七年级下学期期末数学试题含答案
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
树的种类4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、 选择题(本大题有郭艾伦个人资料16个小题,共42分。1~10小题,各3分;11~16小题,各2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。请将正确选项的代号填写在下面的表格中)
1.下列实数是负数的是( )
A. B.36 C.0 D.﹣10
2.实数、、、﹣π、0、 0101001中,无理数有( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
A 同旁内角互补,两直线平行 B 内错角相等,两直线平行
C 同位角相等,两直线平行 D 两直线平行,同位角相等
4.如右图,数轴上点P 表示的数可能是( )
A. B. C. D
5.下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④ 19的平方根是,其中正确的有( )
A 个 B 个 C 个 D 个
6.若a<b,则下列结论中,不成立的是( )
A a+3<b+3 B a-2>b-2 C -2a>-2b D a三圾片有哪些<b
7.用加减法解方程组时,最简捷的方法是( )
A ①×4﹣②消去 B.①×4+②×3消去 C②×2+①消去y D②×2﹣①消去y
8.如右图,点A(﹣2,1)到X轴的距离为( )
A.﹣2 B.1 C.2 D.
A1500名学生的体重是总体 B1500名学生是总体
C每个学生是个体 D100名学生是所抽取的一个样本
10.如右图,能判定深圳疫情风险等级EC∥AB的条件是( )
A.∠B=∠ACE B.∠B=∠ACB C.∠A=∠ECD D.∠A=∠ACE
11.如果点P(2+6,﹣4)在平面直角坐标系的第四象限内,那么的取值范围在数轴上的简图可表示为( )
A. | B. | C. | D. | |||||
12.若,则的值是( )
A. B. C.3 D.9
13 如右图,直线AC∥BD,AO、BO分别是∠BAC、∠ABD的平分线,那么∠BAO与∠ABO之间的大小关系一定为( )
A.互余 B.互补 C.相等 D.不等
14 如右图所示正方形格中,连接,观测=( )
A 120° B 125° C130° D 135°
A 120° B 125° C130° D 135°
15 某种商品的进价为600元,出售时标价为900元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则最低可打( )
A.9折 B.8折 C.7折 D.6折
16 《孙子算经》中有一道题,原文是:“今有木,不知长短。引绳度之,余绳四尺五寸;
屈绳量之,不足一尺。木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余45尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺,问木长多少尺?设木长为尺,绳子长为y尺,则下列符合题意的方程组是( )
A B C D
二、填空题(本大题共4个小题,每小题3分,共12分。把答案写在题中横线上)
17 不等式3﹣4≥4+2(﹣2)的最小整数解是
18 16的平方根是__________
19 如图,有一条平直的等宽纸带按图折叠时,则图中∠α=
20 如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),…,按这样的运动规律,经过第2018次运动后,动点P的坐标是___________.
三、解答题(本大题共6小题,总共66分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
21、(本小题10分)计算题
(1) (2)
22、(本小题10分)解方程组或不等式组
1 ②
23、(本小题10分)
如图,在平面直角坐标系中,已知长方形ABCD的两个顶点A(2,-1),C(6,2)。点M为y轴上一点,△MAB的面积为6,且MD<MA。
请解答下列问题:
(1)顶点B的坐标为 ;
(2)将长方形ABCD平移后得到,
若王黎雯个人资料,则的坐标为 ;
(3)求点M的坐标。
24.(本小题满分12分)
课上教师呈现一个问题:
已知:如图,AB∥CD,EF⊥AB于点O,
FG交CD于点P,当∠1=30°时,求∠EFG
的度数
甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题,如下图:
甲同学辅助线的做法和分析思路如下:
辅助线:过点F作MN∥CD
分析思路:
①欲求∠EFG的度数,由图可知只需转化为求∠2和∠3的度数之和;
②由辅助线作图可知,∠2=∠1,从而由已知∠1的度数可得∠2的度数;
③由AB∥CD,MN∥CD推出AB∥MN,由此可推出∠3=∠4;
④由已知EF⊥AB,可得∠4=90°,所以可得∠3的度数;
⑤从而可求∠EFG的度数
(1)请你根据乙同学所画的图形,描述辅助线的做法,并写出相应的分析思路
辅助线:_____________________________
分析思路:
(2)请你根据丙同学所画的图形,求∠EFG的度数.
25、(本小题12分)
某校七年级1班体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并绘制出如下频数分布表和频数分布直方图:
次数 | 80≤<100 | 100≤<120 | 沈凌个人资料120≤<140 | 140≤<160 | 160≤<180 | 180≤<200 |
频数 | a | 4 | 12 | 16 | 8 | 3 |
结合图表完成下列问题:
(1)a= ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)写出全班人数是___________,并求出第三组“120≤<140”的频率(精确到001)
(4)若跳绳次数不少于140的学生成绩为优秀,则优秀学生人数占全班总人数的百分之几?
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