I测评丨-本版编辑/云飞王玉雯王子奇主演的电视剧
♦备考策略
《中国高考评价体系》
对2020年高考作文备考的意义试说
•曹军利
巨蟹座开运水晶（山西省实验中学，山西太原030000）
摘要：作文教学要按照“一核四层四翼”和“一情境”的标准备考。要将“一核”“四层”“四翼”的要求与作文对接，实现宏大标准的细化，并据此探索“情境”题型，进而实现作文教学“文以载道”、立德树人的目的。
关键词：作文；一核；四层；四翼；情境
《中国高考评价体系》提出的“一核四层四翼”标准及情
境载体论无疑是今后指导高考备考和教学的宏大纲领性文
件。要让这个纲领的作用落地，教师必须做好评价体系要求与
学科教学内容的对接，完成细化工作。本文以近年高考语文全
国卷的作文题为例，尝试进行作文备考与评价体系的对接和
细化，揭示该评价体系对作文备考的指导意义。
"四层,，"四翼”"情境”评价项目与
黄元申为什么出家2019年全国卷作文题目对接分析表
全国丨卷全国II卷全国III卷
考查内容必备
结婚证可以异地办理吗知识
1.演讲稿知
识。
2.劳动的常识
和典型材料。
3.其他语文积
累O
1.演讲稿、书信、
慰问信等文体知识。
2.1919/1949/1979/
2019/2049相关年份
历史背景知识。
3.其他语文积累。
1.漫画解读
知识。
2.师生关系
认知。
3.其他语文
积累。
关键
能力
价值判断力，逻辑思维力，谋篇布局力，语言表
达力；
独立思考，分析问题、解决问题的能力。
学科
素养
运用语言文字＞
谨深刻地表达;
体现文化积累彳
评价，审美地身
t■楚流畅地表达；运用逻辑思维严
w视野，自信地表达；表现体验和
昙达。
核心
价值
热爱劳动，全
面发展。
青春接力，爱国奉
献。
尊师爱生，
爱岗敬业。
考查要求基础性、综合性、应用性、创新性。
情境载体为本校同学写
演讲稿。
在五个历史节点情
境中任选一个，选
4s分期付款首付多少
择相应的文体写作。
漫画情境。
“一核”指考试“立德林扌人”的核心目标。对于作文考试来说，其作用主要表现在对作文命意的导引。“德”的古字形从彳（或从行）、从宜，意为遵行正道，由此引申出道德、品德、客观规律等意义。“立德”一词出自《左传》，立德与立功、立言共同组成儒家所谓的“三不朽”。“立德”一般指有高尚的道德操守。“树人”出自《管子》，意即培养人才。解读“立德树人”一词，我们可以清晰地读出当代教育和考试对中国教育和选才“德才并重、以德为先”的传统理念的继承。不仅如此，《中国高考评价体系》还明确规定了考试的核心价值指标体系，突出其时代感。具有文以载道传统的作文考试如何以文育人？倡导怎样的道德呢？梳理近几年高考全国卷的作文真题，我们不难把脉高考作文的育人取向。具体为以下几点：
1.引导考生树立全面发展的人才观，做德智体美劳全面发展的人才。如2019年全国I卷的作文题，要求考生撰写以“热爱劳动，从我做起”为主题的演讲稿，就现实中对劳动的错误态度发表看法，提出建议。这样的写作过程本身就在引导学生反思、进行自我教育，起到了很好的内化教育作用。2020年在新冠肺炎疫情全球蔓延的情况下，多地的模拟题以健康、体育为话题，延续了关注全面发展的人才观思路。
2.引领考生怀爱国情怀，树理想信念，扬奋斗精神，勇于担当责任，确立正确的政治立场和道德观。如2019年全国n 卷的作文题以“青春接力，强国有我”为主题，选择了中国崛起过程中的五个历史节点，设置了五个情境，要求考生任选其一，完成写作任务。该题目引导考生设身处地地感受不同时代
的青年在祖国发展的关键时刻的使命和担当，具有爱国主义教育意义。其实，借作文题渗透家国情怀教育早已如红线般贯穿近几年的命题。如2017年全国I卷作文题，要求考生从12个词语中选择2至3词，确立主题，向外国青年介绍中国，这是引导考生关注祖国发展、思考中国现象。再如2018年全国I卷作文题，要求考生给2035的18岁青年写一篇文章，这是引导考生思考青年在国家发展中的责任。这些作文题通过设置写作情境，在考查考生文字表达能力的同时，突出其价曲断考查。
开学第一课怎么上3.引导考生树立正确的世界观及方法论。如2018年全国II卷作文题，通过二战失事飞机原因分析的材料，引导考生培养创造性思维，关注认识世界的方法。近几年作文题的语料多
68语文秋学逓讯•高中2020.6