【课标分析】
“举例说明资源跨区域调配对地理环境的影响。”“举例说明资源跨区域调配对地理环境的影响。”
这条课标要求学生通过实例分析资源跨区域调配对调出区和调入区地理环境的不同影响。这种影响需从利弊两方面分析，从而教给学生看问题要“一分为二”，树立辩证唯物主义的观点。义的观点。
【教材分析】
本节内容选自新课标教材高中《地理》（人教版本节内容选自新课标教材高中《地理》（人教版 必修必修3）第五章《区域联系与区域协调发展》第一节“资源的跨区域调配调发展》第一节“资源的跨区域调配---------以我国西气东输为例”。高中地理“必修以我国西气东输为例”。高中地理“必修1”，介绍自然地理环境的各要素及地理环境对人类活动的影响；“必修2”，介绍人类活动对地理环境的影响。“必修3”在上述基础上，以区域为研究对象，结合“区域可持续发展”，将人类与地理环境协调发展的基本原理应用于实践。第五章是前四章内容的总结、递进和深化。本节内容以本节内容以“西气东输”“西气东输”“西气东输”为例，为例，为例，让学生认识到，资源跨区域调配不仅要关注对资源调出区和让学生认识到，资源跨区域调配不仅要关注对资源调出区和调入区的影响，而且还要关注对资源调配中所涉及的有关区域的影响。调入区的影响，而且还要关注对资源调配中所涉及的有关区域的影响。发不出去
本节课的重点不是讲资源是如何跨区域调配或为什么要这样调配等问题。当然，在讲到资源跨区域调配是很自然的要涉及上述问题，但必须抓住资源跨区域调配对区域发展的影响这个核心问题。这个核心问题。
【学情分析】
高二学生通过初中区域地理的学习，对我国资源的分布状况以及区域经济差异有所了解；通过各种渠道对“西气东输”工程有些印象，但不够系统和深入，对于空间位置感不强。
【教学目标】 知识与技能mp平台
使学生了解天然气资源的特点，我国天然气资源分布和利用开发现状；使学生了解天然气资源的特点，我国天然气资源分布和利用开发现状； 理解西气东输工程的意义；学会分析跨区域资源调配与经济发展之间的关系。理解西气东输工程的意义；学会分析跨区域资源调配与经济发展之间的关系。
过程与方法
通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力；通过学生阅读分析图表文字信息，读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力；提高学生归纳和把握事物重点的能力；提高学生归纳和把握事物重点的能力；通过活动设计，通过活动设计，培养自主学习能力和
探究能力。能力和探究能力。
情感态度与价值观
通过我国资源开发利用与经济发展之间的矛盾分析，培养学生全面、辨证看待问题的能力；通过对天然气跨区域调配工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。力；通过对天然气跨区域调配工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。
【教学重、难点】
分析说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。分析说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【教学设计】
教师活动
学生活动
设计意图
【导入】【导入】
首先从柴米油盐酱醋茶谈起，让学生
算一笔账：石油液化气PK 天然气，到现在天然气作为一种清洁能源越来越多走进寻常百姓家多走进寻常百姓家,，再引申到临猗县本地并没有天然气资源本地并没有天然气资源,，需要从外地调进来，这节课，我们就以西气东输为例，来讲述资源的跨区域调配。为例，来讲述资源的跨区域调配。 【启发思考】【启发思考】
回顾一下自然资源的概念。根据下列图片，列举几种主要的自然资源？图片，列举几种主要的自然资源？ 【图片展示】【图片展示】
马天宇刘涛土地资源、矿产资源、水资源、生物资源资源
气候资源气候资源
【承转】【承转】
下面我们看看我国几种主要自然资源的分布图：的分布图： 【读图思考】【读图思考】
我国水资源、煤炭资源、油气资源分布图，思考下列问题：布图，思考下列问题：
（1）我国水资源、煤炭资源、油气资源分布情况如何？从中得出什么结论？论？
