第八章东半球其他的地区和国家
8.1中东
第1课时　“三洲五海之地”　世界石油宝库
知识与技能
1．了解中东是全世界关注的热点地区。
2．知道中东地区的范围以及国家。
3．能简单分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本区地理位置的重要性：三洲五海之地。
4．运用地图和资料，说出中东石油资源的数量、分布、生产、出口等情况。
过程与方法
1．进一步培养学生读图对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。
2．初步认识主要产油国的分布和石油输出的路线，帮助记忆和理解本区重要的地理位置。
情感、态度与价值观
培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。
重点
1．中东地区地理位置的重要性。
2．中东地区石油资源的特点、分布、输出路线。
难点
中东地区地理位置的重要性。
教学准备
教师：多媒体课件，将学生分为3组。
学生：搜集各种关于中东冲突的新闻图片或文字资料。
一、导入新课
在我们这个地球上，有一个地区常常成为全世界关注的焦点，这里有近一段时期关于这个地区的一些新闻报道的标题，我们来看看都提到了哪些国家，课件展示关于中东局势报道的标题，并指出相关的国家在地图上的位置。
[师]看来这个地区是世界的热点，这个地区有一个专有名字，你们知道人们通常把它称为什么地区吗？
[生]中东地区。
[过渡]今天我们就一起来认识这个热点地区——中东。
二、讲授新课
(1)学生汇报搜集的资料。
[活动]请大家把收集到的相关资料在小组内展示、交流。随后请几位同学代表小组把资料向全班展示。内容要求有代表性，语言精炼，每位时间不得超过40秒。
(2)说出对中东的印象。
[生]中东地区战争多、冲突多、缺水、石油丰富等。
[承转]中东地区国家众多，由于种种原因，一直战火纷飞，在历史上曾爆发过多次著名的战争。
[活动]读教材第44页“阅读材料”，请两个同学以新闻播音员的形式向大家播报一下中东历史上的几次著名的战争。
[板书]一、长期的热点地区
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[活动]假设现在你就是中东的一名中学生，你有何感想？如果给大家向所在国的领导人或世界人民说几句话的机会，此时你最想说些什么？大家以小组为单位讨论一下，把最精辟、最有代表性的一两句话写在老师发给的白纸上，随后请每组委派1～2名同学，把大家想说的话用最深情的语言表达出来。
[承转]让我们共同祈祷中东能早日安宁，使其能成为当地人民真正的乐土。但是想要帮助那里的人们，光听听说说还不够，我们还必须对这片土地有更全面更深入的了解和学习。现在我们就从它的名字开始吧！谁知道“中东”这个名字的由来？
[教师小结]16～17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分国家分为近东、中东、远东。
[师]课件展示“亚洲地理分区”图、“中东的地形”图，大家观察中东与西亚有什么区别。
[生]分析并回答。
[教师小结]中东地区主要包括除阿富汗之外的西亚各国，以及北非的埃及。
[承转]大家都知道了中东是一个热点地区，但你们想过为什么吗？
[活动]读教材第44页的内容以及图8.1“中东在世界的位置”寻答案，中东处在联系亚洲、欧洲、非洲三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。
[师]这里就是古代“丝绸之路”的必经之地，一直到现在，它也是东西方的交通要道。如此特殊的地理位置，无论从政治、经济，还是军事方面，它自然都会备受关注，这就是中东成为热点地区的原因之一。
[活动]让学生上讲台在地图上指出两洋、三洲。
[师]展示“中东的地形”图。
[活动]完成教材第46页“活动”第2题。(到三洲、五海，里海是世界上最大的咸水湖。)
[过渡]对于这两洋、三洲以及五海的沟刘庭羽 郜林通，本地区有两个十分特殊的水上要道——苏伊士运河和土耳其海峡。
[师]课件展示“苏伊士运河图”、“土耳其海峡图”。
[提问]问题1.苏伊士运河是哪两个大洲的分界线，它沟通了哪两个海域？
2．土耳其海峡又是哪两个洲的分界线，它沟通了哪两个海域？
[活动]完成教材第45、46页“活动”第1、3题。体会土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用。
[教师小结]苏伊士运河的建成，大大地缩短了从亚洲各港口到欧洲的航程。如：从波斯湾运输石油到英国伦敦走苏伊士运河比绕道好望角缩短8 000～10 000千米。土耳其海峡是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要水上通道。
[板书]二、重要的地理位置
[承转]中东长期战争、冲突，除特殊的地理位置外，还因这一地区有丰富的石油资源。
[板书]三、丰富的石油资源
[师]课件展示课本第47页图8.5“2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比”。
