一、教学目标：
２、使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用所学知识解决问题的能力。
二、教学建议：
１、制定切实可行的复习计划。
教师要将全册教材所涉及的知识进行整理，把握全册的教学要求和教学重点，准学生学习中的问题和弱点。制定切实可行的、有针对性的复习计划，提高复习的实践性。
２、双基训练要有目的性。
教师在期末综合训练的设计上，既要突出教学的重点，又要体现教学的基本要求。在题目的
设计上，要注意与儿童的生活实际相联系，有一定的综合性和新颖性。有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，还要适当补充一些具有开放性和探索性的题目，以激发学生的求知欲望，培养学生的探索精神。
３、复习课的设计形式要多样，增强趣味性和灵活性。
４、注重学生个体差异。
对不同的学生要有不同的要求，对学习上暂时有困难的同学，要给予更多关照。调动他们学习的积极性，使他们能达到教材的基本要求。对于优秀学生，也要通过复习，使学习水平有所提高。
５、总复习中题目的难度和范围，体现了本册教科书中的基本要求，也是知识技能评价的基本范围，教师要注意把握好。复习结束后，引导学生看一看“问题银行”中的问题，通过复习，哪些能自己解决，哪些在同伴帮助下得到了解决。复习后仍解决不了的问题，允许存放在“问题银行”，待以后再解决。
三、课时安排：４课时
四、教学案例：
案例1
《总复习》教学设计
教学目标：
１、通过复习，使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。
２、使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用所学知识解决问题的能力。
３、体验到学习数学、应用数学的快乐。
教具学具准备：
电脑课件、探宝线路图及相关的变式练习题。
教学过程：
一、同学们。我们这一册新知识的学习已经结束了，相信大家已经有了非常大的收获，学到了不少新知识，长了许多本领。我们一起到过许多地方旅游，做了很多活动，今天我们一起到森林险宫，进行一次探险寻宝活动好吗?
电脑出示（动画）：我是森林大王，在我的王国里，不仅有许多宝贝，还有许多好玩的东西，能增长你的知识，增强你的本领，但是进入我的王国取宝不是一件容易的事，必须掌握一定的本领才能进的来，你能行吗？你敢来试试吗？
二、让我们探险取宝开始吧，祝你成功！
电脑说明游戏规则：
１、森林险宫有四条小路可以进入，任选其一。
２、进入后，有岔路，路上有危险动物把关的关卡，每关有三道题，只有完成题，才能进入下一关。如果走了直路，三关就到达王宫，再破最后王宫里的一关，就可取到宝物。否则走了弯路，闯关要多一些，但是都能取到宝物。（题目的设置和课本总复习的题目相近）。
３、每组的同学可以分工、合作完成。
４、可以求助老师、或其他组的同学帮忙。
５、根据闯关时间的先后，可获得不同的宝贝（奖励）。
让我们开始闯关取宝吧，你们有信心吗？
（教师巡视，协助学生正确操作）
每次闯关成功电脑会显示森林王国里动物祝贺鼓励的画面，取到宝物后会有有趣的数学知识一起出现。
三、闯关过程中你有哪些收获和疑问？
1、把你们小组闯关过程中的收获和疑问与同学们一起交流交流好吗？
2、教师适当点拔，突出知识和难点。
3、有一些问题当堂不能解决可继续放入问题银行。
四、你还想从别的路径取宝吗？
1、你们利用掌握的本领，解决了面临的问题，表现的非常优秀！
2、你们还想尝试从别的路径取宝吗？和你们的伙伴们商量一下，课下作好充分的准备，下次我们重新来一次比试，好吗？
入口
入口
附：寻宝图关
关
关
快捷指令怎么打开允许不受信任的快捷指令
王宫（关）
关
关
关
关
关
关
关
入口
入口
案例2
《总复习》教学设计
教学目标：
１、通过复习，使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。
２、使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用所学知识解决问题的能力。
３、体验到学习数学、应用数学的快乐。
教具学具准备：
闯关线路图及相关的变式练习题。
教学过程：
一、同学们，我们这一册的新知识已经学习完了，相信大家都收获不小，增长了不少知识，掌握了很多本领，今天我们来做一次红、蓝军抢渡大河，勇闯险滩，争夺河对岸战略高地的游戏好吗？要想战胜对方，必须掌握一定的本领才行，你们有信心吗？
