部编版七年级上册语文综合实践训练试题
一、综合实践题
1．（1）【摄影•春天】张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述如图照片内容。（40字左右）
（2）【励志•春天】面对这大好春光，我们应该怎样做呢!对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。
（2）本考查语言表达。结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。
【解答】答案：
（1）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。
资料：
①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。
（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
张伦硕整容前后①红莲开并蒂 | 彩凤喜双飞 |
②白雪抚人片片醉 | 红梅舒枝点点春 |
③百草回春争鹤寿 | 千方着意续松年 |
④是七尺男儿生能舍己 | 作千秋雄鬼死不还家 |
正确的顺序是： ②①④③
【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。将材料中的四个短句合并为一段话，需要注意的是短句之间句子的衔接和题目要求的字数。
（2）本题考查对联的分类。春联按照按用途分：春联，行业联，婚联，寿联，挽联，胜迹联，居室联，题赠联，谐趣联，杂题联。“红莲开并蒂，彩凤喜双飞”是对新婚之人的祝福，属于婚联；“白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春”是春联；“百草回春争鹤寿，千方着意续松年”从“寿”、“松年”可以看出这是行业联；“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家”这幅对联出自长篇小说《红岩》，表现了革命烈士视死如归的高尚情怀，字字千钧，撼人心魄，属于挽联。
【解答】答案：
（1）对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今还有一千多年的历史。它由律诗的对偶句发展而来，保留着律诗的某些特点。要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
（2）②①④③
【点评】补充对联的类别：
（1）按用途分：春联，行业联，婚联，寿联，挽联，胜迹联，居室联，题赠联，谐趣联，杂题联；
（2）按内容分：写景状物联，叙事述史联，抒怀勉志联，格言哲理联，讽刺谐谑联；
（3）按联文长短分：短联，中联，长联；（4）按创作方式分：创作联，改制联，集引联，征募联等。
3．班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
示例：“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。
提示：豕（shǐ）：猪。
【分析】本题考查通过分析字形辨析字义的能力，解答此题，要对我国汉字的发展历史有了解，熟悉几个重要的造字法，然后结合具体字辨析。此题可先看例字，从字的构造方面辨析，豕（shǐ）：猪的意思，而其上的“宀”是房子的意思，房子里养着猪，反映了远古时期猪是人类驯化较早的家畜，同是也说明，猪是人类最早的家庭财产标志。
【解答】答案：（示例）：“宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就像个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足生活的向往。
（示例）：家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。江苏省常州市邮编
（示例）：家是潮涨潮落的大海 有让你享受不尽的呵护与包容 家是遮风挡雨的港湾 有使你激动不已的关心与慰藉
小米账户【点评】此题作答，可从例句的分析环节入手形成思路辨析。
4．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿江南岸（视觉角度）
①两个黄鹂鸣翠柳 听觉角度
②踏花归来马蹄香 嗅觉角度
（2）【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞
万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
（3）【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
【分析】（1）本题考查赏析古诗，难度不大，第一句中鸣的意思是鸣叫，这是听觉的角度。第二句中香为香气，这是嗅觉角度。
（2）本道题考查学生造句的能力，要注意展开联想，运用所给词语流畅表达出来。注意要用所给的词语两个或以上的词语，可以采用比喻、拟人等常见修辞，加以联想想象一幅春景即可。
（3）本题考查拟写广告语。为某个活动拟写广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用比喻和对偶的修辞。据此可拟写为：树木拥有绿，地球才有脉搏。
【解答】答案：
（1）①听觉角度 ②嗅觉角度
（2）示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
（3）示例：树木拥有绿，地球才有脉搏。
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
5．《济南的冬天》重点写了雪和水，《小城之冬》重点写了雨和风。你家乡的冬天有何特点？请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。（150字左右）
【分析】本文是要考查拟人修辞的运用。在写这篇小作文时想一下《济南的冬天》《小城之冬》所写的具体内容，然后再想想自己家乡冬天的特点。行文时注意运用拟人的修辞手法，在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征的契合点。
【解答】【例文】
乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了叶，却被风摇曳得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
【点评】文章选取冬天的田地和干枯的树干这两个典型特征来写，拟人手法的运用使冬天的景象更加鲜明突出。
6．寒暑易节，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻快的脚步走进自然，走过四季，去欣赏美丽的风景吧!
【活动一：话说自然】由于性格和经历的不同，人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题，并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。
（1）我确立的主题：触摸春天的心跳、 聆听夏天的絮语、品味秋天的绚丽 、享受冬天的蕴藏。
（2）我最喜欢 秋 季，因为 这是一个收获的季节。
【活动二：亲近自然】亲近自然，你会发现，与自然交流不仅可以放松心情，更可以净化灵魂。请你从四季景（如春风、夏雨、秋水、冬雪等）中任选一种，写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求：至少使用一种修辞手法，50字左右。
我选的景： 秋水 。我的描述： 秋水潺潺呢喃，像和蓝天白云互道珍重的依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。 。
【分析】活动一考查仿写与语言表达。活动二考查语言表达。
人鱼小张瑞希【解答】活动一：
（1）本题考查仿写。由题意可知，需要确定的主题应是夏天和秋天。根据这两个季节的特点，仿照已给出主题的格式可拟写为：聆听夏天的絮语和品味秋天的绚丽。
（2）本题考查语言表达。作答时，从四季中任选一季，然后陈述理由即可。可根据上一小题中各个季节的特点来陈述理由。观点明确，理由充分，语序合理即可。
活动二：本题考查语言表达。由题意可知，本题要求从四季的景中任选一景进行生动的描写，还要求用到一种修辞手法。作答时，选择自己身边最熟悉的一种景物，然后用生动的语言，用自己最拿手的一种修辞进行描写即可。
答案：
活动一：（1）示例 聆听夏天的絮语 品味秋天的绚丽
（2）秋季；因为这是一个收获的季节。
白居易诗全集活动二：示例：秋水 秋水潺潺呢喃，像和蓝天白云互道珍重的依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
7．冬天是一个洁白而美丽的季节。冬天，虽然百花凋谢，寒气逼人，却带给人一种独特的情趣。班级开展以“冬天的魅力”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面的小题。
（1）请为这次活动设计一个主题词。
（2）班内两位文学爱好者在闲暇之余歌颂了“冬之美”，请根据你的理解，仿照例句，在空白处补写恰当的句子。
同学甲：冬之美，在于彩之美。夕阳的余辉洒在枯黄的落叶上，反射出淡黄的光泽，照得大地熠熠生辉。
同学乙：冬之美，在于意境之美。
【分析】第一题考查拟写主题语。第二题考查仿写。
【解答】（1）为某个活动拟写主题语，可以理解为拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。可拟写为：走进冬天，领略美景。
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