_2014_年__8_月_28_日    第__1_周    第__一___章    第__1__节      课题《我国的国旗、国徽和国歌》  第___1__课时      课型_新授_____  总计________个教案   
学习目标
时间
安排公顷与亩的换算
学习重点
认识国旗、国徽
教具、学具
图片  图片、课件
学习难点
熟悉国歌，哼唱国歌向试唱国歌过度。
学习环节
教师活动及主要语言
学生（主体）活动及训练设计
反馈矫正及深化
1、认识代表我们国家的国旗、国徽，学唱国歌
2、知道尊敬国旗、国歌、国徽是热爱祖国的表现。
3、激发学生热爱祖国的情感。
5分钟
10分钟
10分钟
5分钟
5分钟
5分钟
一导入新课。
二、认识国旗和国徽，学唱国歌
三、小小蜡笔画祖国　
1、学生观看PPT天安门幻灯片第二张　
2、将实物国旗、国徽展示给学生，。
3、观看天安门广场升国旗的录象。（PPT第三张时插入天安门升旗录像）
1、边听音乐边观看国旗幻灯片（第四、五张），问：国旗是什么形状的？什么颜的？上面有什么？
教师小结：国旗代表中华人民共和国。红意味着革命的胜利，五颗星星表示全国人民的大团结，一颗大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国各族人民，国旗也叫五星红旗。
2、边听音乐边观看国国徽的幻灯片（第六张），并进行讨论
师：小朋友说说，国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？
3、听《国歌》唱《国歌》
（1）、欣赏学生作品
（2）、学生拿出彩笔，白纸等材料开始作画，画出国旗、国徽等。
生对这些国家象征物有初步的了解，并且产生喜爱之情
小糯米照片
圣诞帽（名称、形状、颜、图案）
（祖国，我们为你感到骄傲、感到自豪，祖国，我爱你）
学生畅所欲言说自己在天安门上、开大会等地方见到过国徽。
小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。教育学生热爱祖国，让学生知道十月一日是新中国的生日。
学生通过听、看、唱、想、说，激发学生对祖国热爱的情感
学生争先恐后说着画中情景：国旗、国徽、天安门等
1、学生继续作画。
2、自评：双手拿画在胸前，讲述画的内容。
3、互评：学生将自己的画贴在墙上进行画展。
板书：我爱我的祖国
国旗、国歌、国徽都是我们国家的象征，我们爱我们的祖国，就应该爱国旗、爱国歌、爱国徽。
教学后记
_2014_年_8_月__28_日    第__1__周    第___一___章    第__1___节    课题《我爱我的祖国》第___1__课时    课型_新授____总计________个教案   
学习目标
时间
安排
学习重点
引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。
教具、学具
投影、卡片、图画
学习难点
知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。
学习环节
教师活动及主要语言
学生（主体）活动及训练设计
反馈矫正及深化
情感态度价值观：培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。
知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。
过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。
5分钟
10分钟
10分钟
5分钟
5分钟
5分钟
一导入新课。
二、欣赏、了解祖国。
三、了解祖国的象征。
四、国庆节
五、展示
六、总结
同学们，你们喜欢旅游吗？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。
1、播放图片
你知道这是哪个国家的风景和建筑吗？
板书：我的祖国。
我们的祖国历史悠久，文化灿烂，她养育了一代代中华儿女。（播放地图）它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？
板书象征：国旗、国歌、国徽。
1、国旗
你知道哪些有关国旗的知识？出示国旗。
你在什么地方见过升国旗的场面？我们来看一下天安门升旗的场面：你的心情是怎样的？你想说什么？
板书：我爱
2、国歌每当国旗升起的时候，我们还会听到什么？
3、国徽
除了国旗、国歌是我们国家的象征，国徽也是我们国家的象征，你在哪些地方见过国徽？
1949年10月1日，在天安门城楼上庄严宣布：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，你想用什么方式庆祝祖国母亲的生日？
1、唱歌《国旗国旗真美丽》、欣赏《中国人》
2、诗朗诵3、画画、手抄报
（庄严的天安门、美丽的天坛、古老的故宫、雄伟的万里长城、设计新颖的鸟巢、构思巧妙的水立方、巍峨的泰山、迷人的九寨沟、奇特的黄山奇石、风光秀丽的桂林山水、独具匠心的苏州园林）
（名称、形状、颜、图案）
（学校、奥运会、天安门、国家领导人出访）
（祖国，我们为你感到骄傲、感到自豪，祖国，我爱你）
（庄严的国歌）、
(天安门城楼、法院监察院门口、硬币背面)你搜集了哪些有关国徽的资料
65周岁生日来临之际，我们一起为祖国献礼。
板书：我爱我的祖国
国旗、国歌、国徽都是我们国家的象征，我们爱我们的祖国，就应该爱国旗、爱国歌、爱国徽。
教学后记
__2014_年__8__月__28_日    第___1_周    第___一___章    第__3___节    课题《首都北京》第___1__课时    课型_新授____总计________个教案   
学习目标
时间
安排
学习重点
知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心
教具、学具
投影、卡片、图画
学习难点
知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心
学习环节
教师活动及主要语言
学生（主体）活动及训练设计
反馈矫正及深化
1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。
3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。
1、导入新课：
2、提问
3、分段落阅读
4、探究其意义
5、引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌
6、小结
1949年，第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国首都。
北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同？为什么说首都是祖国的心脏？
师生补充总结：首都是国家政治中心；首都是国家文化中心；首都是国际交往中心。
10页至11页，选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。
1、 最好的网游为什么说首都是国家政治中心？从哪些方面能看出首都是国家政治中心？
2、 为什么说首都是国家文化中心？
3、 为什么说首都的国际交往中心？
提问：北京有哪些著名的历史文物古迹，反映了哪些丰富的历史？北京有哪些具有现代大都市的时代特？
我国的首都是——北京
她是我国的_______中心、______、中心、______中心
生齐读：10月1日，主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗。从此，北京成为全国各族人民共同向往的地方。
让学生自由说一说
学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。
分别阅读教材第
党中央、国务院所在地，国家领导人在北京办公。党和国家许多重要会议（全国人民代表大会、政治协商会议）都在北京举行。
高校，中央电视台和春节联欢晚会，奥林匹克体育中心，北京图书馆，北京军事博物馆。
各国驻中国大使馆，中国外交部，国家元首来访，国际间友好合作。
三好学生申请书范文让学生互相交流
首都北京
——文化中心、
国际交往中心
贾乃亮李小璐复婚真的吗政治中心
教学后记
2014_年_8_月__28_日    第__1__周    第__二__章    第__1___节    课题《山东是我家》    第___1__课时    课型_新授____总计________个教案