二、老师讲解游戏规则：
１、学生分成两队（分别代表红军和蓝军）
２、每一队都要闯过两关（渡河、沼泽地或森林），才能到达目的地，可通过两种途径（桥或船、沼泽地或森林）到达目的地。
３、每关有6道题，完成5道算过关。哪一队全部运兵过关到达战略高地为胜。
４、每队再分成几个小组，分两路闯关，每组可分工、合作完成。
５、可以求助老师，求助其他组同学帮助。
６、游戏设王牌奖章（胜方）、军功章（12题完全功克的小组）。
让我们进入游戏，你们有信心吗？
（教师巡视，协助学生正确操作）
三、闯关过程中你们有哪些收获和疑问？
１、表彰闯关成功的小组和表现优异的同学。
２、把你们小组闯关过程中的收获和没有解决的疑问给同学们一起交流交流好吗？
３、教师适当点拔，突出知识点和难点。
四、你还想与对方交换阵地比赛吗？
你们还想尝试与对方交换阵地比赛吗？和你的伙伴们商量一下，课下作好准备，下次我们重来一次好吗？
附:
高地
战场布局图沼泽地
蓝
军
沼泽地
红军
小学三年级上册期末自测题
欢迎小朋友们到神奇的海
底世界做客，你会结识更多的新朋友，我
是你们的朋友——小丑鱼。
跟我来，准备出发！
宋佳个人详细资料 一
只有细心计算，才能穿过珊瑚和水草。直接写得数（3分钟能完成吗？）
6×90= 18×4= 40÷5= 66÷3= 110×9=
12×5= 80÷4 = 24×5= 50×2= 300÷3=
31×3= 800×4= 88÷4= 7×70= 630÷9=
18×3＋10= 140÷7－5= 210÷7×2= 0×5= 0÷5=
鱼儿们吐泡泡欢迎你呢！填一填吧！
1、 3年=（ ）个月 5000克=（ ）千克 6吨=（ ）千克
3kg=（ ）g ８０００g＝（ ）kg ４t＝（ ）kg
2、 填上合适的单位（克、千克、吨）
一篮橘子１５（ ） 一块橡皮重１０（ ）
一辆汽车载重３（ ） 一瓶墨水净重５０（ ）
下跪门事件3、 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
700g○10kg 110×2○810÷9 280kg○2t
503×7○530×7 0×5000○84÷4 125×2○125+126洗葡萄的正确方法
我们是乌龟，你能帮我们算算年龄吗？
53 65 306 273
× 3 × 4 × 8 × 3 3 69 2 386 4 804 5 806
快来算算水母给我们带来的式题吧！
４８×５÷４ （２３+５８）÷９ ９６３－１６８×３
３３×８×７ ５５５÷５÷３ （３８４－２９１）×５
您能帮我们小乌贼一家吗？连一连，下面的图形从上面看到的分别是什么形状？
多么可爱的小海螺，赶快计算与它们交朋友吧？求下面正方形的周长
6m
6m
二
不好，我们遇到鲨鱼，
别慌，只要闯过下面这五关
就可以进入安全地带了！
邓紫棋和男友已分手小心啊！
每只兔子８元
每只公鸡１５元
第一关：要买５只公鸡和１０只兔子，现有２００元钱，够不够？第二关：花坛的周长是多少米？ 15m
6m 6m
6m 6m
15m
第三关：从兔园经过松鼠园和鸵鸟园，再回到兔园要走多少米？松鼠园
135m 78m
兔园 鸵鸟园
154m
第四关：爷爷的花卉基地是一个长方形，长90米，宽60米，它的周长是多少米？
第五关：从学校去公园有两条路，哪条路近？为什么？
侠影仙踪演员表第六关：13：30开始上第一节课，每节课40分钟，第二节课下课的时间是几时几分？
（课间休息10分钟）
祝贺你过这闯六关，继续前进吧？
三
三年级的同学去果园劳动，女同学有39人，男同学有45人，4个同学分成一组，一共可以分成多少组？
我出生于1995年，今年几岁了？我妈妈到今年只过了8个生日，她是几月几日出生的？
小敏从家到体育馆，每分钟走60米，走出2分钟后，有事返回家，然后又马上去体育馆，这样小敏一共走了9分钟才到。小敏家离体育馆大约多少米？
有50个同学去划船，每条大船可以坐6人，租金9元；每条小船可以坐4人，租金6元。你准备怎样租船？要花多少钱？
购票须知：
1、 门票每人10元
2、 50人以上可以享受团体票，每人8元。
全班46人去“水底世界”游玩，公园门口的购票须知上写着：
算一算怎样买票花钱最少？
海底旅行结束了，你对自己还满意吗？你能收获多少海螺？请涂一涂！
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