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张延老公小虎队为什么解散
第 1 课时
课题
我爱军旗
教学目标
1.认识军旗，军徽，并知道军旗军徽的样式、图案所代表的意义。
2. 知道中国人民解放军建军节是哪一天。
教学
重点难点
    认识军旗，军徽，并知道军旗军徽的样式、图案所代表的意义
、
讲
解
要
·
点
一、导入：
同学们，一个人如果没有脊梁，就不会站立行走；一个国家如果失去了脊梁，则只能屈服在别人的脚下。有了坚强脊梁的国家，才会有自强不息的动力，才会有不被任何困难所吓倒的勇气。现在，让我们一起去目睹中华脊梁的风采！（播放“阅兵式”视频）
家长教师节祝福语二、了解军旗
活动一：欣赏军歌，激发情感
今天这节课上，我们先来听一首歌曲，听的时候请大家感受一下它所表达的豪情壮志，并想一想，歌曲中唱到的我们到底是指的谁（中国人民解放军）
这首雄壮豪迈的歌就是我们中国人民解放军的军歌。由诗人公木作词，朝鲜族作曲家郑律成作曲，原名《八路军进行曲》，曾改名《中国人民解放军进行曲》，后定为中国人民解放军军歌。
活动二：认识军旗，揭示课题
提问：一个军队不仅有军歌，还有军旗，军旗是军队的象征。你们知道中国人民解放军的军旗是什么样子的吗（学生交流）
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出示军旗：同学们，这就是中国人民解放军的军旗，大家知道军旗上的图案和字样有什么含义吗
三、军徽闪闪
（过渡语：下面让我们来了解一下同样是军队象征和标志的军徽）
教师出示实物“军徽”，让学生描述军徽的式样。
讲
解
要阳光下的法庭的演员
~
点
活动三：合作学习，了解历史
提到“八一建军节”就不能不提到“南昌起义”。同学们对这次起义想知道什么
提出合作学习要求：我们的电脑里有一个资料库，借助它很多大家感兴趣的问题能得到解决，但我觉得了解这样一段历史，这些内容是我们一定要搞清楚的。（出示探究要点：时间、地点、领导人物、起义经过）下面让我们以小组为单位，在小组长的带领下先仔细阅读教材，再借助我们的多媒体资料进行学习。（讲清楚操作方法：使用这个资料库时，我们先点击“进入多媒体库”按钮，再点击“南昌起义”按钮，然后自由点击其中按钮进行学习。）希望大家能从书本和资料库中到我们有用的信息。（学生浏览多媒体资料库）
小结：大家刚才学的很认真，面对“南昌起义”这样一段历史，我们的心情应该是既兴奋又沉重，起义中的这些领导人与其说是一些历史人物，倒不如说是中国革命史中的丰碑。让我们由衷地向这些革命先辈们敬佩。
礼致意。全体起立，敬礼！礼毕，请坐。
活动四
课堂提问
，
或
八奇技学生活动
  1.中国人民解放军军旗是什么的标志是什么的象征
2.中国人民解放军军旗的式样、图案（红、八一、五角星）有何象征意义
板书设计
我爱军旗
中国人民解放军军旗的式样、图案
红、八一、五角星
作业布置
  给军旗、军徽涂上颜。
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