《篮球球性练习一》教学设计
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进.层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验.观察去探索思考，倡导探究合作自主体验的学习方式；注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生享受体验到成功的乐趣，并得到身心及社会适应的健康发展。
二、教材分析
篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动内容，本次课教学对象为小学三年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课让学生主要掌握篮球球性为主，让学生在生动而丰富的篮球课中为以后的篮球技术的学习奠定良好的基础。技能学习存在一定的枯燥性，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合突破的方向，是本节课掌握技术.达到教学目标的关键。
三、学情分析
三年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识正在形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力有了很大程度的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力.自控力不强。
四、学习目标
1.运动能力：学生学习小篮球游戏，熟悉小篮球球性的基本要领。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
五、教学重、难点
重点：熟悉球性
难点：手控篮球位置
六、教法与学法指导
教法：启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
学法：对比练习法、目标评价法。
七、场地器材
篮球场、篮球40个
八、安全保障
1.充分做好热身活动。
2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业
乒乓球基本技术在家长的陪伴下共同进行球性练习。
十、创新之处
游戏＋体能练习的创意设计，让学生更好的参与到运动中，全部都动起来。
课时计划1
教学体育锻炼的注意事项
内容
小篮球熟悉球性练习
单元课次
6-1
年级
三年级
学习
目标
1.运动能力：学生学习小篮球游戏，熟悉小篮球球性的基本要领。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
教学重点
熟悉球性
教学
难点
手控球的部位
教学
过程
教  学  内  容
运动负荷
组  织  教  法  与  要  求
次数
时间
强度
开
始
准
备
部
分
一、课 堂 常 规
1.师生问好
2.教师提出本课学习目标与内容
3.教师提出课上要求。
二、队列、队形练习
1．原地四面转法
2.绕场地慢跑
三、准  备  活  动
1.慢跑热身
2.徒手操
扩胸运动
3.振臂运动
4.体转运动
5.腹背运动
6.弓步压腿
1
4*8
3分钟
5分钟
低
中
组织形式：四列横队
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
●●●●●●●●●
●●●●●●●●●
☆
要求：
1.集合快、静、齐
2.认真听讲，遵守纪律
   
组织形式：成体操队形
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ●
☆
要求：
1.认真积极
2.动作到位
3.遵守课堂纪律，保证安全
大学学期总结
教学
过程
教  学  内  容
运动负荷
组  织  教  法  与  要  求
次数
时间
强度
基
本
部
分
一、小篮球熟悉球性练习
1.双手抛接球练习:
(1)教师讲解双手抛接球的动作方法，学生进行模仿。
(2)眼睛看球，进行抛接不同高度的球的练习。
方法:2 人一组，1人做另1人看，抛接球5次以后换人做。
(3)熟练以后，眼睛不看球，进行抛接不同高度的球的练习。
方法:2人一组，1人做另1人看，抛接球5次以后换人做。
2.两人互相抛接球练习:
(1)教师和一位同学合作做动作示范。
(2)学生练习。
3.抛球击掌。
(1) 教师示范抛球后击掌两次再接球的动作。
(2)学生练习
2
~4次
18分钟
                       
中强度
组织形式：
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
☆
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
教法:
1.教师做一下完整示范让学生观察。
2.教师在讲解的同时让学生做每个动作，并且提前有口令提示，学生能够在心中对动作有初步认识。
3.教师点评学生做的动作。
4.教师引导学生做动作并保证正确性。
台式机如何装系统5.在学生初步掌握动作后，教师逐渐减少每个动作的循环次数并加大难度。
6.纠正错误动作在学生练习过程中，教师及时纠正学生的错误动作。
要求:
1.教师示范标准，口令清晰
2. 及时巡回指导，纠正学生的
错误动作。
3.时刻强调安全
汽车座位调整
教学
过程
教  学  内  容
运动负荷
组  织  教  法  与  要  求
次数
时间
强度
基
本
部
分
二、游戏
1.游戏名称:地滚球
2.游戏目的:通过游戏，调动学生积极性，进一步熟悉球性。
3.游戏方法:把同学分成两组，每组人数相等，排头持球并站在篮球场底线。排头做抛接球到达中线并迅速转身地滚球给下一位同学，依次进行。
4.游戏规则;抛接球时不可以掉，否则捡球后需要回到掉球的位置才能继续比赛。
三、体能练习
1.高抬腿跑。
2.开合跳。
3.俯卧跳起。
2次
8分钟
中
度
组织形式:
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
教法:
1.教师讲解游戏的规则。
2.教师示范。
3.团结协作完成游戏任务。
组织形式：
★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
☆
● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ●
教法：
1.教师带领学生集体练习。
2.动作到位准确。
要求：
动作到位准确
结
束
部
分
一、放松活动
二、课后小结
三、师生再见，宣布下课
四、收放器材
1次
5分钟
低
组织形式：
张杰谢娜离婚证曝光
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
●●●●●●●●●
●●●●●●●●●
☆
教师带领学生充分拉伸，总结课堂情况，学生认真放松，积极参与评价。
场地器材
篮球场1块、标志桶4个，
篮球40个
心 率
140-160次/分
密 度
75%
课
后
小
结
《篮球球性练习二》教学设计