幼儿大班清明节主题班会教案2022
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游，那么以下是小编为大家准备了幼儿大班清明节主题班会教案2022范本，欢迎参阅。
  幼儿大班清明节主题班会教案一
  活动目标：
  1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
  2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
  活动准备：清明上河图、有关清明照片。
  活动过程：
张咪女儿
  一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
  1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
  小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
  2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?
  小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
  3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?
  4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是______，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
  二、看看，感知清明。
  1.现在我们处在什么季节?
  2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)
  3.从文字上看，清明可能是什么意思?
  4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来一，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)
  5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
  三、视听欣赏，感受传统艺术。
  1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
  2.幼儿欣赏《清明上河图》。
  3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
  4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
  幼儿大班清明节主题班会教案二
  活动目标：
  1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。
  2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
  3、尝试根据古诗情境进行绘画。
  活动准备：
  幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。
  活动过程：
  1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
  师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
  (评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)
  2、按节奏吟诵《清明》
  (1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
  (评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)
  (2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
  (评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)
  (3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
  (4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
  (评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)
  (5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。徐静蕾结婚
  3、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。
  (评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)
  4、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
  附古诗：清明(杜牧)
  清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
  幼儿大班清明节主题班会教案三
cisco路由器养老保险领取年龄  活动目的：
  1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
  3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
  活动准备：
  课前与家长联系好参与本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。工厂社会实践报告
  活动过程：
  1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)
  小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
  2、教师讲述清明节的由来。
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  3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
  (1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放树立纪念碑的录音，教师讲述：为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决定于1949年9月30日在天安门广场前树立《人民英雄纪念碑》。
  (2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
  5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
  6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
  7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
  运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
  饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
  8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
  9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
  10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
  11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
  12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
  幼儿大班清明节主题班会教案四
  活动目标：
  1.了解清明的来历和有关习俗。
  2.大家一起寻春天的气息。
  3.体验明显的季节特征。
  4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
  活动准备：
  1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
  2.“春天来了”的ppt图片。
  活动过程：
  一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
  1.小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
  2.教师讲述清明节的由来。
  教师：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
  二、了解清明节的风俗：
  1.清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。
  2.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
  3.清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
  4.清明节还要品尝特殊的点心：青团。
  青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
  5.运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
  三、观看“春天来了”的ppt图片
  1.了解花、草、树木的变化。
  2.幼儿朗诵诗歌《春晓》。
  幼儿大班清明节主题班会教案五
  活动目标：
  1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。
  2、让幼儿了解秋千的来历。
  活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
  活动过程：
  1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节)
  “节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么?”(荡秋千)
  2、介绍秋千的来历。
  让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。