【读图思考】【读图思考】
结合书本第一段回答：为什么要进行资源的跨区域调配？以南水北调为例，我国耕地资源与水资源的匹配不合理，这说明北方缺水问题严重，而南方水资源数量多于用水量，怎么解决这个供需矛盾？应该将南方多余的
水调往北方，以解决北方的缺水问题，所以才有了“南水北调”的三个调水方案。方案。 【教师讲解】【教师讲解】 除南水北调外，我国在实现资源的跨区域调配的大型工程还有：西气东输，西电东送，北煤南运。下面我们以“西气东输”作为案例来分析资源跨区域调配类问题的思路：调配类问题的思路：
【启发思考】【启发思考】
按照这个思路，我们先来探讨一下实施西气东输工程的原因。施西气东输工程的原因。 【读图思考】【读图思考】
启发思考并回答问题答问题 学生依据图片，自主学习，小组讨论交流之后，
联系旧知，读图思考、归纳并回答问题答问题
学生结合书本P82第一段文字思考问题字思考问题
板书：板书： 一、资源跨区域调配的必要性调配的必要性
副板书：副板书： 原因原因 措施措施 问题问题 意义意义 板书：板书：
二、我国实施西气东输的原因气东输的原因符号怎么打出来
同学间相互讨论，交流自己的学习成果。学习成果。
从学生的生活体验出发，开门见山，切入主题。切入主题。 复习自然资源的概念和分类，为后面的学习做知识铺垫。的学习做知识铺垫。 老师小结：老师小结： 自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量，它是自然环境的重要组成部分。量，它是自然环境的重要组成部分。 主要包括土地资源、矿产资源、水资源、生物资源、气候资源等。源、生物资源、气候资源等。
学生回答后老师小结：学生回答后老师小结：
水资源南多北少，东多西少；水资源南多北少，东多西少； 煤炭资源主要集中分布在山西、内蒙古、陕西等北方省份，北多南少；古、陕西等北方省份，北多南少；
（老师自问自答）从而得出结论：（老师自问自答）从而得出结论： 自然资源分布不均自然资源分布不均
老师小结：明确资源跨区域调配的必要性：要性： 求量大。求量大。11、自然原因：自然资源的区域分布很不均匀域分布很不均匀 ，存在明显的资源富集区和贫乏区。集区和贫乏区。
自然资源在区域间一般自然资源在区域间一般 不 具有流动性。性。
2、经济原因：区域间发展不平衡，对自然资源的自然资源的 需求需求 与该区所与该区所 赋存赋存 的自然资源往往不匹配。自然资源往往不匹配。
受之以鱼，不如授之以渔，重在学法的指导的指导
原因——为什么要调原因——为什么要调 措施——怎么调措施——怎么调
问题——调中（或后）可能遇到（或
存在）的问题存在）的问题
意义——调的影响意义——调的影响
教师小结：教师小结：
1． 重点突出天然气东西部生产和消
1.1.读“我国东部、中部和西部地区能读“我国东部、中部和西部地区能源生产、消费占全国的比例图”，说说我国东西部能源生产和消费的特点是什么？是什么？ 【读图思考】【读图思考】
2.2.读读
“中国和世界能源消费结构图”、“煤炭和天然气作为能源的特点比较表”，并结合我国实际情况，说说为什么要调整能源消费结构？什么要调整能源消费结构？ 同时回答P84思考题相关问题。思考题相关问题。
【读图思考】【读图思考】
3.3.读“我国油气资源分布图”，说说读“我国油气资源分布图”，说说我国天然气资源分布的总体特征是什么？我国陆上的四大气区是什么？么？我国陆上的四大气区是什么？ 结合相关报道得出什么结论？结合相关报道得出什么结论？
【小组讨论】【小组讨论】P84P84活动：从以下几个方面分析我国西部丰富的天然气资源长期得不到充分勘探、开发的原因。长期得不到充分勘探、开发的原因。
【承转提问】【承转提问】
通过刚才的讨论，我们知道了西气东输的工程长期得不到开发的原因，那么为什么现在就可以建设西气东输工程？程？
【播放视频】【播放视频】
圣诞节歌词西气东输的简介西气东输的简介 【承转】【承转】
下面我们来了解一下西气东输具体的调配方案。调配方案。 【读图思考】 读图5.1“西气东输图”
板书：板书：
1．我国东部和西部能源生产和消费地区分布不平衡；布不平衡； 2．优化能源消费结构；费结构；
3．我国油气资源开发的战略重点在西部重点在西部
