2021年全国⼄卷语⽂参考答案解析版
⼀、现代⽂阅读(36 分)
(⼀)论述类⽂本阅读(本题共 3 ⼩题，9 分)
1. C
【解析】本题考查筛选并整合⽂中信息的能⼒。答题时注意仔细阅读⽂章，准有效答题区间，然后认真对⽐阅读，寻细微的差别，仔细辨别真伪对错。
C 项，以偏概全。⽂中第 4 段说“需要补充的是，当考察单篇⽂本的⽂体特征或者分析其内部结构时，数据量也会增长到个⼈⽆法处理的程度，所以上述对⽂本集合所做的讨论，在单篇⽂本层⾯也是成⽴的”，也就是说远读的⽅法也适⽤于单篇⽂本。那么 C 项所说的“选择远读还是细读的⽅法，取决于阅读的对象是⼤规模的⽂本集合还是单篇⽂本”就不严密了。
2. A
【解析】本题考查分析⽂章的论点、论据和论证⽅法的能⼒。A 项所说⽂章区分计数与理解是为了论证计算机不能处理某些特定类型的⽂本，理解错误。⽂本第⼆段开头所述区分“技术” 与“理解”是在说明计算机擅长的是“计数”，⽽⾮“理解”，理解⽂本具体内容还必须依靠⼈。唐家三少的全部小说
3. B
【解析】本题考查理解、概括⽂本观点、态度的能⼒。做此类题时，第⼀步，把握题⼲信息要点；第⼆步，选项逐⼀对应⽂本相关语句，核对、⽐较、分析，最后判断正误。
A 项说⼈⽂研究主体，在数字⼈⽂中实现了从具体的学者个⼈向计算机的转变。与原⽂⽭盾，原⽂说“对远读结果的解读，仍然要依赖学者在细读⽂本基础上所建⽴起来的对⽂本领域的认知和理解，⼀句话，⼈的阅读不可替代”。 C 项所说的数字⼈⽂的价值在于将历史上未被注意和阅读的⽂本都进⾏数据化并做研究，缩⼩了⽂本概念内涵和外延。数字⼈⽂的价值，不仅仅是对历史上未被注意和阅读的⽂本进⾏数据化，⽽对⼤规模的⽂本集合进⾏数据化研究。D 项“远读的理念和做法体现出⼤数据时代⽂理融合的跨学科取向”其中“⽂理融合的跨学科取向”原⽂⽆依据。
(⼆)实⽤类⽂本阅读(本题共 3 ⼩题，12 分)
4.答案：B
【解析】本题考查学⽣对⽂本内容的理解分析和概括筛选能⼒。同时涉及对读图信息能⼒的考察，解答此类题，⾸先应浏览选项的内容，然后到⽂中到相关的句⼦，查看相关图表，最后进⾏对⽐辨析，看是否存在⽆中⽣有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从⽽判断正误。B 项强加因果，2
017 年我国稻⾕，⼩麦⽟⽶的每公顷产量明显⾼于世界平均⽔平，可见居民的⽣活质量和营养⽔平得到了显著提升。“可见”意味着因果推理，前后句没有⾮常明显的因果关系。
5. D
【解析】本题考查考⽣筛选并整合⽂中的信息和归纳概括内容要点的能⼒。此类试题解答时，⼀般先浏览选项，然后到⽂中到与选项相关的语句，进⾏⽐较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下⽂体会，不要死抠字眼。
A 项曲解原意，材料⼆说临朐县，从⾃然村落到⽥间地头的道路，基本都是⼟路，交通极为不便。这⾥把道路⼟路，曲解成了“发展路径”。
