丫蛋结婚中班美术手工教案《车牌号码》
活动目标：   　
刘一曈1、认识常见的汽车的车牌号码，激发幼儿观察周围事物的兴趣。   
2、学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码，发展幼儿的观察辩别能力。   
3、学习运用材料进行车牌号码制作，培养幼儿的动手操作能力。   
4、培养幼儿敏锐的观察能力。    洛克人x4
活动准备：    经适房转商品房
1、幼儿家中的各种车牌号码。   
2、各种常见车型的车牌号码实物   
3、居民身份证复印件(放大)。   
4、(625)CMM长方形万通板若干(蓝和黄)。   
活动过程：   　
一、谈话引入：   
今天老师带来了一张卡片，在老师16周岁后它就一直跟着我，而且帮了老师很多忙，请你们猜猜它是什么?(出示身份证复印件)   
二、介绍本地和外地的车牌，引导幼儿观察比较它们的异同点：   
T：本地的车牌：xxx、xxx、xxx、xxx等。   
T：外地的车牌：xxx、xxx、xxx等。   
三、介绍本地常见的几种车型的号牌：   
巨魔战将出装A、摩托车的号牌：xxx、xxx等(黄底黑字)   
B、小汽车的号牌：xxx、xxx等(蓝底白字)   
C、特殊车的号牌：xxx警(白底黑字、红-警-字---警-车)、xxx(黑底白字—外商专用车)等。
   
董洁的儿子叫什么四、布置背景墙：   
师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上，为下一次主题活动创设相适应的教育环境。   
五、组织幼儿讨论：   
背景墙上的车牌号码哪些是你见过的?你们家的车片号码是哪个?你还见过不一样的车牌号吗?   
六、分组活动：   
第一组：提供各种本地和外地车牌的号码的列表，引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星。   
第二组：提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表，引导幼儿涂上相应的底(摩托车是黄底、汽车是蓝底)。   
第三组：提供各种车牌号码的条形卡，引导幼儿把其中的数字和最小的数字用红、绿两涂出来。   
第四组：提供卡纸(黄、蓝)、水彩笔，指导幼儿进行车牌设计。