[问题](1)中东石油的储量、产量、出口量各占世界的百分之几？(2)为什么说中东是世界石油宝库？
[回答](1)中东石油储量占60.0%，产量占30.7%，出口量占44.7%。(2)因为中东是目前世界上石油储量最大，生产、输出石油最多的地区。
[教师评价]小结略。
[师]课件展示课本第47页图8.6“波斯湾石油外运航线”。
[问题](1)中东石油主要分布在哪个地区？(2)中东石油主要运往哪些国家和地区？
[生]回答：
学生A：中东石油主要分布在波斯湾沿岸。
学生B：中东石油主要运往北美洲、东亚、西欧各国。
[板书]石油分布及输往的国家和地区
[过渡]中东石油是通过哪些航线运抵北美洲、东亚、西欧各国的呢？
[师]课件展示“波斯湾石油外运航线”图。投影表格：
经过的主要海洋、海峡和运河
到达的国家和地区
航线A
航线B
航线C
[活动]将学生分成3个小组安卓怎么传输数据到新苹果手机，分别出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家或地区，并让各组派代表回答。
[回答]A组代表：航线A经过红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧各国与北美洲。
B组代表：航线B经过印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与北美洲。
C组代表：航线C经过印度洋、马六甲海峡、太平洋到达东亚。
[教师小结]同学们回答非常好，说明同学们读图很仔细，并能在图上出重要地理事物的分布。
[问题]同样是输出至西欧各国，航线A和航线B的差异何在？
[生]航线A比航线B短。
[设疑提问]为什么不是所有油轮都选择最短航线？(教师提示：苏伊士运河是人工开凿的河道，地狭水浅。)
[生]苏伊士运河通过的轮船吨位低。
[师]补充：A航线经苏伊士运河，至欧洲距离最短。比绕道非洲好望角可缩短8 000～10 000千米，运费更少，但由于苏伊士运河是人工开凿的河道，它的深度和宽度虽然经过加深和拓宽，但现在仍不能通过25万吨以上的油轮。B航线经非洲的好望角，至欧洲的距离较长，但水道宽阔，可通行巨型油轮，所以载重在25万吨以上的油轮驶往西欧仍需绕道非洲好望角。
[讨论]为什么20世纪中东为石油而战？(提示：石油作为能源的地位上升。)
[生]发言略(结合热点：2003～2011年底期间的伊拉克战争。)
[教师总结]中东石油主要用于出口，出口地区主要是西欧、北美、日本等发达地区和国家。西欧进口石油中的50%、日本进口石油中的65%、美国进口石油中的20%来自中东。随着世界能源供应日趋紧张，大国对中东的石油争夺将更加激烈。由此可以看出本区争端另一起因：石油之争。
三、课堂小结
本节课主要学习了中东的位置、范围和地理位置的重要性，圣诞文案朋友圈石油资源的分布、输出地及输出路线等内容。
一、长期的热点地区
二、重要的地理位置
1．位置和范围
三洲、五海之地
2．位置的重要性
三、丰富的石油资源
1．中东石油在世界上的地位
2．分布：集中→石油之争
3．输出路线
小五的第2课时　匮乏的水资源　多元的文化
知识与技能
1．运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。
2．运用资料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
过程与方法
初步认识中东水资源匮乏的具体状况，帮助学生理解和记忆本区干旱的地理环境。
情感、态度与价值观
正确看待和使用自然资源，初步形成可持续发展的观念。
重点
1．中东地区匮乏的水资源。
2．中东地区各地的文化差异。
难点
正确看待和使用自然资源，初步形成可持续发展的观念。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：搜集有关中东地区居民的风俗习惯(文字或图片)。
一、导入新课
中东长期战争、冲突不断的原因除了其特殊的地理位置、丰富的石油资源外，还有其他的原因，如因水而战，或因宗教文化差异而战等。今天我们就要从这几个方面继续了解中东成为世界热点地区的原因。
二、讲授新课
[过渡]从目前来看，本区石油丰富，最缺少的是什么呢？(提示：学生从本区的地形、地理位置、气候等自然条件考虑。)
[生]水。
[板书]四、匮乏的水资源
[师]课件展示世界气候分布图。
问题：中东地区主要有哪些气候类型？哪种气候分布最广？
[生]中东地区的气候类型主要有亚热带和热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。其中热带沙漠气候分布最广。
[过渡]热带沙漠气候的特征如何呢？
[师]课件展示“麦地那多年平均各月气温和降水量”图。
[师生分析]热带沙漠气候特征。(以麦地那为例，从降水和气温两方面分析热带沙漠气候特征)首先教师交代气温曲线与降水量柱状图的结构：①横坐标表示12个月份；②纵坐标表示气温和降水量；③红点表示对应月的气温，蓝柱表示各月的降水量。
[活动]学生分组读图，蔡明的胸完成教材49页活动1、2题。
[师]麦地那全年各月气温均在15°C以上，降水各月均低于50mm，有些月份如6、7月没有降水。
[教师小节]热带沙漠气候——全年高温少雨。