B 理解有误，选项所说，临朐县区与安义县江下村的⼯作侧重点有所不同，前者着⼒解决地块零散的问题，后者着重改变村容村貌。依材料⼆所说，临朐县把解决地块零散，⽔电路不配套等问题作为重点。江夏村主动为争取了⾼标准农⽥项⽬，引进种粮⼤户盘活荒地，⾼标准农⽥已成为带动农民持续增收，实现贫困众稳步脱贫的有⼒引擎。可见江夏村侧重点并不仅仅在于改变村容村貌。
C 项理解有误，原⽂ “产量较低的“⽃笠⽥”随处可见”中“⽃笠⽥”是形容产量低，粮⾷只能⽤⽃笠装，不是形容地形地貌的。
男士香水排行榜6.①⽴⾜本地区耕地实际，因地制宜，解决地块零散等问题，积极推进⾼标准农⽥建设。②加强农业基础设施建设，解
6.①⽴⾜本地区耕地实际，因地制宜，解决地块零散等问题，积极推进⾼标准农⽥建设。②加强农业基础设施建设，解决⽔电路等问题。③合理利⽤⼟地资源，改造低产⽥，提⾼粮⾷产量。
【解析】本题考查对⽂章内容的筛选和归纳的能⼒。解答此类题，要通读⽂章，整体把握⽂章内容⼤意，在此基础上回归⽂章，根据题⼲的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的⾓度进⾏整合，分条回答问题，最后组织语⾔规范答题。
本题要求概括归纳临朐县⼭区与江下村有哪些促进粮⾷⽣产⽅⾯的经验，就是看⼀看他们在发展粮⾷⽣产⽅⾯⼀些做法哪些是相同的，相同的就给他归纳出来，然后进⾏分条进⾏概括即可。第⼀，耕地都零散不集中，两地都因地制宜，推进⾼标准农⽥建设。第⼆，就是两地都加强了农业基本设施的建设，解决了⽔电道路交通等涉及农业发展农业⽣产的具体问题。第三，就是两地都有低产⽥，通过技术改造都提⾼了粮⾷产量。
(三)⽂学类⽂本阅读(本题共 3 ⼩题，15 分)
7. C
【解析】“⽤语考究，古朴典雅，对话不⽤⽇常⼝语”不准确，⽂中确有典雅考究的语⾔，但并不是没有使⽤⽇常⼝语，如王超杰与伙计杨三之间的对话就是⽇常⼝语。
8. 王超杰选择秦琼卖马的唱段，且唱得壮⽓不⾜，⼀是因为王超杰原本是北⽅铁嗓，因中风⽽不能登台，⽣活落魄⽆奈卖掉珍爱的瓷器以求⽣计，与秦叔宝盖世英雄，⼀时落魄不得已卖掉⼼爱的黄骠马的情形相似；⼆是秦琼卖马得遇单雄信慷慨资助，王超杰也希望得遇杨⽼板相助，故王超杰选此唱段，以抒胸怀。
其壮⽓不⾜，⼀是因⾃⾝处境困顿潦倒，当年的壮⽓已减；⼆是戏曲中单雄信英雄相惜，慷慨资助秦叔宝，⽽此时王超杰尚不知道杨成岳能否像单雄信那样资助⾃⼰。
【解析】⾸先要读懂⼩说⽂本，理解王超杰当时卖瓷器以求⽣计，希望杨成岳能出⼿相助的处境，还需要有⼀定的古代⽂化知识积累，知晓秦琼卖马的典故，联系⼆⼈⼈⽣境遇和内⼼感受的相同点来作答。壮⽓不⾜的原因，要抓住⽂本中的关键语句“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了，毕竟不知道单雄信能够出来啊”，读懂这句话的⾔外之意，也要联系王超杰当时的处境综合理解作答。
9. “杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑”，此时杨成岳忆经看出瓷器是赝品，只是不好说破，只装痴作呆；当王超杰道出是⽣计所迫，“滑过⼀丝失望”时杨成岳说“容我再想想”时，其内⼼已经⼼⽣恻隐；杨成岳为王超杰安排上等客栈⾷宿，直到王超杰唱《秦琼卖马》，杨成岳“沉吟了⼀下”“
