以人为本 规范管理 再创佳绩
今年全区中考成绩揭晓后，湘东区教研室组织有关人员对全区今年中考质量情况进行了全面、认真地分析。认为，与去年相比，我区今年中考成绩进步明显，亮点突出：优良段以上学生的人数与比例，较去年有显著增长；录取线也比去年增加了20分，但是合格段学生的比例却下降，各学校之间、城乡之间、学科之间质量发展很不平衡，分化与差异较大的现象仍然存在。
一、全区基本情况
2010与2011年中考成绩分数段分析对比表
年份 | 录取 | 参考 人数 | 优秀段 | 上线段 | 合格段 | |||
分数线 | 人数 | 比例% | 人数 | 比例% | 人数 | 比例% | ||
2010年 | 609分 | 4722 | 229 | 4.85 | 881 | 18.6 | 2870 | 60.78 |
2011年 | 629分 | 4534 | 453 | 10.7 | 817 | 19.4 | 2503 | 59.3 |
增减数 | +20分 | -188 | +224 | +5.85 | -64 | +0.8 | -367 | -1.48 |
1. 优良段以上学生的人数与比例，较去年有显著增长，增加了5.85个百分点。
2. 录取线比去年增加了20分。
3. 合格段学生的人数与比例，较去年略有下降，下降了1.48个百分点。
二、各学校情况
（一）各分数段人数占报考人数比例情况
1.650分以上尖优生人数占报考人数比例排前五名的学校为：云程学校64人，占23.1%；新华中学15人，占19.2%；广寒中学10人，占15.2%；麻山学校48人，占13.4%；湘东镇中100人，占12.8%。 排后三名的学校：源並学校0人；龙台学校0人；白竺中学1人，占1.3%。
2.629分以上被录取人数占报考人数比例排前五名的学校为：云程学校105人，占37.9%；新华中学26人，占33.3%；广寒中学24人，占36.4%；新华中学26人，占33.3%；麻山学校85人，占23.5%；湘东镇中175人，占12.8%。排后三名的学校：龙台学校0人；白竺中学人3人，占3.9%；源並学校2人,占8.3%。
3.与去年相比，上线段考生比例在全区排位前移三名的学校有：麻山学校；排上中学；萍钢中学。
（二）2011年中考各学科平均分情况
各学科平均分统计表
学校 | 人数个人所得税申报 | 总分 | 历史 | 政治 | 语文 | 数学 | 文史类专业有哪些英语 | 物理 | 化学 | 体育 | 地理 | 生物 | 操作 |
湘东 镇中 | 779 | 519.80 | 29.00 | 50.00 | 78.10 | 76.80 | 80.10 | 57.60 | 67.50 | 29.60 | 19.60 | 21.00 | 9.4 |
荷尧 中学 | 406 | 445.50 | 27.50什么是bbs | 47.90 | 71.30 | 58.20 | 67.00 | 46.60 | 53.60 | 29.50 | 17.00 | 17.30 | 9.7 |
老关 中学 | 306 | 529.50 | 38.00 | 53.00 | 80.00 | 76.00 | 79.50 | 36.00 | 87.00 | 30.00 | 17.00 | 23.00 | 10 |
新华 中学 | 78 | 584.80 | 39.10 | 58.30 | 85.20 | 88.20 | 83.20 | 66.30 | 79.80 | 29.90 | 21.50 | 23.20 | 10 |
下埠 镇中 | 463 | 462.10 | 27.30 | 49.30 | 74.20 | 65.40 | 64.10 | 53.40 | 53.00 | 28.50 | 17.40 | 17.90 | 9.7 |
广寒 中学 | 66 | 532.30 | 34.70 | 51.70 | 77.20 | 80.60 | 74.50 | 64.20 | 66.50 | 29.00 | 20.00 | 21.10 | 9.8 |