自主学习，各小组讨论交流之后派代表回答后派代表回答
引导学生思考引导学生思考 学生观看视频，，加深印象加深印象 板书：板书：
三、我国实施西气东输的方案气东输的方案 学生结合已有的地理知识，增强读图能力的
费的差异。西部能源生产大于消费，
东部能源生产小于消费。我国东部和西部能源生产和消费地区分布不平衡是实施西气东输的重要原因之。是实施西气东输的重要原因之。 2．我国大量使用煤炭作为能源，带来了一系列的问题：⑴可吸入颗粒物污染；⑵排放大气的大量二氧化硫；⑶环境污染；⑷运输压力。环境污染；⑷运输压力。
强调：煤炭（开采成本低，储存运输方便，价格便宜），与之相比，天然气（清洁、燃烧效率高），但其开采技术要求高，所以其大规模开发晚于煤炭。但因其优点突出，在能源消费结构中所占比重稳步提高。我国天然气开发前景广阔，有很大提升空间。气开发前景广阔，有很大提升空间。 所以必须调整能源消费结构，提高天然气等清洁能源的消费比重。然气等清洁能源的消费比重。 3 3．天然气分布的总体特征是西多东．天然气分布的总体特征是西多东少，北多南少，陆上四大气区是新疆、青海、青海、川渝、川渝、川渝、陕甘宁的鄂尔多斯。陕甘宁的鄂尔多斯。（图上显示）上显示）
从而得出原因的第三点：从而得出原因的第三点： 我国油气资源开发的战略重点在西部。源开发的战略重点在西部。
教师总结：教师总结：
（从自然条件方面看，西部地区地形崎岖不平，交通不便；且多数地区气候干旱，多沙漠戈壁，生态环境脆弱。从经济实力方面看，西部社会经济落后，经济实力较弱，开发资金短缺。
从技术力量方面看，西部地区文化教
育落后，技术力量薄弱且缺乏相应的配套设施。从能源需求方面看，西部地区人口稀少，工农业发展相对落后，对天然气的市场需求量小。）对天然气的市场需求量小。） 小结：小结： 主要是国家西部大开发的政策、经济实力和技术水平的提高能确保西气东
输工程的实施。输工程的实施。
教师小结：教师小结：
用管道运输货物用管道运输货物((主要是原油和成品油、天然气、煤浆以及其他矿浆油、天然气、煤浆以及其他矿浆))，气体不挥发，液体不外流，损耗小，连
思考：思考：
为什么选择管道运输？西气东输的一线、二线工程的起点和终点分别是什么？一线工程经过哪九个省？哪几个自然带？哪几个主要的地形区？自然带？哪几个主要的地形区？ 【承转过渡】【承转过渡】
可想而知，西气东输工程的难度有多大？那么这些问题是如何攻克的呢？请观看一段相关视频。请观看一段相关视频。
拓展思考：拓展思考：
1．西气东输主干线管道多经过大城市，原因是什么？市，原因是什么？ 2．西气东输主干线管道在新疆鄯善和陕北靖边地区发生明显的弯曲，原因是什么？是什么？
【本课总结】【本课总结】
谈谈这节课你有什么收获？谈谈这节课你有什么收获？
【布置作业】请同学们课后回去思考一下，一下，
1.1.西气东输工程仅仅是建设一条输气西气东输工程仅仅是建设一条输气管道吗？它对区域发展的影响是什么？么？
2.2.尝试用分析西气东输的思路去分析尝试用分析西气东输的思路去分析“西电东送”工程；“西电东送”工程； 【课堂练习】【课堂练习】
第二课时第二课时
（显示天然气图例）（显示天然气图例）
以天然气为例，自然资源的这种空间分布不均的特点对我国资源输出地、输入地的生产生活会产生什
么影响？输入地的生产生活会产生什么影响？ 【读图思考】我国西气东输图，思考： 西气东输工程仅仅是建设一条输气管道吗？它对区域发展的影响是什么？道吗？它对区域发展的影响是什么？ 提示：分别讲述对东西部地区的影响，影响从有利和不利两方面回答。从经济、社会、生态三方面回答。济、社会、生态三方面回答。
【承转】【承转】
训练训练
视频播放，加深学生的印象学生的印象
思维拓展，探究思考思考
课后小结，知识点的回顾点的回顾
学生自学思考学生自学思考
学生依据所获
得的学习方法，尝试分析另一个案例，从而巩固课堂学习内容，并且进而引导学生使用规续性强，平稳安全，管理方便，而且可以昼夜不停地运输，运量很大；可以昼夜不停地运输，运量很大；
学生通过读图得出：学生通过读图得出：
一线工程是从塔里木盆地的轮南油气田到上海，以长三角为目标市场；田到上海，以长三角为目标市场； 二线是从新疆到香港，以珠三角为目标市场。（二线请学生看书回答。）标市场。（二线请学生看书回答。） 一线沿途经过新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪。豫、皖、苏、沪。