想了想”最终说明天到店钱货两讫，此时杨成岳已经决定帮助这位落魄⽼艺⼈；及⾄杨成岳挥⼿掸落瓷器，并说明是赝品，⽽⾃⼰并不说破，并说“送与王先⽣，也便是⽤在了去处”其内⼼淡定洒脱，可见其对王超杰惺惺相惜，宅⼼仁厚。
【解析】此题考查对⽂本内容和⼈物⼼理变活过程的梳理概括。⾸先在⽂中划出表现杨成岳⾔⾏的语句，揣摩其⼼理活动。其次按过程的先后顺序进⾏梳理，既要结合⽂本，引⽤⽂本依据，也要分析其⼼理活动，最后分条表述，⼒求做到语⾔准确精练。
⼆、古诗⽂阅读（34 分）
（⼀）⽂⾔⽂阅读（本题共 4 道⼩题，19 分）
10. C
【解析】上欲杀之是独⽴的句⼦，排除 BD。“上以选⼈多诈冒资荫”是个完整句⼦，意思是圣上因为候选⼈⼤都对⾃⼰的做官资历，中间不能断开，排除 A，所以选C。
11. B梦幻西游善本
【解析】抵极刑，极刑即死刑，抵意为达到，意即达到判处死刑的地步。B 项解释有误，没有⼫体⽰众之意。
12. D
【解析】D “唐太宗认为正是因为⾂不尽忠最终导致了隋朝灭亡”与原⽂“此岂唯炀帝⽆道，其⾂亦不尽忠。君⾂如此，何
【解析】D “唐太宗认为正是因为⾂不尽忠最终导致了隋朝灭亡”与原⽂“此岂唯炀帝⽆道，其⾂亦不尽忠。君⾂如此，何得不亡？”不符，君⾂都有责任，不只是⾂不尽忠。劳保用品管理制度
13.（1）皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐⼩的愤怒⽽保持⼤的信⽤。”
【解析】结合上下⽂语境，整体理解句意，注意重点⽂⾔词语和句式要翻译准确。“既”：已经； “断之以法”为介词结构后置句，翻译时要调整语序；断：裁决；“此乃……也”为判断句式。
（2）(这些规定)都由门下省督察。有依据法律应当处死⽽情理上有值得同情的，记下情况上报朝廷。
【解析】根据上下⽂语境推断重点⽂⾔词语，要求翻译准确。覆视：督察、审查；矜：同情怜悯；闻：使动⽤法，使知晓，上报。
(⼆)古代诗歌阅读(本题共 2 ⼩题，9 分)
14. D
【解析】本题综合考查学⽣对诗句内容、技巧以及情感的把握的能⼒，同时考查了考⽣对教材内容的延伸拓展的能⼒。
D 项词末两句是说那⾥的虾鳅任你饱餐，我当看你乘风归来。“听君飞去饱时来”中的“听”字是“任凭”的意思，可依据教材李密《陈情表》⼀⽂中“听⾂微志”的“听任，允许”之意，⽽选项误解成“听觉”，所以 D 项⼿法分析有误。
15. ①本词语⾔多⽤⼝语，风格亲切⾃然，清新明快，句式整散结合，和谐统⼀。
②将鹭鸶作为题赠对象，以第⼆⼈称“汝”“君”称之，以“来”字呼之，词⼈好似抚摸着⽩鹭说着悄悄话，营造出轻松亲切的氛围，显得⾃然⽽亲切。
③使⽤拟⼈、对⽐的修辞⼿法。“虾跳鳅舞”，写出了远渚的虾鳅舞动的⽣机，与“溪⾥鱼⼉堪数”形成对⽐。词⼈将笔下的⼭⽔湖泊、鱼⾍虾草、青天⽩鹭、⼈鸟私语融合，展现出⼀幅⼈与⾃然和谐共⽣的画⾯。
