“自由与责任”主题班会
【主题说明】目前到西安需要隔离吗 培育“尊重规则，珍视权利’,具有民主精神与理性品格的现代公民。
【活动目的】
1、每一个人只有尽好自己的一份责任，才能追求属于自己的自由。
2、借助对话活动使同学们懂得在集体的环境中只有铭记自己的一份责任才有权利自由享受和谐、团结的氛围。
【活动准备】
1、编排节目 准备故事 准备名言
2、制作PPT
3、教室内师生按“O”字型就坐
【活动地点】六（2）
【活动流程设计】
一、（开场白《蜗牛》）
主持人甲：我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞；让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。刚才我们在歌声中领略到一种对未来的希冀，一种坚忍不拔的勇敢和强烈的责任感。常州自由行
主持人乙：有人把责任看作沉重的负担，智者却说责任是对被要求去做的事情的一种爱。
主持人甲：关于自由和责任我们每个人的心中都有着不同的诠释，然而这种诠释随着我们的成长正在逐渐地发生变化。今天就让我们在对两者的探讨中领悟它们的真意。主题班会对话现在开始。
主持人甲：歌德曾说一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果你敢于宣称自己是受限制的你就会感到自己是自由的。咋听之下，这句话似乎存有矛盾，细细品味却会发现其中的微妙。请大家谈谈看法。
学生：我的理解是自由是相对的，没有绝对的自由，比如我在学校里读书，我就不能旷课逃学，我是班级里的一份子，我就要遵守班级的纪律。
学生：是的，我觉得学校的纪律也能说明问题，说话是每一个人的自由，但是如果你在上课时说话就影响了其他人听课的自由。
学生：你的意思就是说行使个人自由的前提是不影响他人的自由，我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
主持人乙：不仅学校里的纪律，就是法律制定的原则它也应该是既要维护人们的自由，又要不违反其他人的自由。因为我们每一个人都是社会的一份子，不干扰别人的自由就是我们的责任，所以说责任与自由是相辅相陈的。下面，请大家谈作为社会小公民的责任和自由。
学生：我来列举生活常见的一些现象：比如乱扔垃圾，你可以说这是你的自由，但这种自由污染了环境，影响了更多人生活的质量，实际上是过度的自由。 学生1：在外不随地扔垃圾，这是我们应尽的责任。
学生2：我也觉得在社会上，人不可过分的自由——如出入网吧，去舞厅。
学生3：不对，你所说的人应该是指我们学生，大人应该有权利上网吧或者跳舞。 老师：规范的说，是指18淘宝年货节什么时候结束岁以下的未成年人，因为这些场所比较复杂，他们缺乏相应的辨别、判断、自我保护能力，所以这是法律对大家的保护。
学生：在某地旅游时，我们有游玩、购物的自由，但必须要遵守那里的规章制度。 学生：我每天都可以与我的好朋友一起奋斗，一起欢笑，我是自由的。
学生：在法律允许的范围内我们是自由的，我们也要对所做的事负责任。
学生：在责任中我们有一定的自由，在自由中我们也要有责任。
学生：我们虽然有过马路的自由，但却不能乱穿马路，要尽到遵守交通法规的责任和义务。
主持人乙：如果一切随心所欲我们便会迷失在自由的深渊，相信刚才自由和责任的对话一定引发了大家许多的思考。
主持人甲：同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，咱们一起来听听他们是怎么看赛马的吧。 相声：《看赛马》
生1：哎，老同学，你好你好！近段时间有没有到哪里去玩呀！
生2：唉，可怜啦，爸妈本来答应我去看赛马的，可是他们临时有事没带我去，你怎么样？
生1：哈哈，我倒是去了，可有意思了！
生2：真的，说说看。
生1：那天一去，呵可真热闹！人山人海。高虎电影
生2：那你岂不是要排很长时间的队吗？
生1：我可没那么笨，趁他们不注意，钻了个空子我就溜进去了，还了个好位置呢！
生2：是吗？
生1：那当然，你看你看，赛马开始了！只见一匹枣红大马像离弦的箭一般向终点跑去。我兴奋得大喊大叫、手舞足蹈，结果忘了手上拿着可乐，全倒到旁边一位叔叔身上去了！
生2：呀，那怎么办？快道歉呀！
生1：我才不呢，他要打我怎么办？还是三十六计走为上策！创维4k电视型号
生2：溜了！
生1：跑了再说！等我跑到前面一看，那匹枣红大马正在前面甩动着大尾巴在向我打招呼呢，我立刻翻过栏杆向它拥抱过去。。。。。
生2：抱着了？
生1：我被保安给抱出去了！
生2：咳，瞧你！
主持人乙：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说） 听关于责任的小故事：
在生命的最后一分钟 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 2011年8月，浙江省工商局曝出消息称，有关部门通过对市场上的血燕进行抽检发现，问题血燕比例竟高达90%，包括“鹰皇牌”、“燕之屋”等各大品牌。在这些血燕中，有毒物质亚硝酸盐的含量最高者超过了限量标准350倍之多。 日前，浙江工商部门对全省商场、超市、专营店销售的血燕全面抽查。浙江省工商局局长郑宇民说：查了340批，90%血燕是不合格的。亚硝酸盐严重超标。我们一直都认为吐血有血燕。金丝燕不会吐血，是添加剂染红的熏制过以后加上固剂亚硝酸盐。 让我们一起思考：在这件事中，有哪些人有责任，哪些人没有尽到责任。责任意识为何打不过利益？这些责任意识淡薄的人，自由吗？ 设计意图：通过对话，情景剧和社会上现实的存在明确该如何正确看待自由与责任。才能使社会和谐发展。 三、学生谈自己在学校中的责任和自由 （PPT）奏响青春和谐的旋律高尔夫入门教程
学生诗朗诵：十二岁的我们
主持人甲：不知道同学们有没有注意到这样一段话：一个有责任心的人，并非严肃，并非刻板，他所追求的是尽完自己责任后的一种舒畅、一种淡然。责任背后，我们得到的是超脱的自由。一个真正自由的人，并非专横跋扈，并非随心所欲，而是包含责任的一种财富，一种欣然。自由背后，我们学到的是一份必要的责任。 主持人乙：学校生活对我们每个人来说都是十分重要的。接下去请大家谈谈对学生在学校中的责任和自由的关系认识。
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