一线沿途经过温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带。阔叶林带。
联系对应的气候类型及秦岭—淮河一线。线。
经过的地形区有塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。游平原。
看图导入拓展思考两道题。看图导入拓展思考两道题。 1.1.促进城市经济发展；促进城市经济发展；促进城市经济发展；
2. 2. 途经天然气区——陕甘宁的鄂尔途经天然气区——陕甘宁的鄂尔多斯高原，增加油气源。多斯高原，增加油气源。
教师总结：教师总结：
通过这节课的学习，我们学会了分析资源跨区域调配的一般思路，并就西气东输工程分析了其实施的原因、具体方案和遇到的问题。那么下节课我们再重点分析西气东输所带来的影响。响。
老师小结：老师小结：
对东部地区的影响：对东部地区的影响： 有利：有利：
1．缓解东部地区能源紧缺的状况；．缓解东部地区能源紧缺的状况；
2．优化东部地区能源的消费结构；．优化东部地区能源的消费结构； 3．推动相关产业及基础设施建设，促
进经济发展；进经济发展； 4．有利于改善东部地区的大气环境质量。量。 社会效益：经济发展促进社会进步，提高生活水平和质量。缓解运输压力。
为了最大限度减少对沿线地区生态环境的影响，西气东输工程在建设过程中，严格环境保护的要求。中，严格环境保护的要求。
西气东输在工程建设中注意的生态环境问题有哪些？境问题有哪些？
【能力迁移】【能力迁移】
通过对“西气东输”案例的分析，大家回顾分析有关资源跨区域调配这一类问题的基本思路，参照“西气东输”案例学习的基本方法，对“西电东送”案例进行分析，并回答有关问题。题。
【展示】：读西电东送图，回答：【展示】：读西电东送图，回答： 问题9：
西电东送的原因是什么？北中南三线的起止点及电力的特点是什么？“南水北调”工程将会产生哪些深远的影响？（有利影响和不利影响）响？（有利影响和不利影响）
最后老师小结本节课内容最后老师小结本节课内容
课堂练习课堂练习
范的地理语言
回答问题。回答问题。 读图回答。读图回答。
（在管线工程穿越塔里木盆地时，为了避免对骆驼生活环境的影响而移动了管线位置；应注意管线工程破土施工对黄土高原为主的沿线地区水土流失的影响等）影响等）
对西部地区的影响：对西部地区的影响： 有利：有利：
1．将西部地区的资源优势转化为经济优势；优势；
2．推动基础设施建设，强力拉动相关
产业的发展；产业的发展；
3．增加就业机会；．增加就业机会； 4．缓解因植被破坏而带来的环境压力；力； 不利：不利：
破坏沿线地区的生态环境。破坏沿线地区的生态环境。
引导学生运用归纳法从案例中获取同一类事件的地理原理、规律与分析方法。法。
决斗大师怎么合成预期效果：预期效果：
引导学生用演绎法将从“西气东输”案例中已获得的原理、规律与方法，拓展应用于“西电东送”其他案例的研究中去。研究中去。 直观展示结论直观展示结论
原因：各区域对资源的需求和资源赋存不匹配。表现：水能主要分布在西南、中南和西北地区；山西、内蒙古和南方的云贵地区煤炭较丰富，这些地区对能源需求量较小。地区对能源需求量较小。
而东部沿海地区经济发达，能源需求量大，但常规能源缺乏。量大，但常规能源缺乏。
北部通道：将山西、内蒙古的火北部通道：将山西、内蒙古的火 电和黄河上游的水电送到京津唐电和黄河上游的水电送到京津唐 地区地区
中部通道：将长江上游干支流的中部通道：将长江上游干支流的 水电送到华中、华东；水电送到华中、华东；
南部通道：将云贵的火电和澜沧江、乌江、西江上游的水电送到珠江三角洲；洲；
对区域发展的影响同“西气东输”。对区域发展的影响同“西气东输”。
板书设计：
5．1 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
一、我国资源跨区域调配的必要性一、我国资源跨区域调配的必要性 二、实施西气东输的原因二、实施西气东输的原因
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