【解析】本题考查赏析诗歌的语⾔特⾊。此题不要求揣摩个别字词运⽤的巧妙，⽽是要品味这⾸词表现出来的整体语⾔风格。⾟弃疾的词风，既有沉雄豪迈，⼜不乏清丽明快。作答时抓住本词的重点语句“来吾告汝”“主⼈怜汝汝怜鱼，要物我欣然⼀处”“⽩沙远浦，青泥别渚”“虾跳鳅舞”，可见本词并⾮⾟
词⼀贯的沉雄豪迈，⽽是清新明快的词风。明确本词的语⾔特⾊后，结合诗中相关语句具体分析这种特⾊并阐述诗中⽤语表达了诗⼈怎样的感情。
(三)名篇名句默写(本题共 1 ⼩题，6 分)
16.（1）别有幽愁暗恨⽣，此时⽆声胜有声
（2）雕栏⽟砌应犹在，只是朱颜改
（3）岸芷汀兰，郁郁青青
【解析】本题考查学⽣古诗词的背诵积累，有作者、篇⽬、内容的提⽰，难度不⼤，考⽣须注意书写的规范，“幽愁”易误写成“忧愁”，以及“砌”字及“青青”的书写。
三、语⾔⽂字运⽤(20 分)
17. A
【解析】选择适当的成语，需要仔细观察成语前后的语境，选择恰当的词义。第⼀个词语前⾯有”远在天涯”，相对的就是”近在咫尺”，因为”天涯”和”咫尺”是⼀组意思相反的词语，这样排除了BD。第⼆个
词语，前⾯有”担⼼”，所以选择”杞⼈忧天”。第三个词语是讲界限分明，上⽂有”界限”⼀词，⽽”泾渭分明”就是在说”界限分明”。第四个词语”源源不断”可以做副词修饰”提供”⽽”取之不尽” 不可以，所以正确答案是 A。
18. A
【解析】句式衔接要瞻前顾后，考虑与前后句的关系。括号前⾯内容提到”社会交往效率的提⾼”，所以下⼀句的主语与
【解析】句式衔接要瞻前顾后，考虑与前后句的关系。括号前⾯内容提到”社会交往效率的提⾼”，所以下⼀句的主语与之衔接，也应该是”社会交往”，这样排除了 C D 选项。”社会交往”与”我们⼯作和⽣活的其他⽅⾯”属于并列关系，不能⽤”不但” ”⽽且”表⽰递进关系的关联词，排除 B 选项，所以正确答案是 A。
19. B
【解析】原句有三处语病:⾸先关联词”由于”位置不当，”空间和时间”要和”由于”交换⼀下位置，因为分句主语不⼀样，分句主语应该应该放在关联词后⾯。”⼤⼤增强了互动性”语序不当”互动性”是分句主语，应该是”互动性⼤⼤增强”。 ” 社会交往效率有助于得到显著提⾼”句式杂糅，应该是”社会交往效率得到显著提⾼”。
适合情侣玩的双人游戏
记一次游戏 300字20. ①不仅与含糖量有关。②果糖的甜度最⾼。③因为⼭楂含有肌酸。
【解析】补写句⼦需要考虑到补写的句⼦与上下⽂的句式、内容是否⼀致。第⼀句，因为后⽂有”还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”，所以前⾯应该⽤“不仅与什么有关”这样的句式，上⽂有”含糖量”内容的提⽰。所以该句应是” 不仅与含糖量有关”。第⼆句，需补写句⼦后⾯只有”蔗糖、葡萄糖、麦芽糖、淀粉”，没有”果糖”，下⽂有”甜度次之”，所以横线上填”果糖的甜度最⾼”。第三句，从内容上来看，此句需要解释”⼭楂吃起来没有草莓甜”的原因，所以应该以” 因为”开头，上⽂内容上提到了”有机酸”，所以第三句写”因为⼭楂含有机酸”。
21.【⽰例】超重⼈和糖尿病⼈因为要控制摄⼊⾷物的总热量，因此要尽量少吃或不吃含糖量⾼的⽔果，含糖量少的⽔果平均⼀天也不能超过 200 克。