机关党委的周密部署，我有幸参与了物流中心党支部组织的学习活动，主要围绕南--____县委、县政府编撰的《有关南--____县____书记关王瑛同志的先进事迹材料》进行深入学习。活动中，我们集体观看了中央电视台《焦点访谈》栏目对王瑛同志先进事迹的宣传报道，并原原本本地学习了上级领导关于学习王瑛同志先进事迹的重要批示，以及《中国纪检监察报》上发表的学习心得《永远扎根于众》。此番学习，不仅让我对王瑛同志“大局、付出、实干、纪律”的深刻内涵有了更为详实、透彻的理解，更使我对她作为一位讲大局、讲付出、讲实干、讲纪律的典范人物有了全新的认识。
王永飞530我还通过报刊、网络、电视等多种新闻媒体渠道，对王瑛同志的优秀品质和崇高精神进行了全面而深入的专题学习。王瑛同志以她对党和人民事业的无限忠诚，勤勤恳恳、兢兢业业、忘我工作、无私奉献，严于律己、秉公执法，直至生命的最后一刻。她的行为生动展现了一位当代优秀共产党员的精神风貌和时代风范，令人肃然起敬。
通过深入的学习和思考，我深刻认识到，向王瑛同志学习，就是要学习她那种特别讲大局的政治品质，特别
讲付出的奉献精神，特别讲实干的优良作风，以及特别讲纪律的高尚情操。王瑛同志的先进事迹深深触动了我，作为物流中心的中层干部和党支部委员，我深感责任重大。我决心在继续深入学习王瑛同志先进事迹的认真对照先进，从思想、工作、作风等多个方面查自身差距，并采取切实有效的措施加以改进，努力成为一名像王瑛同志那样的好党员。
为此，我决心从以下四个方面努力做起：
一是坚持服务企业，服务发展。我要像王瑛同志那样，自觉树立大局意识，以发展为第一要务。我将以学习宣传贯彻党的路线方针政策为主线，以落实发展第一要务为主题，始终围绕物流建设这个中心任务开展工作。我将按照党支部分工和综合部长的职责要求认真做好本职工作，并深入直配农网、城郊组以及各配送站进行工作检查和指导以推动工作全面向前发展。
二是坚持心系众为职工服务。我要像王瑛同志那样时刻关心众所想所盼所需并全心全意为他们服务。我将牢记党的宗旨甘当公仆无私奉献自觉为广大职工众和零售客户尽职尽责排忧解难。同时我还将积极走访企业困难职工和党员以及认真对待他们的来电来访及时妥善处理他们反映的问题把矛盾和问题化解在基层一线。
三是坚持脚踏实地真抓实干。我要像王瑛同志那样崇尚实干不图虚名只要有利于人民众长远利益和根本利益的事情就要坚定不移地去干。面对物流中心发展的关键时期和诸多新情况新问题新任务我将深入基层一线和零售客户中间摸实情定措施深入了解众的意见和呼声以及他们的愿望和需求并采取切实有效的措施加以解决。同时我还将亲自督查落实各项工作任务确保完成市局机关各科室和物流中心分配的各项目标任务。
四是坚持立党为公执政为企。我要像王瑛同志那样严格落实党的路线方针政策和上级指示不打折扣严于律己廉洁奉公始终保持共产党人的蓬勃朝气昂扬锐气和浩然正气。我将始终忠诚于党和人民并做到“四个带头”：一是带头落实党的各项方针政策；二是带头执行上级指示；三是带头遵纪守法；四是带头争做朴实、吃苦、感恩、诚信的巴中烟草人。我相信通过我的不懈努力我一定能够成为一名像王瑛同志那样的优秀共产党员为党和人民的事业贡献自己的力量。
2024年学习王在富心得体会模版（二）
《创造适合学生的教育》读后感
迁安市杨各庄镇徐流营初级中学 王富
在工作之余，我有幸研读了我国著名教育家冯恩洪先生的力作《创造适合学生的教育》。此书文辞新颖，案
例生动，摒弃了冗长的说教，转而以亲切的交流方式，使读者在轻松愉快的氛围中汲取知识。读罢此书，我深感启发，结合当前教育现状与个人教育实践，视野豁然开朗。
冯教授在书中提出了一个引人深思的问题：我国有五千万学生存在厌学情绪，这一现象与教师的教学方式及教育体制密切相关。他指出，过分强调“全面发展”可能忽视了学生的个性差异，而教育的真正目标应是因材施教，发掘并发展学生的强势智慧，实现人人成才。他强调，人存在差异是客观事实，这种差异既受遗传因素影响，更受后天成长环境的塑造。因此，教育工作者应正视差异，而非埋怨差异，通过探寻适合学生的教育方式，促进学生的全面发展。
冯教授进一步指出，适合学生的教育应尊重学生的情感，释放学生的潜能。在课堂教学中，教师应以创意的表扬取代指责，关注每一位学生的精神需求，挖掘其潜在潜能。他认为，能够充分挖掘学生潜能的教师才是高明的教师，而能让学生的强势智慧得以充分展现的教师则是真正的“恩师”。
一、适合学生的教育应以人为本
关于什么样的教育适合学生，冯教授从三个方面进行了阐述：一是教育对象是谁；二是教育内容应涵盖哪些方面；三是以何种方式实施教育。他强调，教育的目的是实现人的社会化和个性化的和谐发展。因此，教育
内容应有利于学生社会化形成和个性发展。在教育方式上，他提倡“合格+特长”的路径，这一理论具有鲜明的时代性和可操作性。回顾近年来我国的新课程改革，虽然取得了一定成就，但“分数”为本位的教育评价体系仍严重阻碍着教育的发展。冯教授的理论提醒我们，应更加注重以人为本，充分激发学生的潜能。
二、教育的最高境界是让学生感动
当前社会人情冷漠的现象引发了对教育管理的反思。冯教授指出，我们的教育在管理上存在问题，过分强调压制和强制学习，忽视了学生内在动力的培养。他提倡让学生感动、自律的教育方式，认为内在动力对于学生的自我发展具有长久作用。他强调，在关注学生未来幸福的也不能忽视给予他们今日幸福的教育。
总之，《创造适合学生的教育》一书为我们提供了宝贵的教育理念和实践指导。作为教育工作者，我们应深入学习冯教授的理论精髓，不断探索适合学生的教育方式和方法，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
2024年学习王在富心得体会模版（三）
张义富
经过一个学期的师德学习，我跟随杨勇奇校长及学校教师深入学习了《恪尽职守，做一名幸福的班主任》、
《（具体报告名称）报告》、《____省教师誓词》、《光辉的事业，崇高的师德》、《优秀教师先进事迹》、《中小学教师职业道德规范》、《最美乡村教师梁春林》、《时代先锋人物刘坤强》、《教师的事业心》、《（具体报告名称）报告》以及《____省____届会议精神》等系列内容。这些学习材料极大地增强了我教书育人的责任感和使命感，促使我的思想和觉悟实现了新的飞跃，使我受益匪浅。