东桥 镇中 | 242 | 542.10 | 34.50 | 52.90 | 78.60 | 78.40 | 83.90 | 63.40 | 65.80 | 28.70 | 20.90 | 21.20 | 9.8 |
排上 中学 | 316 | 475.30 | 29.50 | 47.70 | 75.10 | 67.80 | 70.20 | 54.30 | 54.90 | 28.30 | 19.00 | 16.60 | 9.6 |
腊市 中学 | 329 | 463.40 | 29.10 | 48.60 | 72.80 | 70.00 | 64.50 | 52.20 | 55.70 | 27.30 | 钱枫结婚了吗16.50 | 17.10 | 9.6 |
麻山 学校 | 362 | 464.80 | 26.50 | 49.00 | 71.80 | 63.00 | 71.90 | 51.30 | 56.40 | 29.00 | 17.40 | 17.70 | 9.4 |
白竺 中学 | 76 | 477.50 | 31.30 | 48.10 | 73.50 | 66.90 | 70.60 | 59.70 | 55.10 | 27.70 | 16.20 | 18.10 | 9.1 |
源并 学校 | 24 | 456.30 | 28.00 | 47.00 | 71.00 | 60.30 | 68.60 | 53.30 | 54.40 | 28.60 | 15.50 | 19.00 | 9 |
龙台 学校 | 20 | 458.40 | 28.60 | 46.50 | 72.30 | 65.10 | 67.10 | 55.10 | 50.40 | 29.20 | 17.10 | 16.80 | 9.5 |
萍钢 中学 | 476 | 490.20 | 29.40 | 52.60 | 76.10 | 69.20 | 69.40 | 55.60 | 59.50 | 29.80 | 19.80 | 18.30 | 9.9 |
云程 学校 | 277 | 606.80 | 41.40 | 60.40 | 85.20 | 92.40 | 89.40 | 73.30 | 73.70 | 29.90 | 24.70 | 24.10 | 9.9 |
湘东 职专 | 315 | 134.80 | 5.40 | 15.80 | 26.90 | 14.90 | 23.40 | 12.60 | 10.90 | 7.24 | 8.35 | 8.86 | 0.5 |
全 区 | 4534 | 493.30 | 29.80 | 50.5 | 75.7 | 70.5 | 72.6 | 55.7 | 60.1 | 29 | 18.8 | 19.1 | 9.7 |
1.此表中的平均分是排除湘东职专的成绩后计算的，如果计算湘东职专的成绩，全区总分的平均是468.4分与上表计算的相差24.9分，其他各科的平均分也要相对应减少。
2.各学校的平均分不平衡。其中数学学科与区平均相差5分以上的学校有：荷尧中学、下埠镇中、麻山学校、源並学校、龙台学校 ；英语学科与区平均相差5分以上的学校有: 荷尧中学、下埠镇中、腊市中学、龙台学校；物理学科与区平均相差5分以上的学校有：荷尧中学、老关中学；化学学科与区平均相差5分以上的学校有：荷尧中学、下埠镇中、排上中学、白竺中学、龙台学校。
3.云程学校、新华中学、广寒中学、湘东镇中各学科均有明显的优势；老关中学的物理平均分只有36分，其他学科平均分比较正常。
三、今年中考成绩取得进步的原因分析
无法删除访问被拒绝1.区教育局认真贯彻区委、区政府领导指示，践行科学发展观，强化质量意识，理清思路，精心谋划，创新举措，破解难题，加强管理。先后组织各初级中学校长、教研员、优秀教师到教育发达地区学习考察，与发达地区实行对接。在借鉴先进经验的基础上建立了教学质量责任制，浓厚了抓质量的氛围，强化了教学常规落实。
2.各校牢固树立质量意识，坚持以教学为中心，领导班子科学务实、齐心协力、锐意进取，全体教师爱岗敬业、甘于奉献，团结协作；各校结合自身实际，认真分析问题，查不足，制定目标，研究措施，把质量意识真正落实到教育教学实践中。
