全智贤之乳小升初语文修辞手法练习题
小升初语文的几种修辞方法如下：
1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物；这样可以把事物的形象描写得更生动、具体；打比方的双方要有共同特征;
2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写；即赋予它们人的言行、思想、感情等;
3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串；这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力;
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象;
5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答；即自问自答;
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答;
小学阶段学生们学过的修辞方法主要有：比喻、比拟拟人、拟物、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问；下面是一些修辞方法的练习题;
一、判断下列句子是否属于比喻句;
1、他们像一魔鬼似的，把我们包围起来;
2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣;
3、小徐长得像她妈妈;
4、棉花像白花一样白;
5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来;
6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为，还穿绣花鞋;
最丑明星榜7、翠竹真不愧是“绿的宝藏”;
8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀;
锅庄是哪个民族的舞蹈
9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌;
王梦溪图片10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难;
二、读读下面几句话，比喻句是 ;
A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的;
B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的;
C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽;
D．罗丹好像跟谁说悄悄话似的;
三、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体;
1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了;
2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快;
3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗;
4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如;
四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么;
1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云;
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________;
2、作为公路的铠甲--路面，天天展现在司机的面前;
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________;
3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球;
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________;
4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花;
这句话用_______________比_______________，相似处是_______________;
五、下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，并把理由简要写下来;
1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋;
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2、小河如飘动的绸带;
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3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短;
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4、下课铃响了，同学们像一小野兽倾巢而出;
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六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物;
1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花;
2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来;
3、清脆的歌声打断了我的思路;
4、天上的星星眨着眼睛;
5、车过鸭绿江，好像飞一样;
七、下面的句子，哪些是拟人哪些是拟物分别将序号写在横线上;
1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿;
2、蓝的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾;
3、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去;
劳伦 古杰4、敌人夹着尾巴逃跑了;
5、祖国，我的亲娘，我回来了;
6、这家伙摇头摆尾地走了出去;
7、蟋蟀们在这里弹琴;
8、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈悲的先生，救救我吧”
拟人拟物
八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法;
大雨如注兔死狐悲绿草如茵鬼使神差骨瘦如柴明察秋毫
如饥似渴争奇斗艳水平如镜归心似箭莺歌燕舞固若金汤
比喻:_______________________________________________________________ 比拟:_______________________________________________________________
九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么;
1、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗;
本句用______________代______________,______________代______________;
2、在现代社会我们需要“千里马”，更需要“伯乐”啊
本句用______________代______________,______________代______________;
3、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮”;
本句用______________代______________;
4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后;
本句用______________代______________,______________代______________;
十、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明;
1、浪费也是犯罪吗
2、浪费怎么不是犯罪
3、勤学好问怎么会是错误的呢
4、这一学期他为什么进步得这么快全是勤奋努力嘛;
5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗所以一切全靠人们的辛勤劳动;
6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰
十一、下面的课题运用了什么修辞手法如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是 ;
1手术台就是阵地 2蟋蟀的住宅 3沙漠里的船
4锯子是怎样发明的5把牢底坐穿
A．比喻拟人比喻设问夸张
B．夸张比喻夸张反问比喻
C．比喻拟人夸张设问夸张
十二、看广告，知修辞;
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1、金星，电视中的一颗明星;
2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊;
3、借问酒家何处有牧童遥指杏花村;
十三、判断下面的句子运用了什么修辞手法;
1、早晨，金的太阳笑开了脸;
2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有；既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣;
3、人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空;