挫折教育激励教育那个更好?
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教育孩⼦对每⼀个家长来说,都是⼀件永远需要学习的事情。
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对于教育孩⼦,有⼀个亘古不变的话题,就是到底是挫折教育好,还是激励教育好?
在⼩编看来,激励教育可能会⽐挫折教育更好⼀些
挫折教育的孩⼦往往会更加没有⾃信,不敢表现⾃⼰,不敢争取等等,这个⼤家应该也都知道
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⽽激励教育的孩⼦则会更有⾃信⼀些 ,他们往往会是外放型的性格,更开朗些
不知道⼤家有没有听过⽪格马利翁效应(也成罗森塔尔效应)没有
它是由美国⼼理学家罗森塔尔和雅克布森在智⼒测验中发现的
讲的是通过教师对学⽣⼼理的潜移默化的影响,从⽽使学⽣取得教师原来所期望的进步现象
测试结果发现:如果⽼师认为学⽣很聪明,并给予积极的评价,对学⽣有很⾼的的期望,经过⼏个⽉的时间,这些学⽣的表现更有适应能⼒、更有魅⼒、求知欲更强、智⼒更活跃等倾向
⽽⽼师期望不⾼的学⽣,则未表现出这些特性,智⼒变化也不明显。
这个测试说明,⽆论⽼师还是家长都要对孩⼦有信⼼,这对孩⼦的发展有极⼤的好处七夕送花贺卡内容
有些分析⼈们会因奖励⽽加强为他⼈所赞赏的⾏为;因惩罚⽽减少不为⼈们所认同的⾏为,也就是说,奖励和赞赏会让孩⼦更加积极,⽽惩罚会让削弱孩⼦的积极性。
涛声依旧歌词当然会有⼈说,挫折教育也不是完全不好的,⽐如郭德纲⽼师对郭麒麟就是挫折教育,⾼⽼师说在家把他骂够了,到外边就不会有⼈骂他了!
当然我们也看到了,郭麒麟很努⼒,也是好评如潮。但是他也说过其实他是⼀个很没⾃信的⼈,这⽆疑与挫折教育有关!
123团购其实挫折教育还是激励教育完全取决于⾃⼰的孩⼦,如果挫折教育让孩⼦变得消沉、不⾃信,那这种⽅式显然不适合孩⼦;激励教育让孩⼦出现⾃负,开始吹⽜等⼀些不好的现象时,那也是要改变教育⽅式的。