3.教研人员密切配合，积极钻研，深入基层，指导得力。一年来，教研员积极深入基层学校听课调研，组织召开质量分析会、复习备考会，在专业引领、学科研讨、教学方式方法和试题研究、尖子生培养、信息搜集等方面做了大量工作，为快速提高全区初中教学水平献计献策。这是今年我区中考成绩显著的有效支撑。
4.各校加强“名师”建设，充分发挥学科带头人、骨干教师的辐射带头作用，培养了一大批中青年骨干教师。
四、今年中考质量的问题分析
（一）存在的主要问题与差距
1.少数学校退步较大。如白竺中学、源並学校、龙台学校。
2.个别学校成绩出现滑坡，比方腊市中学去年较前年进步很大，但是今年又出现滑坡。
3.各学校各学科间发展不平衡，学科之间的差距也较大，特别是英语、数学两门学科。
4.学生成绩两极分化比以往更加严重，表现在优生率增加而及格率减少。
（二）原因分析
客观方面：
1.初中教育投入不足，办学条件落后。初中学校普遍缺乏教学仪器和图书资料，不少农村学校至今还没有标准的实验室、图书室，一大批学生不能做实验，课外阅读困难；相当一批农村学校受设备条件的限制，缺乏多媒体辅助教学手段，加上教学用房、学生生活用房严重不足，直接影响了我区初中的教学质量。
2.初中师资力量薄弱。初中学校尤其是农村学校，专任教师缺编现象严重，学科不配套、结构失衡，甚至存在类似体育教师教语文、音乐教师教地理等现象。
主观方面：
1.少数学校管理不到位。一些学校管理目标不明确，责任不明，制度不健全，常规不落实，
对工作布置多、落实少，发现问题多、彻底解决少；部分校长对教学中心工作精力投放不足，教学管理存在体制不顺、工作不细等问题。
2.部分学校教研氛围不浓，教学水平不高。有些学校不重视教科研，教师不懂得教科研，不愿意教科研；一些偏远农村学校教师受客观条件限制，很少参加新课程培训，知识结构老化，教学观念陈旧，教学模式、教学手段单一，导致教学水平低下。
五、抓好初中教学质量的意见：
1.各学校要建立和完善初中教学质量目标责任制和考核奖励机制。要强化教学质量目标责任意识，把提高教学质量的目标任务落实到年级组、班级和教师个人，形成班班有指标、人人有任务、一级抓一级、层层抓落实的教学质量责任制。要建立和健全考核奖励机制，完善对教师工作业绩的考核评估方案，评价结果与评先评模、工资补助、职称评聘、职务晋升相挂钩。
2.要强化领导服务教学的意识。校长要亲自抓教学质量，深入教学一线调查研究，及时解决教学工作中的新情况、新问题；教师管理中要坚持以“鞭炮声怎么形容师”为本，尊重教师的劳动，关心教师的学习和生活，积极创造教师全身心投入教学的环境和条件。
3.要加强教学的针对性和有效性，发扬团队集体作战精神，优化课堂教学结构，切实提高教学质量。一是各学科要进一步学习和领会《课程标准》的精神，掌握各学科的《中考考试说明及样题》的要求，分析和把握近几年的中考试题，明确初中教学和复习的方向，切实加强教学和复习的针对性和有效性；要大力发扬备课组团队精神，积极发挥集体智慧，打好团体战。二是抓实教学常规。各校要坚持每周至少一次的集体备课制度，做到“三定五统一”：即备课定时、定地点、定中心发言人；统一要求、统一备课、统一进度、统一考查、统一质量分析要求。三是学习先进地区先进学校的经验做法，学习和借鉴别人的新课改教法，优化课堂教学，不断提升教学水平。
4.面向全体学生，采取切实措施做好培优、扶中、补差工作，争取中考大面积丰收。一是在思想上真正树立素质教育理念，在工作上面向全体学生，不溺爱尖优生，不忽视中等生，不歧视后进生。二是教师要全面了解和研究学生。全面了解每一个学生的思想、学习、心理、身体情况等。三是要统筹教学工作，制定科学的教学策略。教学上因材施教，兼顾各类学生的实际，既加强对尖优生的“磨尖”指导、中等生的提升，又做好后进生的补差工作，形成尖优生更优，优秀生冒尖，中等生更好，后进生转好的良好态势。
湘东区教研室
2010.7.20
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