七年级下学期期末数学试题含答案
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
树的种类4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、 选择本大题有郭艾伦个人资料16个小题,共42分。110小题,各3分;1116小题,各2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。请将正确选项的代号填写在下面的表格中
1下列实数是负数的是(  )
A      B36        C0      D.﹣10
2.实数、﹣π0 0101001中,无理数有(  )个
A1      B2        C3    D4
3.如右图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是( 
A 同旁内角互补,两直线平行      B 内错角相等,两直线平行 
C 同位角相等,两直线平行        D 两直线平行,同位角相等
4.如右图,数轴上点P 表示的数可能是(   
A  B  C     D
5下列说法:有理数和数轴上的点一一对应;不带根号的数一定是有理数;负数没有立方根; 19的平方根是,其中正确的有(  )
A         B       C      D
6.若ab,则下列结论中,不成立的是(  )
A a3b3      B a2b2        C 2a>-2b      D a三圾片有哪些b
7.用加减法解方程组时,最简捷的方法是(  )
A ×4消去 B×4+×3消去 C×2+消去y  D×2消去y
8.如右图,点A(﹣21)到X轴的距离为(  )
A.﹣2    B1      C2      D
9为了了解某校1500学生的体重情况,从中抽取了100名学生的体重。就这个问题来说,下面说法正确的是(   
A1500名学生的体重是总体    B1500名学生是总体
C每个学生是个体          D100名学生是所抽取的一个样本
10.如右图,能判定深圳疫情风险等级ECAB的条件是(  
AB=ACE    BB=ACB    CA=ECD    DA=ACE
11.如果点P2+6,﹣4)在平面直角坐标系的第四象限内,那么的取值范围在数轴上的简图可表示为(  )
A
B
C
D
12.若,则的值是(   )
A      B      C3    D9
13 如右图,直线ACBDAOBO分别是BACABD的平分线,那么BAOABO之间的大小关系一定为(  
A.互余    B.互补    C.相等    D.不等
14 如右图所示正方形格中,连接,观测=   
  A 120°    B 125°    C130°    D 135°
15 某种商品的进价为600元,出售时标价为900元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则最低可打(  )
A9      B8    C7      D6
16 《孙子算经》中有一道题,原文是:“今有木,不知长短。引绳度之,余绳四尺五寸;
屈绳量之,不足一尺。木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余45尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺?设木长为尺,绳子长为y尺,则下列符合题意的方程组是(    )
A   B   C   D
二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分。把答案写在题中横线上)
17 不等式344+2(﹣2)的最小整数解是    
18 16的平方根是__________
19 如图,有一条平直的等宽纸带按图折叠时,则图中∠α=   
20 如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(11),第2次接着运动到点(20),第3次接着运动到点(32),,按这样的运动规律,经过第2018次运动后,动点P的坐标是___________
三、解答题本大题共6小题,总共66分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤
21、(本小题10分)计算题
1        (2)
22、(本小题10分)解方程组或不等式组
1                    
23、(本小题10分)
如图,在平面直角坐标系中,已知长方形ABCD的两个顶点A2,-1),C62)。点My轴上一点,△MAB的面积为6,且MDMA
请解答下列问题:
1)顶点B的坐标为         
2)将长方形ABCD平移后得到
王黎雯个人资料,则的坐标为           
3)求点M的坐标。
24.(本小题满分12分)
课上教师呈现一个问题:
已知:如图,ABCDEFAB于点O
FGCD于点P,当1=30°时,求EFG
的度数
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题,如下图:
甲同学辅助线的做法和分析思路如下:
辅助线:过点FMNCD
分析思路:
①欲求EFG的度数,由图可知只需转化为求23的度数之和;
②由辅助线作图可知,2=1,从而由已知1的度数可得2的度数;
③由ABCDMNCD推出ABMN,由此可推出3=4
④由已知EFAB,可得4=90°,所以可得3的度数;
⑤从而可求EFG的度数
1)请你根据乙同学所画的图形,描述辅助线的做法,并写出相应的分析思路
辅助线:_____________________________
  分析思路:
2)请你根据丙同学所画的图形,求EFG的度数
25、(本小题12分)
某校七年级1班体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并绘制出如下频数分布表和频数分布直方图
次数
80≤<100
100≤<120
沈凌个人资料120≤<140
140≤<160
160≤<180
180≤<200
频数
a
4
12
16
8
3
结合图表完成下列问题: 
1a=                               
  2)补全频数分布直方图;
  3)写出全班人数是___________,并求出第三组“120≤<140的频率(精确到001
  4)若跳绳次数不少于140的学生成绩为优秀,则优秀学生人数占全班总人数的百分之几?